江蘇省南京市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2022年春期末匯編-04現(xiàn)代文閱讀（含解析）讀（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花??！第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想（1）__驛道到達(dá)洛陽(yáng)。（2022春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）課外現(xiàn)代文閱讀這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！還開花！我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主；所③在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，然，果然是丁香結(jié)！小金：那我們就用列表法來梳理文章結(jié)構(gòu)吧！前年秋至一朵紫色的花綴在不高的綠枝上（1）（2）一朵紫色的花正顫顫地開放震撼今年（3）期待物的生動(dòng)語(yǔ)言，關(guān)聯(lián)文章中心，體味作者的我選（填文章標(biāo)題）我的解讀_⑥這是高山與草原的交接處，大草原從我面前一直延伸到天邊，她沉默了，似乎連呼吸都停止了，但幾秒鐘后，她突然驚叫：隱隱傳來的小夜曲呢……”她，我又聽到了她的感嘆?！澳隳莾汉軣岚桑俊蔽蚁肫鹆藦钠聊簧峡吹降乃钦〉目刂颇莻€(gè)沒有日出的細(xì)雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面“落日六號(hào)”的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛我聽到了她同地面最后通信的錄音，這時(shí)來自地心的中微子波那里的每一朵小花呢……”14．請(qǐng)舉一例，具體說說選文如何體現(xiàn)科幻小說“科學(xué)+幻想”152022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期末）文學(xué)作品閱讀。①行走在綿延數(shù)百里的橡膠林中，我仿佛又看到了母親的身影。寫的角度）162022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期末）組合文本閱讀。（選自《海底兩萬(wàn)里》第十六章漫步海底平原）天橋上，看著夜幕降臨城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星(2)在快速閱讀科幻小說時(shí)，小宇與盼盼對(duì)跳讀的內(nèi)容有不同的(3)班級(jí)與六年級(jí)同學(xué)開展“攜手共讀”活動(dòng)，請(qǐng)你給六年級(jí)同172022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀茨威格《偉大偉大的悲?。ü?jié)選）面，他們又必須毫不遲疑地迅速趕到下一個(gè)貯藏點(diǎn)，要不然……從日儲(chǔ)存的燃料又是非常之少。語(yǔ)段一：學(xué)出版社）語(yǔ)段二：版社）語(yǔ)段三：說：教育出版社）(2)《海底兩萬(wàn)里》有不同的翻譯版本，下面兩種翻譯你更喜歡——人民文學(xué)出版社——人民教育出版社(3)假如尼摩艇長(zhǎng)準(zhǔn)備招聘船員跟隨他一起航行，你認(rèn)為他會(huì)對(duì)(4)你愿意跟著尼摩艇長(zhǎng)開啟新的旅程嗎？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)與理①2021年秋天，我去新疆，是為了尋這山景已經(jīng)足夠令人震撼，可是我們依舊有著莫名的期待。在但是我們的生命體驗(yàn)畢竟被激活了，在樹下遐想：多少年后，這里會(huì)有一片自然的胡楊林嗎？會(huì)有懸鈴木（1）光痕便映出空氣中飄著的一些亮晶晶的飛絮，植物種子舉？）22．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()C．第段將人與山谷、流水、胡楊相比，是為了表明我們?nèi)藳]的觸手捕捉食物。按照是否能形成硬礁石，珊瑚蟲又被分成“造礁”（節(jié)選自《珊瑚頌》歌詞）23．閱讀【走近科學(xué)】和【瞭望科技】?jī)蓜t材料后，你根據(jù)內(nèi)（1）珊瑚蟲的能量來源：a．珊瑚蟲靠觸手捕捉浮游動(dòng)物。24．請(qǐng)結(jié)合【走近科學(xué)】和【回溯文本】?jī)蓜t材料，談?wù)勀銓?duì)25．下列對(duì)以上四則材料分析正確的一項(xiàng)是()《偉大的悲劇》節(jié)選外面是狂吼怒號(hào)的暴風(fēng)雪。到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。特點(diǎn)?！端箍铺厝沼洝酚姓{(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！還開花！土埋大半截了，還開花！這個(gè)句子做朗讀設(shè)計(jì)）32．請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)題目“好一朵木懂花”中“好”的 參考答案：或期盼從此天下太平的美好愿望或收復(fù)失地的自豪（一點(diǎn)即可）細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。是刻畫人物性格，生動(dòng)傳神地寫出了母親感恩回報(bào)的美德和對(duì)兒女們言傳身教的影響。積極樂觀。10．示例：選材角度：宗璞先生散文的選材都來源依據(jù)第段“那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見出作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一株生長(zhǎng)在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花；結(jié)合第段“我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍境，能不自怨自艾，隱忍而堅(jiān)韌，才能大有成就啊！示例：小草是一種隨處可見、隨遇而安有著頑強(qiáng)生命力的植物，它那頑強(qiáng)的性格不正像守衛(wèi)我們祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士嗎？小草默默為人12.①草原②小姑娘獨(dú)自按研究計(jì)劃進(jìn)行探測(cè)地心工作示/鋪墊；②敘事上張馳有度，美麗的草原和危機(jī)的地航事故構(gòu)成強(qiáng)者恍然大悟之余，陷入回味和反思/讓謎底在意料之外，又在情理之“她”乘坐“落日六號(hào)”進(jìn)行科學(xué)考查的事件。根據(jù)第段中“她在制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服”和第段“熱，熱得像……地獄”14．本題考查文章內(nèi)容的理解。這是一篇科幻小說，地心航行(2)①這里運(yùn)用動(dòng)作描寫與心理描寫，細(xì)致地刻畫出母親割橡膠(3)示例：本文主要描寫母親在橡膠林的勞作，橡膠樹是母親的①處：勞、無(wú)私付出的精神品質(zhì)，表達(dá)的是作者對(duì)母親的感恩、贊美之情；②處：滿一擔(dān)的膠水從數(shù)十里的山路挑到膠水庫(kù)里稱重量”等語(yǔ)句概括為：奔波膠林，割運(yùn)橡膠；③處：（2）翼翼地呈弧形劃過橡膠樹”是動(dòng)作描寫；“生怕把橡膠樹割得太傷”②此題要求從動(dòng)詞運(yùn)用的角度賞析。本句富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞是（3）陽(yáng)已經(jīng)冉冉升起，她又小心翼翼地將膠杯里潔白的乳膠倒入膠桶里，(2)示例一：我傾向小宇的方法。一是因?yàn)榭焖匍喿x小說要善于六（1）班同學(xué)：你們好?。?）（3）尼摩船長(zhǎng)是法國(guó)著名科幻小說家儒勒·凡爾納的小說《海底兩萬(wàn)疲憊不堪的軀體；不?？墒橇硪环矫妫麄冇直仨毢敛贿t疑地迅速趕到下一個(gè)貯藏點(diǎn)，斯精神失常，最終死