第5頁共5頁幼兒園小?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案幼師必?備教案范?文活動?目標(biāo)1通?過交流討?論等方法?，感受到?自己長大?后身體的?變化。?2愿意大?膽地在集?體面前發(fā)?表自己的?想法。?3感受爸?爸媽媽養(yǎng)?育自己的?辛苦。?活動準(zhǔn)備?1ppt?課件。?2各類嬰?兒衣物、?物品等，?長頸鹿測?量尺。?活動過程?一、出示?照片，引?發(fā)思考。?1、出?示小朋友?們小時候?的腳丫圖?片。1?你們知道?這是小朋?友多大時?候的腳丫?嗎?那現(xiàn)?在你們的?腳丫有多?大呢??兩個腳丫?比一比，?你們發(fā)現(xiàn)?了什么??二、操?作比較：?(1)?小朋友都?帶來了小?時侯穿的?衣服，去?試一試現(xiàn)?在還穿得?下嗎?(?幼兒試穿?小時侯的?衣物，感?覺身體上?的長大。?)(2)?幼兒說身?體的變化?。三、?出示長頸?鹿測量尺?，感受身?高的變化?，1幼兒?和長頸鹿?比身高，?利用圖卡?記錄比較?身高的變?化。老?師這里有?一頭長頸?鹿，它也?想和小朋?友比比身?高，誰愿?意和長勁?鹿比一比?呢?2?、小結(jié)：?我們的頭?、身體、?手、腳等?各個地方?都長大了?，說明我?們真的長?大了。?四.討論?自己怎樣?長高長大?的，感受?爸爸媽媽?的辛苦。?交流：?每天，是?誰在幫助?我們一天?天地長大??他們辛?苦嗎?都?是為我們?做什么呢??幼兒?自由表達(dá)?，我們應(yīng)?該給爸爸?媽媽說什?么呢??五、扮演?爸爸媽媽?，體驗爸?爸媽媽的?辛苦。?1模仿爸?爸媽媽照?顧寶寶。?六、拓?展延伸，?出示幼兒?由胎兒到?上幼兒園?的一組照?片，回家?讓媽媽爸?爸講講你?長大的故?事。七?、小結(jié)：?我們小時?侯都要爸?爸媽媽幫?忙，現(xiàn)在?長大了會?自己做各?種事情，?希望小朋?友們長大?后學(xué)會更?多的本領(lǐng)?。幼兒?園小班社?會領(lǐng)域教?學(xué)方案幼?師必備教?案范文（?二）活?動目標(biāo)：?1、感?受廚房里?叔叔阿姨?的辛苦，?懂得要對?他們的辛?勤付出表?示感謝。?2、初?步認(rèn)識廚?房里的主?要設(shè)備，?初步了解?廚房工作?人員的勞?動。3?、愿意大?膽嘗試，?并與同伴?分享自己?的心得。?4、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?5、初步?培養(yǎng)幼兒?有禮貌的?行為。?活動準(zhǔn)備?：1、?教師事先?與廚房聯(lián)?系好參觀?的具體時?間。2?、幼兒已?學(xué)習(xí)兒歌?《炊事員?》?；?動過程：?1、幼?兒閱讀食?譜。教?師組織幼?兒到食譜?前觀看、?閱讀，引?導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)每一天?菜式的不?同，激發(fā)?幼兒的探?究欲望，?引發(fā)“到?廚房參觀?”的小區(qū)?興趣。提?問：(?1)看看?我們每天?都吃些什?么?(?2)這些?好吃的食?物是誰做?出來的??(3)?想知道這?些好吃的?食物是怎?么做出來?的?2?、教師組?織幼兒參?觀食堂，?觀察廚房?里的叔叔?阿姨的工?作情景，?感受他們?的辛苦。?(1)?了解廚房?里主要設(shè)?備的名稱?、用途，?知道這些?東西很大?很笨重，?使用起來?很累，初?步感受叔?叔阿姨的?辛苦。?(2)觀?察叔叔阿?姨各自的?工作，垃?圾他們的?工作流程?，知道他?們每天為?小朋友開?餐很忙碌?、很辛苦?。指導(dǎo)?語：大家?看看，叔?叔阿姨在?做什么??他們是怎?樣做的??(3)?討論:叔?叔阿姨除?要做飯、?做菜，還?要干什么??3、?幼兒嘗嘗?飯菜。?教師請幼?兒聞聞菜?和飯的香?味，嘗嘗?菜的味道?，告訴幼?兒這些都?是叔叔阿?姨辛勤工?作做出來?的，建議?幼兒用掌?聲謝謝叔?叔阿姨，?并說說叔?叔阿姨這?么辛苦，?我們小朋?友應(yīng)該怎?么做。(?引導(dǎo)幼兒?說出對他?們有禮貌?，愛惜他?們做的飯?菜，不剩?飯，不撒?飯，不挑?食等。)?4、教?師和幼兒?一起朗誦?兒歌《炊?事員》，?表達(dá)多廚?房叔叔阿?姨的感激?之情。?幼兒園小?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案幼師必?備教案范?文（三）?活動目?標(biāo)：1?、在活動?中讓幼兒?探索，學(xué)?會打開幾?種食品包?裝，鼓勵?幼兒積極?動腦，解?決問題，?提高動手?、動腦的?能力，體?驗成功的?喜悅。?2、繼續(xù)?深化“自?己動手”?的思想意?識，培養(yǎng)?幼兒獨立?、自信的?優(yōu)良品質(zhì)?。3、?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的口?頭表達(dá)能?力，初步?學(xué)習(xí)新詞?“剝”(?bāo)?。4、?發(fā)展幼兒?的動手能?力。5?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。重點?與難點：?掌握一?些剝食品?包裝的技?能，在日?常生活中?不依賴別?人，會自?己動手剝??；顒?準(zhǔn)備：?1、幼兒?準(zhǔn)備：每?人一份含?有各種包?裝的糖果?、一次性?口杯;每?組一份可?供選擇的?動物貼紙?。2、?教師準(zhǔn)備?：幻燈儀?器、“生?日歌”音?樂磁帶、?錄音機、?“祝你生?日快樂”?歌表演V?CD、狗?寶寶家圖?片、狗寶?寶毛絨玩?具一只、?裝有各種?包裝的食?品籃。?活動過程?：(一?)“狗寶?寶過生日?”引入，?帶出活躍?熱烈的氣?氛。1?、播放生?日歌，引?發(fā)幼兒的?興趣。?2、出示?狗寶寶，?引入游戲?的主題。?(二)?通過“狗?寶寶送禮?物”的游?戲環(huán)節(jié)，?在嘗試中?知道不同?包裝的開?啟方式。?1、出?示禮盒，?摸禮物。?①教師?出示禮盒?，引起幼?兒的好奇?心。②?讓幼兒摸?禮物，激?發(fā)其積極?參與的欲?望。2?、說說禮?物，嘗禮?物。①?通過提問?，讓幼兒?說說他(?她)得到?的禮物，?引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?包裝的不?同。②?通過嘗試?，讓幼兒?自己打開?禮物品嘗?，探索不?同的開啟?方式。?3、討論?嘗試結(jié)果?，知道開?啟方式。?①通過?討論，讓?幼兒說說?怎么打開?禮物，從?中學(xué)習(xí)科?學(xué)的開啟?方式。教?師結(jié)合順?口溜加深?印象。?②通過比?較，讓幼?兒感受較?好的開啟?方法，從?中學(xué)習(xí)較?難的技能?。教師結(jié)?合講解示?范正確引?導(dǎo)。教?師小結(jié)，?引出學(xué)習(xí)?新詞“剝?”(bā?o)。?(三)通?過“幫狗?寶寶剝糖?果”的游?戲環(huán)節(jié)，?進一步提?高動手能?力。1?、教師講?解示范游?戲的規(guī)則?：幫狗寶?寶招待小?動物，幫?忙剝開糖?果貼上(?請誰吃的?)小動物?頭像。要?求幼兒數(shù)?數(shù)剝了幾?顆糖