高二月考總結(jié)【精選3篇】高二月考總結(jié)【精選3篇】一

這一學(xué)期一開頭，各科的再數(shù)量和質(zhì)量上都有了明顯的增加?；蛟S，是由于上期考的太差，更或許是我們已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)，“零診”迫在眉睫。還好，開學(xué)前我已做好硬仗，好好拼一次的準(zhǔn)備，或許是這樣，讓我再剛開學(xué)的時候很好的進(jìn)入了狀態(tài)，并且發(fā)揮也比較正常。

在這一個學(xué)月，我真實(shí)地領(lǐng)悟到：學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的、”三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的，是不行的。因此，我們不光要做到腳踏實(shí)地，還要做到定時定量學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)；不要再去做“水手型”同學(xué)，只有過了手的才是自己的。

通過對自己這一次的考試進(jìn)行分析，發(fā)覺一下幾點(diǎn)問題：

一、對于一些學(xué)問點(diǎn)沒有真正地過手，有些東西還得再去悟；

二、考前的復(fù)習(xí)還不夠全面與細(xì)致，并沒有做到盡善盡美；

三、對于有些學(xué)問點(diǎn)感到模棱兩可，說明下來練得好不夠；

四、語文現(xiàn)代文閱讀及語言運(yùn)用還得再練；

五、物理和外語比較弱勢，之后的這幾個星期得花大力氣。

這次的月考雖說進(jìn)步還是比較明顯，但或許是由于之前始終處在低谷，雖說離自己的巔峰時期還有一段距離，但我想我不會放棄，我要再回到屬于自己的那一片天去。

現(xiàn)在，突然想起了黃老那天說得那句“有為才有位”，漸漸咀嚼，也漸漸有了味道。

高二月考總結(jié)【精選3篇】二

細(xì)細(xì)品嘗“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。

剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學(xué)不久，所學(xué)內(nèi)容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當(dāng)回事，也就沒有好好復(fù)習(xí)了。由于以前學(xué)的沒有細(xì)致復(fù)習(xí)，所學(xué)學(xué)問大體上會，但認(rèn)真一看就千瘡百孔了，所以這次考試細(xì)節(jié)丟分嚴(yán)峻。就由于這樣，我和別人產(chǎn)生了差距。

講過的東西雖然當(dāng)時夠印象很深，但隨著時間消逝，很多細(xì)節(jié)就跑掉了。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知還有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在才發(fā)覺失去太多了，但亡羊補(bǔ)牢，為時還不晚。盡管任務(wù)繁重，但也要再回首。

可是要復(fù)習(xí)這么多，時間不夠用。我如何高效利用時間？經(jīng)過一個星期的實(shí)踐，我發(fā)覺時間真的像海綿里的水，可以擠出來的。

所以現(xiàn)接下來的時間里我要用有限的時間，提高學(xué)習(xí)效率。找出差距的緣由，努力改正！

高二月考總結(jié)【精選3篇】三

鑒于本次月考考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我肯定要樹立起讓每位同學(xué)都各得其所地進(jìn)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)當(dāng)每個同學(xué)有學(xué)習(xí)的時間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所收獲，都能夠體會到勝利的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并準(zhǔn)時賜予關(guān)心。同時，給每個同學(xué)(特殊是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信念，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們信任只要經(jīng)過努力肯定會達(dá)到的。

2、不斷提高個人的教學(xué)水平。同學(xué)考差了，老師要反思。經(jīng)過近幾天討論一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必需從幾個方面提高自己：①備課力量，之前的備課很大部分都是對教材的簡潔復(fù)述，沒有個人思想，沒有深化討論教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了同學(xué)。所以，今后每節(jié)課都要深化教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計教案。②課堂組織力量。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，能夠把備課設(shè)計好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必需具備良好的課堂組織力量，這就要求我更加努力去討論課堂語言、板書設(shè)計、同學(xué)答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中留意同類的問題不行重復(fù)發(fā)生。④同學(xué)反饋狀況準(zhǔn)時解決。從同學(xué)作業(yè)以及其它方式了解同學(xué)對老師課堂教學(xué)的評價，針對評價準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)。

3、向備課組有閱歷、高水平的老師學(xué)習(xí)。特殊是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、閱歷豐富，性格開朗。同學(xué)都喜愛她，都情愿聽她講課，課堂上都特別投入聽講，課后都喜愛和她溝通，她所教的同學(xué)數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切可