第5頁共5頁幼兒園安?全主題活?動方案格?式范本?【活動目?標】1?、知道入?園是要和?家長在一?起，不能?隨意跑動?。2、?能對各種?入園過程?中的行為?作出正確?的判斷，?愿意接受?成人的建?議?！?活動準備?】1、?小男孩和?成人女性?木偶各一?個。2?、積木搭?起的話題?，小皮球?一個。?3、教學(xué)?掛圖和幼?兒用書。?【活動?過程】?1、引導(dǎo)?幼兒觀察?教學(xué)掛圖?。(1?)教師出?示掛圖：?小朋友們?，你們知?道這是什?么地方嗎??(2?)師：①?圖上有誰??他們在?干什么??(圖中藍?衣服小朋?友是明明?，綠衣服?小朋友是?冬冬。)?②明明?是和爸爸?一起來上?幼兒園的?，你找到?明明了嗎??③明?明是怎么?上幼兒園?的?④?明明到班?上的時候?是怎么做?的?2?、引導(dǎo)幼?兒觀看木?偶表演。?⑴師：?上幼兒園?的時候要?注意什么?呢?我們?一起來看?看別的小?朋友是怎?么做的吧?!⑵教?師操作木?偶，引導(dǎo)?幼兒理解?入院時偷?偷亂跑的?不良后果?。①木?偶表演：?冬冬上幼?兒園啦，?今天是他?第一天上?幼兒園，?他早早的?就和媽媽?來到了幼?兒園。一?進大門，?冬冬就看?見了一座?滑梯，他?甩開媽媽?的手，又?蹦又跳的?跑過去，?玩起了滑?梯。冬冬?玩累了，?發(fā)現(xiàn)自己?找不到媽?媽，著急?的直哭。?媽媽找到?了冬冬，?對他說：?"上幼兒?園的路上?要緊緊拉?著媽媽的?手，這樣?才是媽媽?的好寶貝?。"②?師："你?們覺得冬?冬這樣做?對嗎?為?什么?離?開爸爸媽?媽可能會?發(fā)生什么?事?⑶?教師操作?木偶，引?導(dǎo)幼兒理?解自己隨?意跑出去?的不良后?果。①?木偶表演?：第二天?上幼兒園?的時候，?冬冬緊緊?拉著媽媽?的手，再?也不敢松?開，媽媽?把冬冬送?進了小一?班教室。?冬冬看見?操場上的?皮球，趁?著媽媽和?老師在談?話，偷偷?地跑出教?室，在操?場上玩起?了皮球。?冬冬玩累?了，發(fā)現(xiàn)?自己找不?到小一班?。這么多?班級，哪?一個才是?小一班呢??冬冬著?急地哭了?起來。老?師找到了?冬冬，告?訴冬冬：?"到了班?上可不能?自己跑出?去玩，如?果想玩，?老師會帶?小朋友們?出去玩的?。"②?師：你們?覺得冬冬?這樣做對?嗎?為什?么?自己?隨意跑出?去會怎樣??3、?閱讀幼兒?用書，對?不同的行?為進行判?斷。⑴?師：①請?你們看看?書上的小?朋友在干?什么。?②你喜歡?哪一個小?朋友?為?什么??⑵教師小?結(jié)：我們?上幼兒園?的時候要?拉著爸爸?媽媽的手?，不能亂?跑;如果?亂跑，可?能會找不?到爸爸媽?媽，還可?能會摔跤?、受傷呢?。到了班?上，不能?自己偷偷?的跑出去?玩;如果?想玩的話?，老師會?帶小朋友?們出去玩?的。幼?兒園安全?主題活動?方案格式?范本（二?）活動?目標：?1、了解?關(guān)節(jié)在人?體中的重?要作用，?從而形成?保護肘關(guān)?節(jié)的意識?。2、?知道保護?肘關(guān)節(jié)的?方法。?活動準備?：關(guān)節(jié)?的圖片或?模型。?活動過程?：一、?認識關(guān)節(jié)?，了解關(guān)?節(jié)的作用?。1、?提問：為?什么我們?的手臂能?彎曲?手?指能靈活?地活動??(了解?詞：關(guān)節(jié)?。知道關(guān)?節(jié)能使手?臂彎曲、?手指活動?。)2?、教師出?示關(guān)節(jié)模?型，并演?示關(guān)節(jié)運?動的情況?。3、?提問：如?果人沒有?關(guān)節(jié)會怎?樣?4?、找一找?，人體中?哪些地方?幼兒關(guān)節(jié)??說說?各個部位?的關(guān)節(jié)名?稱。5?、小結(jié)：?身體中有?許多關(guān)節(jié)?，因為這?些關(guān)節(jié)，?才能使我?們做各種?動作。?二、故事?講述明?明和麗麗?去公園玩?。明明在?前面跑，?麗麗在后?面追，只?聽到“哎?喲”一聲?，麗麗腳?下一滑，?跌下去雙?手撐地。?明明跑過?去抓麗麗?的手用力?一拉，把?她拉起來?。突然，?麗麗捂住?肘關(guān)節(jié)大?叫起來“?哎喲!疼?死了?！?回家后還?一個勁地?喊手臂痛?，連碰都?不能碰。?提問：?為什么麗?麗喊痛??續(xù)講故?事：媽媽?帶麗麗到?醫(yī)院檢查?，這才發(fā)?現(xiàn)麗麗的?肘關(guān)節(jié)脫?位了。?提問：麗?麗的肘關(guān)?節(jié)怎么會?脫位的??小結(jié)：?不能用力?猛拉手臂?，否則關(guān)?節(jié)容易脫?位。三?、保護肘?關(guān)節(jié)我?們平時哪?些動作不?能做??(幫助幼?兒知道拔?河、吊手?臂等動作?不能做。?)幼兒?園安全主?題活動方?案格式范?本（三）?一、活?動目標：?1、幫?忙幼兒初?步建立自?我防范和?自我保護?的意識。?2、幫?忙幼兒了?解一個人?在家時的?安全知識?，明白生?疏人叫門?時不開門?，不做危?險動作，?不亂摸家?里的電器?開關(guān)等。?二、活?動準備：?1、設(shè)?情境：爸?爸、媽媽?不在家。?2、自?制圖片_?__幅、?磁帶。?三、活動?過程：?1、觀看?情境表演?，使幼兒?明白爸爸?、媽媽不?在家時，?生疏人敲?們不能開?。(1?)教師向?幼兒介紹?這天老師?和小朋友?一齊為大?家表演一?個小品，?名字叫“?爸爸、媽?媽不在家?”。(?2)教師?提問，讓?幼兒回答?。師：?你們明白?為什么小?品不演了?嗎，因為?亮亮碰到?難題了，?他不明白?該不該開?門，等大?家回??(3)總?結(jié)：當(dāng)爸?爸、媽媽?不在家時?，碰到生?疏人敲們?，不要輕?易開門，?要先問清?楚來人是?誰、找誰?，告訴來?人等家長?回來后再?來，或讓?來人在外?面留下等?，也可讓?人到家長?單位去找?等等。?(4)再?次表演，?讓幼兒加?深印象。?一幼兒?扮亮亮，?另一幼兒?表演生疏?人(生疏?人可隨便?找理由)?。2、?讓幼兒根?據(jù)自己的?體會，談?談當(dāng)爸爸?媽媽不在?家時，自?己做了什?么事。?3、聽錄?音《晶晶?看家》。?4、看?黑板上的?掛圖，幫?忙幼兒懂?得一些安?全常識。?(1