Unit2Thisismysister.1a2c（導(dǎo)學(xué)案）班級(jí)姓名單元Unit2課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語言能力：(1)能掌握以下單詞：sister，mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family,those,who,these,能掌握以下句型：ThisismyfriendJane.That'smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)介紹他們家庭成員其他用法來拓展他們對(duì)英語這門語言的見識(shí)，認(rèn)識(shí)不同文化，尊重文化的多樣性和差異性。同時(shí)學(xué)生能學(xué)會(huì)理解他人，熱愛家人，尊老愛幼3.思維品質(zhì)：在看視頻時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的思考，提高觀察與辨析的能力；在，在在觀察物主代詞和人稱代詞的中發(fā)現(xiàn)差別，提高思辨能力。4.學(xué)習(xí)能力：能積極主動(dòng)與他人進(jìn)行合作交流提升聽說能力和交流能力；通過學(xué)習(xí)新的單詞和句型來掌握介紹家庭成員和辨認(rèn)家庭成員的方法；在看圖片和視頻中，提升自己的看的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）掌握重點(diǎn)詞匯和句型。（2）掌握家庭成員的說法（3）掌握指示代詞的用法2.

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（1）通過學(xué)習(xí)新的單詞和句型來掌握介紹家庭成員和辨認(rèn)家庭成員的方法（2）能夠通過聽錄音獲取相關(guān)信息，提升自己的聽說能力。（3）在聽、說、讀的訓(xùn)練，提高綜合英語的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的樂趣。課前預(yù)習(xí)翻譯下列單詞和詞組姐姐（或妹妹）___________弟弟（或哥哥）_________朋友___________爸爸___________媽媽__________爺爺___________奶奶___________和___________這些___________那些___________那些___________父母___________祖父母___________課堂導(dǎo)學(xué)聽前學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯完成1a部分的練習(xí)，初步感知家庭成員的單詞認(rèn)真模仿老師的發(fā)音并進(jìn)行跟讀，掌握八個(gè)家庭成員的讀法玩“擊鼓傳花”的游戲鞏固新知掌握these和those的用法在老師的引導(dǎo)下并通過仔細(xì)觀察圖片積極主動(dòng)地思考these和those的區(qū)別。學(xué)習(xí)these和those的區(qū)別，并牢記用法。完成these和those的的相關(guān)練習(xí)。并在老師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)this，that，these和those所用的be動(dòng)詞是不一樣的，并學(xué)習(xí)be動(dòng)詞的另外一個(gè)用法，即單數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are聽中聽錄音，完成1b和1c。在第一遍聽1b部分的錄音后，根據(jù)錄音中的關(guān)鍵詞，猜測(cè)對(duì)話內(nèi)容，并完成1b部分的練習(xí)在第二遍聽1b部分的錄音后，復(fù)述錄音原文在第三遍聽1b部分的錄音后，跟讀錄音原文與同學(xué)練習(xí)對(duì)話。聽錄音，完成2a和2b。（1）聽2a部分的錄音后，完成2a部分的練習(xí)（2）聽2b部分的錄音后，完成2b部分的練習(xí)再聽2b部分的錄音后，復(fù)述錄音原文，跟讀錄音原文（3）與同學(xué)練習(xí)對(duì)話。聽后練習(xí)2c中的對(duì)話。課時(shí)小結(jié)本課需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容:

學(xué)習(xí)有關(guān)家庭成員的單詞；學(xué)習(xí)詢問對(duì)方身份；學(xué)習(xí)指示代詞以及be動(dòng)詞的用法；通過聽簡(jiǎn)短的對(duì)話獲取相關(guān)信息并跟讀對(duì)話提升聽說能力。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇1．________ismyfatherand________aremyuncles.A．This;that B．This;these C．That;that D．Those;these2．—Are_______yourpens?—Yes,_______are.A．these;these B．this;theseC．that;they D．those;they3．MsLin,________mymother.Mum,________MsLin.A．thisis,sheis B．sheis,thisis C．thisis,thisis D．sheis,sheis4．Myfather’s________ismygrandfather.A．sister B．mother C．brother D．father5．—Aretheyyourbooks?

—No,ourbooks________old,but________arenew.A．is;we B．is;you C．a(chǎn)re;they D．a(chǎn)re;theirs6．Theseare________.A．mypicture B．hispicture C．herpictures D．youpictures7．Betty’sfamily________all________home.A．is;in B．a(chǎn)re;at C．a(chǎn)re;on D．is;at二、用所給單詞的正確形式填空8．—IsKateyoursister?—Yes,(her)is.9．TomandTim（be）mygoodfriends.10．Her(grandparent)areinShanghai.11．Herearesomeofmy(friend).12．—Are(that)yourparents?—No.Myparentsareathomenow.三、完成句子13．這是我的弟弟杰克。mybrotherJack.14．這些是我的朋友。my.15．他是誰？he?16．他是她的弟弟。brother.自我評(píng)價(jià)1.

本課我學(xué)會(huì)了什么？

_____________________________________________2.

通過本課的學(xué)習(xí)，我還有哪些疑問？

_____________________________________________家庭作業(yè)和同桌一起練習(xí)1b和2c中的句子。抄寫p1和p2頁單詞及中文意思五遍，記住這堂課的語言要點(diǎn)。參考