四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第11課我們的吉祥物｜滬教版一、教學(xué)內(nèi)容教材：《滬教版小學(xué)美術(shù)》四年級上冊第11課《我們的吉祥物》教學(xué)目標(biāo)：了解吉祥物的概念和意義；學(xué)會利用簡單的線條、形狀、色彩表現(xiàn)吉祥物特征；提高孩子們的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生們對吉祥物有一個(gè)清晰的概念，并能通過對形、色彩等的表現(xiàn)來表達(dá)自己的吉祥物。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生們理解吉祥物的特征和表達(dá)方法，以及如何激發(fā)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)講解課題：《我們的吉祥物》提問：你們知道什么是吉祥物嗎？你們家里有什么吉祥物嗎？你們覺得吉祥物的作用是什么？調(diào)查：請學(xué)生帶來自己家里的吉祥物，拿出來展示并簡單介紹一下。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)練習(xí)1：給學(xué)生出示一些具有吉祥物形象的圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)它們，并描述出它們的特征和作用。學(xué)習(xí)練習(xí)2：讓學(xué)生自由發(fā)揮，畫出自己心目中的吉祥物。老師在旁邊指導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生們盡情發(fā)揮想象力，不拘束于具體的形式。學(xué)習(xí)練習(xí)3：讓學(xué)生們再次回顧剛才繪制的吉祥物，找到它們的共同特征，并在白紙上繪制它們的“標(biāo)志”（比如說它們的眼睛、嘴巴等等）。3.鞏固環(huán)節(jié)實(shí)踐操作：讓學(xué)生們在課堂上利用彩色畫筆，將自己的吉祥物標(biāo)志在紙上繪制出來。在畫之前，老師可以引導(dǎo)學(xué)生們選擇合適的色彩并講解如何運(yùn)用色彩來表達(dá)吉祥物的特征。作品展示：讓學(xué)生把自己的作品掛在教室的墻上，鼓勵(lì)并表揚(yáng)每一個(gè)參與的學(xué)生。4.總結(jié)環(huán)節(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)吉祥物的概念和意義，以及它們特征的表達(dá)方法。鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中思考和體驗(yàn)吉祥物的意義，用自己的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作出更有特色的吉祥物。四、教學(xué)方法提問法：通過引導(dǎo)學(xué)生們提問題，幫助他們深入思考吉祥物的概念和意義。看圖法：以圖片為媒介，讓學(xué)生們能更直觀、更深入的了解吉祥物的特征和表現(xiàn)方法。自由繪制法：給學(xué)生們自由的空間和時(shí)間，讓他們用自己的想象來發(fā)揮創(chuàng)作能力，并引導(dǎo)他們找到自己的創(chuàng)作方向。實(shí)踐操作法：通過實(shí)踐操作來讓學(xué)生們更好的掌握繪畫技巧，并能夠更準(zhǔn)確的表達(dá)吉祥物的特征。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生們對吉祥物的意義和表現(xiàn)方法有了更加深入的理解，并且在自由發(fā)揮和自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了很高的興趣和熱情。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該更