如何斷句文言文教學之

古人寫文章那可真是瀟灑，沒有標點符號。因此，讀文言文，對某些人來說，那可是像極了讀英語。字母都認識，可就是不懂。不說廢話，上方法。斷句？句讀？從特殊標志詞入手壹(1)句首標志詞①發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻、且夫、今夫，故夫等等。②時間詞：是時、昔者、既而、俄而、乃今、有頃，等等。③謙詞：下官、竊、寡人、妾、愚，等等。④人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾、女(汝)、彼、此，等等。⑤疑問詞：何、孰、安、胡、焉、奚，等等。⑥復(fù)音虛詞：然則、是故、何以、得無、大抵、何其等。1.嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉2.俄而雪驟俄而/雪驟舉例以、于、為、而、則等連詞。(2)句中標志詞1.蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬蓋將自其變者而觀之/則天地曾不能以一瞬2.上古有大椿者以八千歲為春八千歲為秋此大年也上古有大椿者/以八千歲為春/八千歲為秋/此大年也舉例①語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎、焉、與(歟)、耶(邪)等。②復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉、云爾、云云等。（3）句尾標志詞定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境斯已矣彼其于世未數(shù)數(shù)然也定乎內(nèi)外之分/辯乎榮辱之境/斯已矣/彼其于世/未數(shù)數(shù)然也故夫知效一官行比一鄉(xiāng)德合一君而征一國者其自視也亦若此矣故夫/知效一官/行比一鄉(xiāng)/德合一君/而征一國者/其自視也/亦若此矣舉例從特殊文言語句入手貳(1)明句式，助斷句借助文言文特殊句式和固定結(jié)構(gòu)幫助斷句。如判斷句：“……者，……也”等。反問句：“不亦……乎”“安……哉”等。被動句：“為……所……”“見……于……”等。固定結(jié)構(gòu)：“如……何”“何其……也”“況……乎”等。這些句式和固定結(jié)構(gòu)都表示一個相對獨立的整體，可以幫助斷句。若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝晦明變化者山間之朝暮也若夫/日出而林霏開/云歸而巖穴暝/晦明變化者/山間之朝暮也燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀/安知/鴻鵠之志哉舉例(2)修辭句，找特點

文言文中常常出現(xiàn)一些句式整齊、結(jié)構(gòu)鮮明的修辭句，如對偶句、排比句、反復(fù)句、頂真句及駢文常見的四六句等，斷句時可以根據(jù)修辭句在結(jié)構(gòu)與句式上的特點進行分析，然后按句子特點來斷句。(3)審關(guān)系，明結(jié)構(gòu)

有些要求斷句的文段在結(jié)構(gòu)上存在較明顯的結(jié)構(gòu)關(guān)系：或并列關(guān)系，語句間無明顯的主次之分；或總分關(guān)系，語句間會有中心句與支撐句，在支撐句的展開上一般也存在一定的邏輯關(guān)系；或轉(zhuǎn)折關(guān)系，語句間的轉(zhuǎn)折會從語意上體現(xiàn)出來，有時也會有鮮明的詞語提示(如“而”“然”“然則”等)；或因果關(guān)系，語句間會有隱含的因果聯(lián)系，在表因與果的語句間，一般是要停頓的。把握了語段內(nèi)容后，參考語段的結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系，可以斷開句讀。若夫霪雨霏霏連月不開陰風怒號濁浪排空日星隱耀若夫霪雨霏霏/連月不開/陰風怒號/濁浪排空/日星隱耀北冥有魚其名為鯤鯤之大不知其幾千里也化而為鳥其名為鵬鵬之背不知其幾千里也北冥有魚/其名為鯤/鯤之大/不知其幾千里也/化而為鳥/其名為鵬/鵬之背/不知其幾千里也舉例練習叁用斜線(/)給下面短文中畫線的部分斷句。臣聞廉者，民之表也；貪者，民之賊也。今天下郡縣至廣，官吏至眾，而贓污擿發(fā)，無日無之。洎具案來上或橫貸以全其生或推恩以除其釁雖有重律僅同空文貪猥之徒殊無畏憚。昔兩漢以贓私致罪者，皆禁錮子孫，矧自犯之乎！……如此，則廉吏知所勸，貪夫知所懼矣。(選自包拯《乞不用贓吏》，有刪節(jié))洎具案來上/或橫貸以全其生/或推恩以除其釁/雖有重律/僅同空文/貪猥之徒/殊無畏憚答案參考譯文

我聽說：廉潔的官員，是百姓的表率；貪污的官僚，是百姓的禍害?，F(xiàn)在國家郡縣分布十分廣泛，官員小吏眾多，受賄貪污被揭發(fā)的情況可以說沒有一天沒有。等到整理成案卷呈送上來，有的枉法寬赦使犯罪的人能保住性命活下來；有的施與個人的恩德，消除犯罪人的罪名；雖然有處罰嚴厲的法律，卻如同一紙空文，那