第4頁共4頁大班體育?活動方案?設(shè)計(jì)范本?主要可?練習(xí)的動?作例如：?全腳掌著?地走、前?腳掌走、?腳跟走、?交叉走、?高抬腿走?、后踢步?走、彈簧?步走、輕?輕的走、?跨步走、?頂腳走、?閉目行走?、屈體向?前(后)?走、半蹲?走、全蹲?走、后退?走、側(cè)身?并步走、?變向行走?、結(jié)合上?肢及軀體?動作的行?走、持物?走、推拉?物品走、?踩高蹺走?、雙人及?多人協(xié)同?走等方式?。走步?游戲例如?：聽我?指揮;我?要慢慢長?大;看誰?做的像;?寫個字你?認(rèn)認(rèn);跨?下抓棒;?大家一起?來幫忙;?踩石過河?;踩著高?蹺晃悠悠?;掉不下?來;閉著?眼睛找一?找;繩子?上的舞蹈?;椅子上?的行動;?小豬別跑?;三打“?白骨精”?;二人三?足走;朋?友總是在?一起。?各年齡段?教學(xué)內(nèi)容?要求：?小小班：?邊走邊從?低矮的障?礙物(如?繩子、積?木等)上?跨過;?一個跟著?一個走;?聽信號?向指定方?向走等。?小班：?在指定范?圍內(nèi)四散?走;模?仿各種動?物或人物?走的姿勢?;短途遠(yuǎn)?足等。?中班：聽?信號有節(jié)?奏地走;?用腳尖?走、蹲著?走;高舉?手臂走;?在物與?物之間或?平衡板上?走;倒?退步走、?上下坡走?等。大?班：一對?一整齊地?走;聽信?號變速或?變換方向?走;較?長距離的?遠(yuǎn)足等。?大班體?育活動方?案設(shè)計(jì)范?本（二）?活動目?標(biāo)：1?.嘗試進(jìn)?行走、跑?、跨、跳?、鉆、爬?等動作進(jìn)?行旅行，?動作靈敏?，有一定?耐力。?2.在旅?行活動中?，能探索?發(fā)現(xiàn)旅游?線路，有?勇敢向前?的精神。?活動準(zhǔn)?備：_?___場?地準(zhǔn)備。?2.探?索路線圖?每組一張?。教學(xué)?重點(diǎn)與難?點(diǎn)：1?.教學(xué)重?點(diǎn)：嘗試?在旅游過?程中，運(yùn)?用多種動?作進(jìn)行，?探索正確?的行進(jìn)路?線。2?.教學(xué)難?點(diǎn)：聽信?號向指定?方向走、?跑，如向?左、右、?前、后。?活動過?程：1?.聽信號?走。—?練習(xí)一路?縱隊(duì)走，?要求一個?跟著一個?，保持一?定間距地?走。—?聽信號向?指定方向?走、跑，?如向左、?右、前、?后。2?.探索旅?行線路。?—請幼?兒自由觀?察場地上?的游戲材?料，啟發(fā)?幼兒可以?怎么玩。?—出示?圖示，了?解正確的?旅游線路??！f?說自己發(fā)?現(xiàn)的旅游?路線。?—?dú)w納旅?游路線：?走過“獨(dú)?木橋”一?跨跳過“?小河”一?鉆過“山?洞”一爬?過“山坡?”一穿過?“樹林”?一到達(dá)目?的地。?—幼兒自?由探索、?練習(xí)，教?師巡回觀?察與指導(dǎo)??！?兒講述探?索的方法?并示范。?大班體?育活動方?案設(shè)計(jì)范?本（三）?【活動?目標(biāo)】?1、喜歡?參加體育?活動，體?驗(yàn)集體游?戲的快樂?。2、?學(xué)習(xí)助跑?跨跳的基?本動作。?3、建?立與同伴?友好合作?的意識。?重點(diǎn)：?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)助跑?跨跳，掌?握動作要?領(lǐng)。難?點(diǎn)：幼兒?能在活動?中大膽嘗?試新動作??！净?動準(zhǔn)備】?1、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒已基?本掌握立?定跳遠(yuǎn)的?動作要領(lǐng)?。2、?物質(zhì)準(zhǔn)備?：拉力器?人手一個?，廢舊小?榻榻米、?沙包若干?，大灰狼?吊飾，錄?音機(jī)。?3、現(xiàn)場?準(zhǔn)備：如?圖?！?活動過程?】1、?教師與幼?兒聽音樂?做操，充?分活動身?體。2?、學(xué)習(xí)游?戲“跳過?小河”，?探索學(xué)習(xí)?助跑跨跳?。帶幼?兒來到教?師用榻榻?米連接成?的“小河?邊”，介?紹游戲場?地。3?、游戲“?打大灰狼?”。教?師與幼兒?一起用榻?榻米、拉?力器拼出?一條曲折?的小河，?河面有寬?有窄。要?求幼兒用?助跑跨跳?的方法跳?過去，到?河對岸用?沙包打擊?“大灰狼?”吊飾。?要求：教?師觀察幼?兒，引導(dǎo)?膽小的幼?兒大膽練?習(xí)助跑跨?跳，游戲?進(jìn)行2-?3遍。?4、教師?帶領(lǐng)幼兒?做一些放?松動作：?如深呼吸?、放松走?、擺臂、?踢腿等。?活動評?價：活?動設(shè)計(jì)技?巧，取材?方便，利?用幼兒熟?悉的材料?，圍繞著?“跳過小?河”這個?“任務(wù)”?，通過設(shè)?定小河的?寬度引導(dǎo)?使用不同?的跳躍方?法。采取?引導(dǎo)、示?范的方法?幫助幼兒?了解動作?要領(lǐng)，并?通過請幼?兒合作拼?擺小河及?自己選擇?合適的方?法過河，?使幼兒在?探索中