近幾年鹽城市中考作文及展望1997：心愿1998：生活就是這樣1999：一起走過的日子2000：_____的愛2001：話題：考題2002：話題：靠2003：話題：真2004：半命題作文：______讓我陶醉2005：全命題作文：語文從我身邊輕輕走過

1、字數(shù)都在600字以上；

2、基本上是以記敘文為主，適當抒情或議論；

3、文中都不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。近幾年中考作文的共同點:作文的一般過程1、選材、立意2、結構、構思3、題目4、語言5、開頭和結尾1、選準切入口，確立文章的主題。

2、角度新。在話題的規(guī)定下，在諸多的內(nèi)容中，選擇自己最有感受的，最有話說的內(nèi)容來寫，最好的辦法是：“大題小做，以小見大?！崩纾涸掝}1：樹

樹——環(huán)保、樹人、奉獻話題2：獎狀

掛在前墻——天天見，引以為豪；

掛在后墻——成績屬于過去，希望在于將來。

聯(lián)想：一切成績的取得都來之不易；一味沉醉在成績中將會裹足不前。

中心：讓前墻空著，激勵自己勇于進取，永不滿足。話題3：關心（2001湖南益陽）

中心：呼喚全社會對老人的關心。話題1：我最敬佩的人——誰也瞧不起的“差等生”。話題2：讓座

中心：人與人之間缺乏相互信任話題3：喜歡

一考生《我喜歡這個夢》

主要敘寫夢中海峽兩岸的小朋友歡聚一堂的情景。

中心：渴望祖國和平統(tǒng)一的大主題。話題4：愛心

一考生《愛在山林》

中心：老支書“決不讓美麗的山林變黃”的愛心，保護地球的環(huán)境。中考要求寫600字以上的記敘文1、線索單一一些；2、開頭簡明一些；例如《我欣賞自己》3、切入巧妙一些；例如《勇氣》4、高潮動人一些；例文《媽媽，我想對您說》5、語言亮麗一些；6、結構創(chuàng)新一些。例文話題：眼晴分別用四個小標題：矜持的眼晴；熱烈的眼晴；傲慢的眼晴；絕望的眼晴。俗話說：題好文一半自擬作文題目的方法：1、新2、小3、俏4、妙新話題：環(huán)境1、都是風沙惹的禍2、天網(wǎng)“灰灰”3、清靜是福1、風沙就是災難2、青天何處有3、讓有心煩的噪音記敘文新老、大、俗議論文1、誰也無法潔身自好2、環(huán)保環(huán)保重在保3、讓步號轉化為實際行動4、小家庭與大環(huán)境1、環(huán)境保護刻不容緩2、人人都來保護環(huán)境3、請保護環(huán)境吧4、環(huán)境教育，要從小開始5、環(huán)境保護，要從我做起小——角度小，切入口小1、韓寒現(xiàn)象引起的思考1、說不清的對與錯大、泛、籠統(tǒng)話題：對與錯（01南京）2、實踐是一桿公平的秤2、矛與盾3、少吃草與多跑路3、公說公有理，婆說婆有理4、我的是非觀俏——生動活潑、靈巧有趣1、大“家”富強小“家”福2、“家”的春秋3、這里的港灣靜悄悄4、一家不知一家的事1、小家與大家2、家鄉(xiāng)巨變3、家庭風波4、我愛我家5、發(fā)生在我家的故事6、懷念家鄉(xiāng)話題：家呆板、笨拙、僵硬運用修辭，題好文妙1、我發(fā)現(xiàn)棋如人生（南通）2、小樹挺直了腰（鹽城）懸念法1、師徒征婚（01福建）2、我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界3、“我”為我服務（武漢）方法：套用法把歌曲名、歌詞、影片名、電視劇名、詩文名句、成語俗語、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后改做標題。例如：都是__們?nèi)堑牡?/p>

笑傲考場何以解憂，惟有文章女大四十變我的眼里只有你

最近比較煩，比較煩語言如何有文采？1、盡量選形象感強的詞語，多用描寫句，少用陳述句；2、積累豐富，力避相同的詞語，可用同義詞、近義詞；3、綜合運用多種修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張；4、借用、仿用詞語。<古詩詞、名句、格言、歌詞、流行語、廣告語、歇后語、成語廣告等>5、句式靈活，長短兼用，整散并存。6、精心提煉，哲理語句。例文《我愛當官》廣告詞的修辭：一毛不拔（牙刷）“閑”妻良母（洗衣機）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（空調(diào)）實不相瞞，我的名氣是吹出來的（電風扇）鮮為人知（西湖牌味精）今年二十，明年十八（洗面奶）口服，心服（三株口服液）長城電扇，電扇長城沒有最好，只有更好（澳克瑪）借用成語默默無“蚊”（聞）領“鮮”（先）一步快治（膾炙）人口衣衣（依依）不舍咳（刻）不容緩樂在騎（其）中隨心所浴（欲）燒（稍）勝一籌精心打造開頭和結尾1、話題：考題一考生《小樹挺直了腰》開頭：清晨。寂靜。整個校園都沐浴在濃濃的霧氣里。評點：內(nèi)容上，直接點題；負擔重，不僅手頭上的，還有思想上的；形式上，這種排列似一座山，壓得人喘不氣來。2、話題《我發(fā)現(xiàn)偉大的父愛》結尾：一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一切：父愛如云，沒有裝飾，沒有溫度，卻始終高巍巍地飄逸在你的生命之源，伴隨著你走過坎坷孤獨的前程……3、話題：《作業(yè)》開頭：看不完的，是書。聽不完的，是嘮叨。怕不完的，是成績單。做不完的，是各科作業(yè)。結尾采用方法：有意留下空白，讓讀者思考，例如《春》；引用詩詞名句，染上藝術色彩，例如《驛路梨花》；一語雙關，含而不露。例如《到五月花烈士公墓去》用語“刻意”，有意在語言運用上下功夫。例：《收獲》結尾：收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進的動力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。祝同學們在2003年

中考中取得好成績！制作人：吳小進時間：2003/03/14Thankyou!為創(chuàng)造良好的公共場所衛(wèi)生條件，預防疾病，保障人體健康，衛(wèi)生部門實施了相關的公共場所衛(wèi)生許可證管理制度。涉及場所：/jcxm/2020171225.html公共場所經(jīng)營者應當按照衛(wèi)生標準、規(guī)范的要求對公共場所的空氣、微小氣候、水質、采光、照明、噪聲、顧客用品用具等進行衛(wèi)生檢測，檢測每年不得少于一次；檢測結果不符合衛(wèi)生標準、規(guī)范要求的應當及時整改。公共場所經(jīng)營者不具備檢測能力的，可以委托檢測，并在醒目位置如實公示檢測結果。公共衛(wèi)生是關系到一國或一個地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對重大疾病尤其是傳染?。ㄈ缃Y核、艾滋病、SARS等）的預防、監(jiān)控和醫(yī)治；對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，以及相關的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。/jcxm/2120171227.html公共衛(wèi)生監(jiān)測是長期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集有關健康事件、衛(wèi)生問題的資料，經(jīng)過科學分析和解釋后獲得重要的公共衛(wèi)生信息，并及時反饋給需要這些信息的人或機構，用以指導制定、完善和評價公共衛(wèi)生干預措施與策略的過程。度俊朗，氣勢磅礴。橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊?！蹦饺萘鑺窝b模作樣的觀察旌旗上的字，“莫非……大叔你也練習顏體書法？”“算了，廢話不多說了。把你當手伸過來，男左女右?！薄按笫?，這樣看手相是不對的。一聽你這話就知道你是個騙子?！蹦饺萘鑺魏馨詺獾陌涯_踩到了身前的桌案上，開始滔滔不絕的講起自己所學的一點皮毛?！啊凶笈以诳词窒噙@方面是不準的。手相上講得是左手代表先天，右手代表后天……”東拉西扯了將近半個小時后，慕容凌娢結束了她那長達數(shù)萬字的“玄術報告”。華麗麗的轉身開溜，留給一臉懵逼的算命先生一個完美的背影?！罢媸怯幸馑?，呵呵呵……人找到了……”(古風一言)若長相守不過是你拈花我把酒，酒醒后能否賞我個好夢如舊。第006章這也算是血光之災？“真是有意思。呵呵呵……人找到了?！彼忝壬冻隽艘粋€無人察覺的詭異笑容。不經(jīng)意間翻轉了自己身旁的旌旗。街道上的人似乎都停頓了一剎那。如同打亂了的拼圖，但又馬上恢復了正常。人們依舊穿梭在熱鬧的街道上。就連慕容凌娢自己都沒有發(fā)現(xiàn)，幾個黑影已經(jīng)悄無聲息的盯上了她。真是想不到，我居然還有這種天賦。慕容凌娢得意洋洋的想到，在現(xiàn)代學的那些‘歪門邪道’在古代應該也能混口飯吃。至少當個算命先生也不錯。慕容凌娢正策劃著自己的宏偉藍圖，身邊一人擦肩而過?！鞍パ?！”叫的人不是慕容凌娢，而是那個路人?！鞍ミ?，疼死我了！姑娘你可把老身給撞壞了……”“奶奶你怎么樣？沒有事吧！”只是路過，互相碰了一下。應該沒那么夸張吧。慕容凌娢心中疑惑，但還是走上前去詢問?！鞍パ窖剑趺茨軟]事呢。我的胳膊斷了啊?！辈粫?，自己真的這么命苦？在古代都能遇上坑蒙拐騙。慕容凌娢被眼前的場景嚇愣了。她之前也只是在新聞上見過這種碰瓷。沒想到自己也會遇到這么狗血的劇情?！澳棠棠阏`會了吧，我只是路過而……”“大家都來瞧一瞧啊，替老身做主哇！撞了人還想一走了之……還有沒有天理了?！崩掀牌诺暮艉奥曀查g引來許多路人駐足觀看。路人甲：“真是不講道理?！迸诨乙遥骸疤熳幽_下，豈容爾等小人撒野?！贬u油丙：“把這個外鄉(xiāng)人拉去見官！