初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例生物學(xué)科第五單元作業(yè)一、單元信息：基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱生物學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期北師大版生物圈中的動(dòng)物和微生物單元組織方式（√）自然單元 （）重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第五單元第15章第1節(jié)第一課時(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式2第五單元第15章第2節(jié)第一課時(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成3第五單元第16章第1節(jié)第一課時(shí)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為4第五單元第16章第2節(jié)第一課時(shí)動(dòng)物行為的主要類型5第五單元第16章第3節(jié)第一課時(shí)動(dòng)物行為的研究6第五單元第17章第1節(jié)第一課時(shí)動(dòng)物在生物圈中的作用7第五單元第17章第2節(jié)第一課時(shí)我國的動(dòng)物資源及保護(hù)8第五單元第18章第1節(jié)第一課時(shí)微生物在生物圈中的作用9第五單元第18章第2節(jié)第一課時(shí)微生物與人類的關(guān)系二、單元分析：為放在本單元中。（一）課標(biāo)要求：1、說出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式2、說明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性3、觀察長骨的結(jié)構(gòu)及骨的成分，自覺養(yǎng)成坐立行的正確姿勢4、說出骨骼肌的組成，描述出人體運(yùn)動(dòng)形成的過程5、闡述動(dòng)物行為的類型及對(duì)生物生存的意義6、列舉常見的微生物類型，并描述微生物主要類群的特點(diǎn)7、概述微生物的生活及在生物圈中的作用8、舉例說明微生物與人類生活的關(guān)系（二）教材分析：處可見的動(dòng)物不同，有一類生物是管也是無處不在，但它們卻常常是蹤跡難覓。生命世界中卻發(fā)揮著重要的作用。知識(shí)框架圖：水中：游泳（為主）運(yùn)動(dòng)方式 陸地：爬行、行走、奔跑、跳躍空中：飛行 結(jié)構(gòu)骨 成分動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu) 骨鏈結(jié)骨骼肌運(yùn)動(dòng)的形成 支點(diǎn)：關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)形成的過程 動(dòng)力：骨骼肌的收縮杠桿：骨神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制先天性行為按行為發(fā)生分 后天學(xué)習(xí)行為攻擊行為：同種之間按行為功能分 防御行為：保護(hù)自己、防御敵害動(dòng)物的行為 繁殖行為：與繁殖有關(guān)的行為節(jié)律行為：由生物鐘控制觀察法實(shí)驗(yàn)法植食動(dòng)物消費(fèi)者 肉食動(dòng)物雜食動(dòng)物

維持生態(tài)平衡動(dòng)物在生物食物鏈的組成成分促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)圈中的作用促進(jìn)植物的繁殖和發(fā)布動(dòng)物能影響 直接或間接地對(duì)植生物圈中的動(dòng)物 和改變環(huán)境 物生活造成危害動(dòng)物的生命活動(dòng)改變其周圍的環(huán)境我國有豐富的動(dòng)物資源我國的動(dòng)物 我國動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重威脅資源及保護(hù) 就地保護(hù)保護(hù)措施 異地保護(hù)法制教育和管理主要類群微生物在生物圈中的作用 結(jié)構(gòu)、種類、和發(fā)布在生物圈中的地位生物圈中的微生物 有些微生物使人患病微生物與人類的關(guān)系 在食品、醫(yī)藥的應(yīng)用在工業(yè)中應(yīng)用前景廣泛（三）學(xué)情分析：的目的。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)：1、單元學(xué)習(xí)：（1）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式及運(yùn)動(dòng)的形成（2）動(dòng)物的行為（3）動(dòng)物在生物圈中的作用及我國的動(dòng)物資源和保護(hù)（4）細(xì)菌、真菌、病毒在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系2、作業(yè)目標(biāo)：（1）提高貫徹課程目標(biāo)的自覺性（2）組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決生物學(xué)問題四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路：作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的重要補(bǔ)充，是鞏固和檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，使學(xué)生在愉悅中完成作業(yè)。五、課時(shí)作業(yè)：第15章第1節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式1.作業(yè)內(nèi)容：（1）家鴿和壁虎的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為（ ）A、奔跑、蠕動(dòng) B、飛行、爬行C、飛行、蠕動(dòng) D、跳躍、爬行）A、鯨用鰭游泳適于水中生活 B、大雁的飛行適應(yīng)更廣闊的空間（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴一定的身體結(jié)構(gòu)，下列“動(dòng)物-運(yùn)動(dòng)-身體結(jié)構(gòu)”搭配不正確的是（ ）A、蛇-爬行-四肢 B、青魚-游泳-鰭C、蚯蚓-蠕動(dòng)-肌肉和剛毛 D、蝗蟲-跳躍-三對(duì)足2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）D（3）4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）此題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等。來源：新編（2）本題主要是如學(xué)生理解動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式蠕動(dòng)、游泳等方式。運(yùn)動(dòng)方式，虎、馬具有發(fā)達(dá)的四肢，運(yùn)動(dòng)方式也是行走，故選：D。來源：新編（3）此題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是和運(yùn)動(dòng)器官。生物體官和運(yùn)動(dòng)方式不同。蛇沒有四肢的，故選：A。來源：新編第15章第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成1.作業(yè)內(nèi)容：（1）2020年吉林省“百萬學(xué)子上冰雪”主題活動(dòng)助力奧運(yùn)。下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述，正確的是（ ）A、肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張完成屈肘動(dòng)作B、肌腱舒張，推動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)C、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉和神經(jīng)組成D、只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好人體就能正常運(yùn)動(dòng)（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義（ ）A、有利于避敵 B、適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境C、有利于覓食 D、以上三項(xiàng)都對(duì)（3）2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子10米欄比賽中，劉翔以12秒91的成績打破的運(yùn)動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A、有多組肌肉參與了運(yùn)動(dòng)B、只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與了運(yùn)動(dòng)C、除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，其余系統(tǒng)也都密切配合，加強(qiáng)了其生理功能D、肌肉運(yùn)動(dòng)是受到體內(nèi)神經(jīng)刺激而產(chǎn)生的2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）D（3）B。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）本題要求學(xué)生知道人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用。頭肌舒張，故選：A。來源：新編有著十分重要的意義，故選：D。來源：新編（3）此題要求學(xué)生熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生及其之由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。故選：B。來源：新編第16章第1節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為1.作業(yè)內(nèi)容：（1）越高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）A、蚯蚓 B、大山雀 C、魚 D、黑猩猩（2）下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（ ）A、寵物犬對(duì)著主人搖頭擺尾 B、蜻蜓點(diǎn)水C、老虎鉆火圈 D、猩猩搬箱取物（3）動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的作用是（ ）A、有利于找到食物 B、有利于逃避故害C、有利于繁衍后代 D、更好的地適應(yīng)生活環(huán)境2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）B（3）D4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）本題關(guān)鍵是理解動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，最強(qiáng)，故選：D。來源：新編（2）本題關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。先天性行為是動(dòng)立起來的新的行為。B。來源：新編（3）解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義。學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正比，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強(qiáng)。故選：D。來源：新編第16章第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類型1.作業(yè)內(nèi)容：（1）動(dòng)物行為泛指動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng)，下列是動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（ ）A、田鼠的取食 B、大雁南飛C、貓捉老鼠 D、以上三項(xiàng)均是是（ ）A、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B蜜蜂采蜜 C金雞報(bào)曉 D、飛蛾撲火（3）研究動(dòng)物行為的根本目的是（ ）A、認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物 B、控制對(duì)人類有害的動(dòng)物C、為人們的生活帶來樂趣 D、A和B兩項(xiàng)都正確2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）C（3）D4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）解答此題關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)。動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。故選：D。來源：新編（2）本題主要考查的是節(jié)律行為的概念特點(diǎn)。有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。故選：C。來源：新編（3）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是研究動(dòng)物行為的目的。還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。害的動(dòng)物。故選：D。來源：新編第16章第3節(jié)動(dòng)物行為的研究1.作業(yè)內(nèi)容：（1）研究動(dòng)物行為的方法主要是采?。?）A、觀察法和文獻(xiàn)法 B、統(tǒng)計(jì)法和推理法C、實(shí)驗(yàn)法和觀察法 D、觀察法和調(diào)查法（2）下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（ ）A、用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法B、用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)C、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感）A、研究者是否利用顯微鏡進(jìn)行觀察B、研究者是否直接觀察被研究的動(dòng)物C、研究者是否對(duì)被研究的動(dòng)物施加人為影響D、以上說法都正確2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）D（3）C4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。故選：C。來源：新編（2）此題主要考查觀察法和實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系、聯(lián)系；觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別：是否對(duì)研究對(duì)象施加有影響；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)．選項(xiàng)A、B、C均沒有對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素，均屬于觀察；選項(xiàng)D用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，屬于實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)變量是聲波．故選：D。來源：新編（3）研究動(dòng)物行為的方法主要是采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法，以及這兩種方法的為反應(yīng)。故選：C。來源：新編第17章第1節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用1.作業(yè)內(nèi)容：（1）有些動(dòng)物皮毛上掛著長有鉤刺的蒼耳果實(shí)四處奔走，對(duì)于植物而言，這些動(dòng)物的作用是（）A、幫助植物傳粉 B、幫助植物傳播種子C、破壞植物生長 D、抑制了植物的繁殖（2）草原上的狼雖偷吃牧民的牲畜，但草原上如沒有狼，鼠和兔等將會(huì)增加，草場會(huì)被破壞。這說明動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可以（）A、維持生態(tài)平衡 B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳粉 D、幫助植物傳播種子法正確的是（ ）A、噴灑農(nóng)藥一段時(shí)間后，害蟲的數(shù)量先減少后增多B、若在農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，則害蟲個(gè)體內(nèi)的農(nóng)藥濃度比青蛙高C、若人類大量捕食青蛙，水稻的產(chǎn)量不會(huì)受到影響D、青蛙生命活動(dòng)所需能量的根本來源是其所捕食的害蟲2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）A（3）A4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）本題主要考查的是動(dòng)物對(duì)植物的影響。遷移。故選：B。來源：新編（2）此題主要的考點(diǎn)是動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)的作用。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．場會(huì)被破壞。這說明動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要的作用。故選：A。來源：新編中的箭頭由被捕食者指向捕食者。調(diào)節(jié)能力，一段時(shí)間后會(huì)增多。故選：A。來源：新編第17章第2節(jié)我國的動(dòng)物資源及保護(hù)1.作業(yè)內(nèi)容：（1）下列哪組動(dòng)物是我國特有的珍稀動(dòng)物（ ）A、丹頂鶴、白頭葉猴、老虎 B、藏羚羊、牦牛、朱鹮C、藏羚羊、大熊貓、白鰭豚 D、藏羚羊、響尾蛇、揚(yáng)子鱷（2）我國有一種落葉喬木，開花時(shí)白色的花苞綻開，像一只只白鴿，所以被稱為鴿子樹，這種植物是（ ）A、珙桐 B、銀杉 C、銀杏 D、山茶（3）關(guān)于人類的活動(dòng)，下列敘述正確的是（ ）A、人類活動(dòng)一定改善了環(huán)境 B、人類活動(dòng)要以經(jīng)濟(jì)利益為前提C、人類活動(dòng)必須考慮對(duì)環(huán)境的影響 D、人類是地球的主人可隨心所欲2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）A（3）C4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）解答此題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動(dòng)物，平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料。我國特有的珍稀動(dòng)物有：大熊貓、白鰭豚、藏羚羊、金絲猴、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、扭角羚等。故選：C。來源：新編（2）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國特有的珍稀植物，關(guān)鍵點(diǎn)：珙桐又名“鴿子來源：新編（3）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的它生物的生存環(huán)境。故選：C。來源：新編第18章第1節(jié)微生物在生物圈中的作用1.作業(yè)內(nèi)容：（1）下列哪項(xiàng)是大腸桿菌、酵母菌、噬菌體共有的特征（ ）A、都是單細(xì)胞生物 B、都用孢子繁殖后代C、都不能獨(dú)立生活 D、都有遺傳物質(zhì)（2）熱播的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中提到了毛豆腐（豆腐上布滿了白色）A、細(xì)菌 B、乳酸菌 C、酵母菌 D、霉菌（3）乳酸菌、炭疽桿菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是（ ）A、寄生、腐生、寄生、腐生 B、腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生C、異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D、腐生、寄生、腐生、寄生2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):（2）D（3）D4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）本題考查的是微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，微生物包括真菌、細(xì)菌、病毒。的方式進(jìn)行繁殖。故選：D。來源：新編（2）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是微生物生活所需要的條件，即適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)。由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的。故選：D。來源：新編（3）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌、真菌、病毒的生活方式。殖，故營養(yǎng)方式為寄生。故選：D。來源：新編第18章第2節(jié)微生物與人類的關(guān)系1.作業(yè)內(nèi)容：（1）細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用，是因?yàn)椋?）A、分解動(dòng)植物遺體 B、制造有機(jī)物C、制造氧氣 D、提供能量（2）下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）A、釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌B、制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌C、有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌和病毒的抗生素D、細(xì)菌分布廣泛與它靠分裂生殖和利用芽孢度過不良環(huán)境等有關(guān)（3）人們利用細(xì)菌凈化生活污水的主要原理是（ ）A、細(xì)菌喜歡喝大量的污水 B、細(xì)菌可以吃掉污水中的有機(jī)物C、利用污水來繁殖細(xì)菌 D、細(xì)菌可以分解污水中的一些有機(jī)物2.時(shí)間要求：5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）C（3）D4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）本題考查了真菌與細(xì)菌的作用，營腐生生活的真菌和細(xì)菌對(duì)物質(zhì)循環(huán)有非常重要的作用。細(xì)菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清潔工”的角色。物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用。故選：A。來源：新編（2）本題考查了有關(guān)細(xì)菌、真菌的知識(shí)。霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。故選：C。來源：新編（3）本題的關(guān)鍵點(diǎn)：知道某些細(xì)菌能分解污水中的有機(jī)物，凈化污水。來源：新編六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.作業(yè)內(nèi)容）A、行走、奔跑、飛行 B、游泳、行走、飛行C、游泳、爬行、滑翔 D、爬行、跳躍、飛行（2）在寒冷的冬季常聽到“寒風(fēng)刺骨”主要是刺激了骨結(jié)構(gòu)中的（ ）A、骨髓 B、成骨細(xì)胞C、骨膜中的神經(jīng) D、骨膜中的血管（3）人體肱二頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（ ）A、肱二頭肌血管里的血液 B、肱二頭肌周圍環(huán)境的組織液C、支配肱二頭肌的神經(jīng)傳來的興奮 D、以上三都均是（4）下列動(dòng)物行為中，均屬于先天性行為的一組是（ ）A、貓捉老鼠、老馬識(shí)途 B、狗辨主客、尺蠖擬態(tài)C、大雁南飛、驚弓之鳥 D、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏（5）下列屬于社會(huì)行為的（ ）A、杜鵑將卵產(chǎn)在畫眉的窩中 B、菜青蟲取食十字花科植物C、火蟻群形成“蟻團(tuán)筷子”過河 D、寵物狗見到主人搖尾巴（6）動(dòng)物能夠幫助植物傳播花粉和種子，有利于植物（ ）A、繁殖和分布 B、躲避不良環(huán)境C、進(jìn)行光合作用 D、增強(qiáng)抵抗力（7）每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉．年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（ ）A、被人類收集走用做柴火燒掉了 B、落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了C、牛、羊等食草動(dòng)物將其吃掉了 D、細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了（8）大多數(shù)細(xì)菌、真菌、蘑菇進(jìn)行的營養(yǎng)方式是（ ）A、寄生 B、自養(yǎng) C、腐生 D、分裂（9）依據(jù)圖分析解答：①填寫圖中代號(hào)表示名稱：物質(zhì)1是 物質(zhì)，2是 生物，6是 ．、水和 作用制造有機(jī)物，由此可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中 起著重要的作用．]內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字）①骨骼肌是由 ] 運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦作用。③若要發(fā)生丙圖所示的動(dòng)作，則需甲圖中[ ] [ ] 舒張。

收縮和系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：（2）C（3）C（4）D（5）C（6）A（7）D（8）C（9）①、二氧化碳；水和無機(jī)鹽；細(xì)菌和真菌；②、二氧化碳；無機(jī)鹽；綠色植物；光合；物質(zhì)循環(huán)；（10）①、肌腹；②、⑩；關(guān)節(jié)軟骨；③、?、肱三頭肌、③、肱二頭??；④、神經(jīng)系統(tǒng)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：（1）本題主要考察了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式，題目相對(duì)比較簡單。同環(huán)境中的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行剖析。故選：B來源：新編（2）此題要求學(xué)生掌握骨的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。紅骨髓逐步轉(zhuǎn)化為黃骨髓，失掉造血性能。當(dāng)人體大量失血時(shí)又會(huì)轉(zhuǎn)化紅骨髓，恢復(fù)造血性能．反應(yīng)。故選：C來源：新編（3）此題所考查內(nèi)容是：骨骼肌在遭到刺激時(shí)有收縮和舒張的特性。當(dāng)肌肌具備動(dòng)力作用。收縮，所以說它所受的刺激來自支配肱二頭肌的神經(jīng)傳來的興奮。故選：C來源：新編（4）此題所考察內(nèi)容是：學(xué)生