第頁共頁2023年小學老師個人信息化工作方案7篇(模板)小學老師個人信息化工作方案篇一1.使廣闊老師可以理解和掌握計算機實用根本操作知識與技能。2.使廣闊老師可以運用計算機進展簡單的教育教學信息處理。3.使廣闊老師可以比擬純熟的運用多媒體技術(shù)為教育教學及教學管理效勞。1.在校的所有教職員工。2.學校不設定參加考試老師的年齡，對自己不參加考試的老師將來產(chǎn)生的后果自己負責。3.對已經(jīng)獲得國家或省級計算機過關(guān)證件的老師，也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。4、計算機老師也應參加學校組織的考試。根本操作局部①文件及文件夾的建立、命名、保存②文件及文件夾的刪除、挪動、重命名。③文件內(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除④查找。2.理解word的最根本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、翻開。文字處理局部①文字輸入(速度、準確率)②排版③本學科試卷排版打印。3.表格的制作局部①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)②設計表格、③教案設計。4.會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件(幻燈片)的制作。5.網(wǎng)絡知識局部：(1)怎樣申請____及收發(fā)郵件(2)創(chuàng)立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外老師的集體備課活動。以自學為主，指導為輔。1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。詳細考核的內(nèi)容及要求細那么，由學校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進展統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。4.對獲得《老師計算機實用技術(shù)考核》證書的老師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。小學老師個人信息化工作方案篇二1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。小學老師個人信息化工作方案篇三為了適應信息社會的開展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國家教育部公布的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》，開設信息技術(shù)教育課程，讓學生理解一些簡單的信息技術(shù)常識和根本的計算機操作才能，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。為此，特制定如下教學方案，以便指導教學。本班共有學生51名。有40人曾承受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然局部學生已承受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進展操作，他們只知一些最簡單根本的操作方法，諸如利用word文檔進展簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不純熟。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實際，本期特安排如下教學內(nèi)容。本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關(guān)機、word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進展簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習同步進展。1、使學生理解計算機根底知識，學會簡單的操作方法、文明上機。2、使學生認識到信息技術(shù)對將來學習工作、生活的主要作用，理解信息技術(shù)的開展和應用，對社會開展的影響。3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德標準，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維才能，綜合表達才能及綜合設計才能，培養(yǎng)學生利用住處技術(shù)對其它課程進展學習和討論的意識和方法。1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進展簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。以上三個要求也是本冊教學的難點。1、以計算機根本知識、根本操作和根本應用為主，重點突出理論應用，注重學生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，老師為主導。3、堅持以理論指導理論，而后從理論中探究知識。4、對個別問題進展個別指導，及時糾錯。小學老師個人信息化工作方案篇四全面貫徹黨的教育方針，圍繞深化施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建立、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化老師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵開展、持續(xù)開展、和諧開展。1、加強學科教學調(diào)研，落實《課程指導綱要》要求，標準課堂教學，提升教學質(zhì)量。2、創(chuàng)設各種平臺，促進老師專業(yè)成長，開展系列活動，進步老師的整體素質(zhì)。3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資共享，推進教研工作和諧開展。(一)加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》，突出嚴(嚴格要求)、細(關(guān)注細節(jié))、實(扎實有效)、活(擅長創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導。1、加強日常公開課研究本學期，加大教學研究力度，關(guān)注三維目的的達成、根底知識的落實和根本技能的培養(yǎng)，幫助老師建立起實在、有效的課堂教學觀。倡導師生互動的有效教學，鼓勵和喚醒學生主動學習、主動開展。2、強化復習課的教學把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，進步利用信息技術(shù)分析^p問題、解決問題的才能交融在信息技術(shù)復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學工作。(二)推進課改進步課堂教學效率1、進一步學習有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建立及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反應、討論教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)歷，探究信息技術(shù)學科教學規(guī)律，引導老師不斷進步教學程度和課程建立與施行才能。2、針對初中信息技術(shù)課程施行中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術(shù)課程施行中的問題專項研究，把握各年段信息技術(shù)學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。3、進一步完善信息技術(shù)學科課堂教學形式內(nèi)容，標準老師的教學行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學科老師的教學程度，為進一步進步教學質(zhì)量打下良好的根底。(三)積極探究課堂評價新方式1、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合。關(guān)注“過程性評價”的教學診斷作用，引導老師在教學中運用評價量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分)，培養(yǎng)學生自主學習的意識和才能。2、鼓勵老師采用學生“成長記錄袋”評價方式?！俺砷L檔案袋”，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評、家長評、老師評等定性評價，全面促進學生的成長。3、抓好學業(yè)程度測試質(zhì)量分析^p，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導老師做好平時的單元檢測、學業(yè)程度檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析^p，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、施行才能，完善學校的教學和管理過程。(四)開展系統(tǒng)活動進步老師業(yè)務素質(zhì)1、加強業(yè)務培訓進步老師業(yè)務程度本學期，為了使每位信息技術(shù)老師在教材教法上有打破，加強年輕老師對新課程理念的理解，方案通過采取集中培訓、老師自學等靈敏多樣的方式，著重從明確《課程標準》的根本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目的要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的根據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導老師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。2、教學反思促進老師專業(yè)成長指導老師做好教學反思。教學反思是老師由經(jīng)歷型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回憶”而是反省。本學期，認真抓好老師的教學反思，要求老師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析^p課改中的成敗得失，對成功和教訓進展理性考慮，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查。(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用要對教學中的實際問題進展系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導老師對其長期教學過程中積累的經(jīng)歷進展深度考慮，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。1、針對目前多媒體輔助教學手段應用不標準的情況，本學期方案開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。2、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動施行意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設計形式的改革，實在進步備課的質(zhì)量。要求老師在個人備課的根底上，積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會，引領老師更新觀念，真正把集體備課落到實處。小學老師個人信息化工作方案篇五以師生共同開展為目的，以進步課堂教學實效為重點，以課例研究為打破，開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學研討活動，深化探究信息技術(shù)有效教學的策略；開展有方案、有指導、有成效的師生競賽活動，整體提升中小學的信息素養(yǎng)，進步中小學信息技術(shù)老師的教學程度。1、落實分學段課例研討活動。小學段：基于學案引領的.高效互動課堂教學研討活動；初中段：基于moodle平臺的高效互動課堂教學研討活動；高中段：基于moodle平臺的互動教學與及時的形成性測試教學研討。精心組織教學設計、教學觀摩與研討，撰寫教學反思，推介成功課例。2、開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動。“一師一優(yōu)課，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資的重要方式，更是促進常態(tài)化信息技術(shù)與學科課程交融的重要舉措。對于信息技術(shù)學科，更需要技術(shù)與學科的有效交融。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，加強信息技術(shù)與學科交融的指導，并有方案地組織中小學信息技術(shù)老師參與曬課、評優(yōu)工作。3、推進“微課”的應用與開發(fā)。園區(qū)中小學信息技術(shù)學科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié)，根本上覆蓋了相關(guān)知識點，開發(fā)質(zhì)量怎樣？只有在應用中見分曉。因此，新的學期要強化微課在課堂教學的應用，發(fā)揮微課對自主學習活動的支持作用。在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)缺乏，并修訂與完善，制作更貼合教學需求的微課。4、強化高中信息技術(shù)課堂教學指導。除組織區(qū)域性課堂教學研討活動外，加強常態(tài)的聽課評課活動，從提升學生的整體素養(yǎng)出發(fā)，而不是單純的應對學業(yè)程度測試，引導老師做好根底性教學工作，真正進步課堂教學質(zhì)量。5、組織有關(guān)師生競賽活動。學生層面：組織好中小學生信息技術(shù)應用作品競賽初賽，參加蘇州市小學生應用技能競賽〔包括logo程序設計和scratch作品展示〕；老師層面：“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，小學信息技術(shù)微課制作比賽等。小學老師個人信息化工作方案篇六新學期的工作已經(jīng)開場了。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下方案：在本學期，我的主要工作是進展微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氣氛中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，經(jīng)常清掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里承受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小老師，詳細分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能互相幫助，形成良好風氣，使學生的精神相貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神，進步學生民族意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進展正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下根底。教學工作是老師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地承受書本知識，并可以在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以進步學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以表達“綠色環(huán)保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫程度和寫作才能的同時，進步他們的環(huán)保意識，從小為建立美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在理論中探究到的教學形式結(jié)合學生的實際生活去進展教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章，與自己的教學理論相結(jié)合，在促進自身開展的同時積極進步學生獲取知識的才能。適逢教育改革的大趨勢及施行“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的理論結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的根底。同時，結(jié)合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應新的教學理念的開展。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)歷多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)歷，彌補缺乏，為下一個目的的努力確定方向?！敖虒W是一門藝術(shù)”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習根本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在獲得計算機高級程度后繼續(xù)進步自己的計算機程度，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。小學老師個人信息化工作方案篇七根據(jù)學生的詳細情況，明確了本學期信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學生理解或掌握信息技術(shù)的根本知識和技能，使學生可以獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的根底。這個方案是針對所有學生的。經(jīng)過去年的學習，同學們對office軟件有了一定的理解，比方word和excel。但由于每學期信息技術(shù)