第一講——一、課程簡(jiǎn)介第一講

一、課程簡(jiǎn)介（一）、科學(xué)概念動(dòng)物（Animal）動(dòng)物學(xué)（Zoology）動(dòng)物生物學(xué)（ZoologicalBiology）是研究動(dòng)物的生命活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。研究?jī)?nèi)容涉及動(dòng)物機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能、個(gè)體的發(fā)生和發(fā)育、行為、起源與進(jìn)化途徑、多樣性狀況與成因、與人類的關(guān)系、瀕危珍稀種保護(hù)、資源保護(hù)與持續(xù)利用、有害動(dòng)物防除等。（二）、戰(zhàn)略地位1.動(dòng)物是在自然界中適應(yīng)、生存和進(jìn)化的，他的發(fā)展變化與宇宙、地球和自然環(huán)境有著密切的關(guān)系。因而動(dòng)物生物學(xué)的研究必然要借助于宇宙學(xué)、地學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的研究成果，

2.動(dòng)物的進(jìn)化和人類的起源是人們關(guān)心的兩個(gè)重要課題。人自身說到底也是動(dòng)物中的一種。人類要了解自身的起源、演變、生存和今后的前景，都離不開對(duì)動(dòng)物生物學(xué)的研究。

3.保存、保護(hù)和恢復(fù)地球生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)前全球?yàn)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)。動(dòng)物生物學(xué)的研究可為環(huán)境檢測(cè)提供有價(jià)值的資料。保護(hù)環(huán)境保護(hù)包括動(dòng)物物種在內(nèi)的生物多樣性已成為保護(hù)人類自身的一個(gè)不可分割的課題。4.動(dòng)物作為食物、飼料、工業(yè)原料、藥材、害蟲天敵、傳粉媒介、觀賞和裝飾物在人類物質(zhì)和精神生活中成為不可缺少的財(cái)富，動(dòng)物資源的持續(xù)利用是人類賴以生存的一個(gè)重要因素。5.醫(yī)學(xué)的發(fā)展始終與動(dòng)物學(xué)的發(fā)展伴隨進(jìn)行比如動(dòng)物解剖學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生理學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、寄生蟲學(xué)和動(dòng)物流行病學(xué)不但為動(dòng)物醫(yī)學(xué)同時(shí)也為人體醫(yī)學(xué)提供重要資料。6.動(dòng)物中奇特的結(jié)構(gòu)、功能和行為，包含著許多令人感興趣的生命奧秘，已經(jīng)并將繼續(xù)為仿生學(xué)提供新的課題，推動(dòng)包括物理、化學(xué)及軍事科學(xué)中某些領(lǐng)域的發(fā)展。（三）、包含范疇1動(dòng)物的細(xì)胞和組織2動(dòng)物的發(fā)育規(guī)律3動(dòng)物的類型及其多樣性4動(dòng)物體的生命活動(dòng)5動(dòng)物的遺傳和進(jìn)化6動(dòng)物的地理分布與多樣性保護(hù)（四）、使用教材1.指定教材：動(dòng)物生物學(xué)，許崇任和程紅主編。2.參考教材：普通動(dòng)物學(xué)，劉凌云和鄭光美主編，等教材。（五）、教材使用許崇任和程紅主編的《動(dòng)物生物學(xué)》，一共分為6章，第三章是全書的重點(diǎn)，篇幅占全書的57%。為教和學(xué)的方便，在教學(xué)過程中，我們將其分為三章分別來講授，這樣實(shí)際教學(xué)過程全書共分8章，分別是第一章：動(dòng)物的細(xì)胞和組織；第二章：多細(xì)胞動(dòng)物的胚胎發(fā)育；第三章：?jiǎn)渭?xì)胞真核生物；第四章：無脊椎動(dòng)物類群；第五章：脊索動(dòng)物類群；第六章：動(dòng)物體的生命活動(dòng)；第七章：動(dòng)物的遺傳和進(jìn)化；第八章：動(dòng)物的地理分布與多樣性保護(hù)。講授過程中亦有詳略。（六）、學(xué)習(xí)方法1看圖物學(xué)習(xí)：利用圖和實(shí)物的實(shí)感性記憶。2比較性學(xué)習(xí)：類群、結(jié)構(gòu)、功能之間比較。3生物學(xué)法則：注重結(jié)構(gòu)和功能之間的統(tǒng)一性。4抓進(jìn)化路線：低等向高等、簡(jiǎn)單向復(fù)雜、水生向陸生。5聯(lián)系實(shí)際學(xué)：注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，勤于觀察。（七）、學(xué)習(xí)要求—總體要求1.總體要求（1）讀懂教材教學(xué)光盤（2）按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)（3）積極在線討論交流：每周三晚19-21時(shí)（4）答疑區(qū)或郵件聯(lián)系：將問題放答疑區(qū)，或發(fā)郵件(zhangyg@)聯(lián)系。2.各章要求2.1動(dòng)物細(xì)胞和組織細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)四大組織的特點(diǎn)：重點(diǎn)是上皮和結(jié)締組織2.2多細(xì)胞動(dòng)物的胚胎發(fā)育相關(guān)概念：受精卵子極性卵裂囊胚原腸胚重演律受精的生物學(xué)意義動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本階段及其各階段的特點(diǎn)2.3動(dòng)物的類群及其多樣性2.3.1動(dòng)物的分類和系統(tǒng)發(fā)生分類等級(jí)物種的命名方法和規(guī)則2.3.2動(dòng)物體的基本結(jié)構(gòu)相關(guān)概念對(duì)稱、體腔、體節(jié)、頭部形成及骨骼化2.3.3原生動(dòng)物主要特點(diǎn)主要類群2.4無脊椎動(dòng)物類群主要類群：①原生動(dòng)物門②海綿動(dòng)物門③腔腸動(dòng)物門④扁形動(dòng)物門⑤輪形動(dòng)物門⑥線形動(dòng)物門⑦環(huán)節(jié)動(dòng)物門⑧軟體動(dòng)物門⑨節(jié)肢動(dòng)物門⑩棘皮動(dòng)物門和半索動(dòng)物門掌握要點(diǎn)：門的特征、綱的特征、重要種類、生物學(xué)習(xí)性。2.5脊索動(dòng)物類群主要掌握：（1）進(jìn)化中的重要事件（2）重要名詞解釋（3）各類群（6綱）主要特征（4）各類群的分類及重要代表動(dòng)物（5）重要種類的生物學(xué)習(xí)性2.6動(dòng)物體的生命活動(dòng)2.6.1、學(xué)習(xí)建議（1）系統(tǒng)總結(jié)，加深對(duì)各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)化的理解（2）正確掌握和理解基本概念（消化、排泄…）（3）掌握結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系（神經(jīng)-肌肉）2.6.2、重要內(nèi)容提示（1）動(dòng)物的排泄和體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)主要排泄器官（區(qū)分無脊椎和脊椎動(dòng)物中“后腎”的不同含義）；哺乳動(dòng)物腎的結(jié)構(gòu)及其功能；水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)重要概念：神經(jīng)元、反射弧、突觸、膜電位、動(dòng)作電位等；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)；突觸傳遞；植物性神經(jīng)系統(tǒng)。（3）體液調(diào)節(jié)：激素、分泌和調(diào)控、作用，主要的內(nèi)分泌腺；（4）動(dòng)物生殖：生殖方式；精卵的發(fā)生；月經(jīng)周期。2.7動(dòng)物的遺傳和進(jìn)化自學(xué)（遺傳學(xué)課程有專門介紹）：（1）孟德爾第一、第二定律（2）基因與染色體主要掌握：（3）生命史的3個(gè)階段（4）小進(jìn)化與大進(jìn)化（5）人類的起源與進(jìn)化（6）物種形成的方式2.8動(dòng)物的地理分布與多樣性保護(hù)主要掌握：（1）世界動(dòng)物地理分布的特點(diǎn)（2）中國(guó)動(dòng)物地理分布的特點(diǎn)（3）生物多樣性的內(nèi)涵（4）我國(guó)生物多樣性特點(diǎn)（5）生物多樣性保護(hù)第一講——二、動(dòng)物的細(xì)胞和組織第一講

二、動(dòng)物的細(xì)胞和組織二、動(dòng)物的細(xì)胞和組織（一）、細(xì)胞由膜包圍著含有細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)且能進(jìn)行獨(dú)立繁殖的最小原生質(zhì)團(tuán)。細(xì)胞是一切有機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位。（二）、細(xì)胞學(xué)說

細(xì)胞是有機(jī)體，一切生物個(gè)體都是由細(xì)胞發(fā)育而來；每個(gè)細(xì)胞作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有自己的生命，也對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體生命有益；新細(xì)胞可以通過老細(xì)胞繁殖產(chǎn)生。（三）、細(xì)胞分類原核細(xì)胞：原核細(xì)胞（prokaryoticcell）是組成原核生物的細(xì)胞。這類細(xì)胞主要特征是沒有核膜和明顯可見的細(xì)胞核,只有擬核，且不進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂。進(jìn)化地位較低。由原核細(xì)胞組成的生物是原核生物，原核生物只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。如古桿菌、支原體、衣原體等。真核細(xì)胞：真核細(xì)胞（eukaryoticcell）是組成真核生物的細(xì)胞。這類細(xì)胞的主要特征是有核膜和細(xì)胞核，能進(jìn)行有絲分裂，能進(jìn)行原生質(zhì)流動(dòng)和變形運(yùn)動(dòng)。進(jìn)化地位較高。由真核細(xì)胞組成的生物是真核生物。由一個(gè)或眾多細(xì)胞構(gòu)成。（四）、細(xì)胞的大小最小的細(xì)胞如支原體僅0.1μm，最大的細(xì)胞如鴕鳥蛋，最大直徑近100mm,是支原體的1000000倍。

細(xì)胞質(zhì)膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體

（五）、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)高爾基體溶酶體過氧化物酶體線粒體細(xì)胞核植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞成纖維細(xì)胞巨型線粒體巨型線粒體第二極體（六）、細(xì)胞周期與細(xì)胞分化細(xì)胞從一次分裂開始到第二次分裂開始所經(jīng)歷的全過程稱為一個(gè)細(xì)胞周期。細(xì)胞周期包括一個(gè)有絲分裂期和一個(gè)分裂間期。細(xì)胞分化是一種類型的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生物化學(xué)特性方面穩(wěn)定地轉(zhuǎn)變成另一類細(xì)胞的過程。有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分化問題是遺傳學(xué)研究的重要問題。同學(xué)們可以自學(xué)。第一講——三、動(dòng)物的組織、器官和系統(tǒng)第一講

三、動(dòng)物組織、器官和系統(tǒng)三、動(dòng)物的組織、器官和系統(tǒng)（一）、概念組織是由一群結(jié)構(gòu)和功能相同或相似的細(xì)胞及其相關(guān)的非細(xì)胞物質(zhì)彼此以一定的形式連接起來執(zhí)行一定功能的結(jié)構(gòu)單位。由多種組織連接在一起形成具有一定形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)，共同完成一定的生理機(jī)能的結(jié)構(gòu)單位稱為器官。不同器官按一定關(guān)系組成的整體，共同完成生命體的一項(xiàng)連續(xù)性的生理功能，這樣的結(jié)構(gòu)單位稱為系統(tǒng)。（二）、細(xì)胞連接細(xì)胞間在細(xì)胞膜上分化而形成的彼此聯(lián)系的特定連接，稱細(xì)胞連接。橋粒動(dòng)物細(xì)胞連接的類型緊密連接間隙連接（二）、細(xì)胞連接細(xì)胞間在細(xì)胞膜上分化而形成的彼此聯(lián)系的特定連接，稱細(xì)胞連接。橋粒動(dòng)物細(xì)胞連接的類型緊密連接間隙連接（二）、細(xì)胞連接細(xì)胞間在細(xì)胞膜上分化而形成的彼此聯(lián)系的特定連接，稱細(xì)胞連接。橋粒動(dòng)物細(xì)胞連接的類型緊密連接間隙連接

單層上皮上皮組織覆層上皮疏松結(jié)締組織致密結(jié)締組織彈性結(jié)締組織

網(wǎng)狀結(jié)締組織（三）、動(dòng)物組織結(jié)締組織脂肪組織