分數(shù)的意義和性質(zhì)最小公倍數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。難點能夠求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。1.理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。2.掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，會求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?；仡檹?fù)習(xí)說出5的倍數(shù)有哪些，能說完嗎？最小的倍數(shù)是幾？最大的倍數(shù)呢？5，10，15，20，25……說不完最小的倍數(shù)是：5一個數(shù)的倍數(shù)是無限的，沒有最大的倍數(shù)。例題解讀4和6公有的倍數(shù)是哪幾個？公有的最小倍數(shù)是多少？4的倍數(shù)：4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，…6的倍數(shù)：6，12，18，24，30，36，42，…4和6公有的倍數(shù)是12，24，36，…其中公有的最小倍數(shù)是12。還可以這樣表示。4的倍數(shù)6的倍數(shù)12，24，36，…6，18，30，42，…12，24，36，…是4和6公有的倍數(shù)，叫做它們的公倍數(shù)。其中,12是最小的公倍數(shù)，叫做它們的最小公倍數(shù)。4，8，16，20，28，32，40，…想一想：兩個數(shù)有沒有最大的公倍數(shù)？因為兩個數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是無限的，所以沒有最大的公倍數(shù)，只有最小的公倍數(shù)。怎樣求6和8的公倍數(shù)及最小公倍數(shù)？6和8的公倍數(shù)有很多呢。方法一：列舉法6的倍數(shù)：6，12，18，24，30，36，42，48，…8的倍數(shù)：8，16，24，32，40，48，…6和8的公倍數(shù)是24,28，…6和8的最小公倍數(shù)是24。方法二：篩選法我在8的倍數(shù)中圈出6的倍數(shù)。8的倍數(shù)：8，16，24，32，40，48，……6和8的公倍數(shù)是24,48，…6和8的最小公倍數(shù)是24。還有其他方法嗎？和同學(xué)討論一下。48÷24=2，兩個數(shù)的公倍數(shù)都是最小公倍數(shù)的倍數(shù)吧？觀察一下，兩個數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)之間有什么關(guān)系？我們再找其他的數(shù)驗證一下。小結(jié)

求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法方法一：分別求出這兩個數(shù)的倍數(shù)，再從中找出它們的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。方法二：先求出一個數(shù)的倍數(shù)，然后從這組數(shù)中按從小到大的順序圈出另一個數(shù)的倍數(shù)，圈出的數(shù)是它們的公倍數(shù)，第一個圈出的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。隨堂小測1.請你找出下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和4

16和812是3和4的最小公倍數(shù)。16是16和8的最小公倍數(shù)。2.判斷。（1）16是2和4的公倍數(shù)。（）（2）5的公倍數(shù)是20。（）（3）3和5的公倍數(shù)只有15、30。（）3.五年級參加植樹活動的同學(xué)人數(shù)在40到50之間,按照6人一組或8人一組都能正好分完。五年級參加植樹的同學(xué)有多少人？

答：五年級參加植樹

的同學(xué)有48人。易錯提醒【例】判斷：兩個數(shù)的公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。（）錯解：√正解：×錯因分析：此題忽略了當(dāng)兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，它們的最小公倍數(shù)是較大數(shù)這一特殊情況。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取《10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法》

1、擺小棒，擺出13和11，看誰擺的又好又快？數(shù)學(xué)游戲2、說一說數(shù)的組成。（一）教學(xué)例4一共有多少根小棒？怎樣列出算式？10＋3＝1313－3＝1013－10＝3你能根據(jù)算式10＋3＝13列出一道減法算式，并計算出結(jié)果嗎？（二）教學(xué)例5。1十位個位1311＋2＝13

你能根據(jù)撥珠的過程列出一道加法算式嗎？加數(shù)加數(shù)

和1個十和1個一加上2個一就是1個十和3個一，也就是13十位個位131根據(jù)這次的撥珠過程列出一道減法算式13－2＝11被減數(shù)減數(shù)

差1個十和3個一減去2個一還剩1個十和1個一，也就是11

1、擺一擺，寫一寫

10+1=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）3、看誰算得有準(zhǔn)又快。10+4=14-10=11+4=15-4=13+5=18-5=181115414134.在（）里填上合適的數(shù)。（1）13-（）=