PAGE83第課PAGE83第課曲目訓練（1）曲目訓練（1）第課曲目訓練（1）第課PAGE53

課題曲目練習（1）課時4課時（180min）教學目標知識技能目標：練習曲目，熟練相關手法思政育人目標：通過練習曲目，培養(yǎng)學生雙手彈奏能力，增強學生的音樂感悟力，為成為一名優(yōu)秀的教師打下良好的職業(yè)基礎。教學重難點教學重點：非連音奏法的手法教學難點：四手聯(lián)彈演奏樂曲教學方法講授法、模仿法、演示法、練習法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴、文旌課堂APP教學設計第1節(jié)課：樂曲訓練（1）（25min）

教師點評（13min）第2節(jié)課：樂曲訓練（2）（30min）

教師點評（15min）第3節(jié)課：樂曲訓練（3）（30min）

教師點評（15min）第4節(jié)課：彈唱訓練（1）（25min）

教師點評（15min）第5節(jié)課：彈唱訓練（2）

教師點評（15min）第6節(jié)課：

四手聯(lián)彈訓練（25min）

教師點評（10min）

課堂小結（3min）

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況演示導入（5min）【教師】演示一段樂曲的彈奏，并講解演奏樂曲時的注意事項【學生】聆聽、思考、記錄通過演示和講解，使學生了解演奏樂曲的注意事項樂曲訓練（1）

（25min）【教師】組織學生以小組為單位掃碼觀看“早操”“四段繩”和“黃河船夫曲”視頻，然后按照相應樂譜進行樂曲的演奏訓練1．早操2．四段繩3．黃河船夫曲【學生】以小組為單位掃碼聆聽樂曲，進行樂曲演奏訓練通過組織學生聆聽、觀看、演奏樂曲，使學生熟悉樂曲的演奏方法教師點評（15min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向第二節(jié)課樂曲訓練（2）

（30min）【教師】組織學生以小組為單位掃碼觀看“跟著小隊長”“交通警”和“輕輕地劃”視頻，然后按照相應樂譜進行樂曲的演奏訓練1．跟著小隊長2.交通警3.輕輕地劃（部分曲段，其他詳見教材）【學生】以小組為單位掃碼聆聽樂曲，進行樂曲演奏訓練通過組織學生聆聽、觀看、演奏樂曲，使學生熟悉樂曲的演奏方法教師點評（15min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向第三節(jié)課樂曲訓練（3）

（30min）【教師】組織學生以小組為單位掃碼觀看“回聲”“康康舞曲”和“黃昏”視頻，然后按照相應樂譜進行樂曲訓練1.回聲2.康康舞曲3.黃昏（部分曲段，其他詳見教材）【學生】以小組為單位掃碼聆聽歌曲，進行彈唱訓練通過組織學生聆聽、觀看、演奏樂曲，使學生熟悉樂曲的演奏方法教師點評（15min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向第四節(jié)課演示導入（5min）【教師】演示一首歌曲的彈唱，并講解彈唱時的注意事項【學生】聆聽、思考、記錄通過演示和講解，使學生了解彈唱的注意事項彈唱訓練（1）

（25min）【教師】組織學生以小組為單位掃碼觀看“瑪麗有只小羊羔”和“歡樂頌”視頻，然后按照相應樂譜進行彈唱訓練1.瑪麗有只小羊羔美國兒歌2.歡樂頌【學生】以小組為單位掃碼聆聽歌曲，進行彈唱訓練通過組織學生聆聽、觀看、彈唱歌曲，使學生熟悉歌曲的彈唱方法教師點評（15min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向第五節(jié)課彈唱訓練（2）

（30min）【教師】組織學生以小組為單位掃碼觀看“打電話”、“假如幸福你就拍拍手”和“鈴兒響叮當”視頻，然后按照相應樂譜進行彈奏訓練1．打電話2.假如幸福你就拍拍手3.鈴兒響叮當（選取部分曲子，其他詳見教材）【學生】以小組為單位掃碼聆聽歌曲，進行彈唱訓練通過組織學生聆聽、觀看、彈唱樂曲，使學生熟悉彈唱歌曲的方法教師點評（15min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向第六節(jié)課演示導入（5min）【教師】邀請一位彈奏得最好的學生一起演示，并講解彈奏時的注意事項【學生】聆聽、思考、記錄通過演示和講解，使學生了解四手聯(lián)彈的注意事項四手聯(lián)彈訓練

（25min）【教師】組織學生以小組為單位掃碼觀看“兒歌”和“啊！蘇珊娜”視頻，然后按照相應樂譜進行四手聯(lián)彈訓練1.兒歌（部分曲段，其他詳見教材）2.??！蘇珊娜（部分曲段，其他詳見教材）【學生】以小組為單位掃碼聆聽歌曲，進行彈唱訓練通過組織學生聆聽、彈奏樂曲，使學生熟悉四手聯(lián)彈的方法教師點評（10min）【教師】根據(jù)各組學生訓練時的表現(xiàn)，分別進行點評，并總結改進方法【學生】聆聽、思考、記錄自身的不足和改進方法通過教師點評，使學生認識到自身的優(yōu)點和不足，認清改進方向課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課練習了部分曲目，通過練習掌握了不同手法的彈奏方式，希望大家在課下多加練習，熟練手法，正確彈奏相關曲目。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)熟練彈奏“早操”“四段繩”“黃河船夫曲”“跟著小隊長”“交通警”“輕輕地劃”“回聲”“康康舞曲”“黃昏”“瑪麗有只小羊羔”“歡樂頌”“打電話”“假如幸福你就拍拍手”“鈴兒響叮當”“兒歌”“??！