PAGE中南大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)報(bào)告(C語言)題目全國各省會(huì)城市天氣情況統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生學(xué)號學(xué)生姓名計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心2007年9月10日目錄1.1課程設(shè)計(jì)內(nèi)容概述：………………….11.1.1實(shí)踐背景知識(shí)：……………….11.1.2實(shí)踐內(nèi)容：………………………11.1.3實(shí)踐目的及意義：………….…21.2設(shè)計(jì)方案及實(shí)現(xiàn)過程：……………..21.2.1總體設(shè)計(jì)思路：……………….21.2.2程序設(shè)計(jì)流程圖（主函數(shù)）：……………31.2.3操作步驟及設(shè)計(jì)成果：……………………32.1方法技巧及所遇到的問題：……………………...52.1.1實(shí)踐方法的歸納總結(jié)：……………………52.1.2問題及解決辦法：……………62.2實(shí)踐的心得與體會(huì)：…………………611.1課程設(shè)計(jì)內(nèi)容概述：1.1.1實(shí)踐背景知識(shí)：計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，正深刻地改變著現(xiàn)有的社會(huì)生產(chǎn)方式和生活方式，成為信息社會(huì)的重要支柱。信息化社會(huì)對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。掌握和了解計(jì)算機(jī)技術(shù)并具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力是適應(yīng)信息化社會(huì)的基礎(chǔ)。C語言是近年來在國內(nèi)外得到迅速推廣應(yīng)用的一種計(jì)算機(jī)語言。其功能豐富，表達(dá)能力強(qiáng)，使用靈活方便，應(yīng)用面廣，目標(biāo)程序效率高，可移植性好，既具有高級語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級語言的許多特點(diǎn)。因此，C語言特別適合于編寫系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)在，C語言已不僅為計(jì)算機(jī)專業(yè)工作者所使用，而且為廣大計(jì)算機(jī)愛好者所青睞，許多人已經(jīng)用它編寫應(yīng)用軟件。如今，學(xué)習(xí)C語言已成為眾多計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員和青年學(xué)生的迫切要求。1.1.2實(shí)踐內(nèi)容：上網(wǎng)查詢各省會(huì)城市某日最高、最低氣溫和濕度，將數(shù)據(jù)（城市名稱、最高氣溫、最低氣溫、濕度）以統(tǒng)一格式保存在一個(gè)純文本文件A.TXT中。編程實(shí)現(xiàn)：a.從文件A.TXT中讀取數(shù)據(jù)，計(jì)算全國省會(huì)當(dāng)日的最高氣溫、濕度的平均值，統(tǒng)計(jì)最高氣溫高于平均值的城市數(shù)；b.按濕度升序排序，將排序后的數(shù)據(jù)存入文件B.TXT中；c.計(jì)算各城市溫差，計(jì)算自己所在省的省會(huì)城市溫差在各省會(huì)城市中的排名；d.統(tǒng)計(jì)最高氣溫在10℃以下、10℃∽20℃、20℃∽1.要求：A.利用子程序，分模塊實(shí)現(xiàn)；B.所有數(shù)據(jù)采用文件形式保存；2C.數(shù)據(jù)的組織可采用數(shù)組，也可用結(jié)構(gòu)體數(shù)組。1.1.3實(shí)踐目的及意義：通過對書本知識(shí)的自學(xué)和理解，掌握用C語言編寫實(shí)用程序和設(shè)計(jì)自定義用戶界面的基本方法，培養(yǎng)利用程序設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)與專業(yè)知識(shí)的交叉應(yīng)用，增強(qiáng)綜合解決實(shí)際問題的能力，掌握多模塊結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)與調(diào)試方法以及程序模塊間的數(shù)據(jù)傳遞方法，建立提出問題、分析問題、解決問題的思維方式，提高自身計(jì)算機(jī)水平，促進(jìn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的提高。1.2設(shè)計(jì)方案及實(shí)現(xiàn)過程：1.2.1總體設(shè)計(jì)思路：1.將上網(wǎng)查詢的數(shù)據(jù)保存在純文本文檔里，所編寫的程序包括一個(gè)主函數(shù)和四個(gè)子函數(shù)，主函數(shù)主要是定義由文件中各類數(shù)據(jù)組成的結(jié)構(gòu)體和供運(yùn)行者選擇的分支結(jié)構(gòu)。2.第一個(gè)自定義函數(shù)功能為：調(diào)用特定的庫函數(shù)從文件中讀取數(shù)據(jù)，此處應(yīng)注意已保存文本的格式和函數(shù)中定義的數(shù)據(jù)類型，再采用循環(huán)結(jié)構(gòu)將最高溫度和濕度值累加求平均值，最高氣溫高于平均值的城市數(shù)目也可通過循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算出來。3.第二個(gè)自定義函數(shù)功能為：將文件中各個(gè)城市的濕度值讀出來，采用選擇排序或者冒泡排序法將所有數(shù)值從小到大排列，再調(diào)用fprintf函數(shù)，把排列好的數(shù)據(jù)存入指定名稱的文本文檔中。4.第三個(gè)自定義函數(shù)功能為：利用循環(huán)結(jié)構(gòu)把各城市最高溫與最低溫相減，將所得差值定義為一個(gè)數(shù)組，并顯示在屏幕上，然后從第一個(gè)城市開始，和長沙市的溫差比較，將大于長沙市的城市數(shù)目累加，即得出本市的具體排名。5.第四個(gè)自定義函數(shù)功能為：先將各城市的最高氣溫除十以方便計(jì)算，再采用switch語句，通過循環(huán)結(jié)構(gòu)讀出各溫度段的城市數(shù)目并累加，把所得結(jié)果用餅狀圖和折線圖顯示在屏幕上。3開始1.2.2程序設(shè)計(jì)流程圖（主函數(shù)）：開始輸入choice輸入choice4320143201f4()f3()f2()f1()f4()f3()f2()f1()結(jié)束結(jié)束1.2.3操作步驟及設(shè)計(jì)成果：1、定義文件名、文件指針、結(jié)構(gòu)體數(shù)組和需要用到的自定義函數(shù)，為方便編程過程中的修改，將城市數(shù)目定義為宏。#include<stdio.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#defineN34structc{charname[15];inthigh;intlow;intwed;}city[N];FILE*fp;voidf1();voidf2();voidf3();voidf4();2、編寫主函數(shù)，利用輸出函數(shù)輸出一些中文提示語句以方便運(yùn)行時(shí)選擇。為使運(yùn)行時(shí)界面清晰，還可以用幾行*******和符號隔開。main()4{intchoice;while(1){printf("\n請選擇需要的操作\n");printf("1.從文件A.TXT中讀取數(shù)據(jù)，計(jì)算最高溫和濕度的平均值，統(tǒng)計(jì)最高溫高于平均值的城市數(shù)\n");printf("2.按濕度升序排序，將排序后的數(shù)據(jù)存入文件B.TXT中\(zhòng)n");printf("3.計(jì)算各城市溫差，計(jì)算自己所在省的省會(huì)城市溫差在各省會(huì)城市中的排名\n");printf("4.統(tǒng)計(jì)最高氣溫在10℃以下、10℃∽20℃、20℃∽printf("5.請按0退出\n");printf("********************************************************************************");scanf("%d",&choice);if(choice>=0&&choice<=4){switch(choice){case1:f1();break;case2:f2();break;case3:f3();break;case4:f4();break;case0:exit(1);}printf("********************************************************************************");printf("\n已經(jīng)完成指定操作，您可以再次選擇!\n");}else{printf("********************************************************************************");printf("\n您的選擇無效，請重新選擇!\n");}}}3、按照任務(wù)書上的要求分模塊實(shí)現(xiàn)，共需要編寫四個(gè)子程序?，F(xiàn)將第一個(gè)子函數(shù)作為例子顯示如下：voidf1(){FILE*fp;inti,hsum=0,num=0,wsum=0,waver,haver;if((fp=fopen("A.txt","r"))==NULL){printf("\n不能打開城市溫度管理文件！");exit(1);}5printf("城市名稱最高溫度濕度\n");for(i=0;i<N;i++){fscanf(fp,"%12s%8d%*8d%8d\n",city[i].name,&city[i].high,&city[i].wed);printf("%12s%8d%8d%%\n",city[i].name,city[i].high,city[i].wed);hsum=hsum+city[i].high;wsum=wsum+city[i].wed;}fclose(fp);haver=hsum/N;waver=wsum/N;for(i=0;i<N;i++){if(haver<city[i].high)num=num+1;}printf("\n最高溫度平均值為:%d\n",haver);printf("濕度平均值為:%d%%\n",waver);printf("高于最高溫度平均值的城市數(shù)為:%d\n\n",num);getch();}2.1方法技巧及所遇到的問題：2.1.1實(shí)踐方法的歸納總結(jié)：一個(gè)目標(biāo)的完成，一個(gè)期望的實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)不斷探索與實(shí)踐的過程，不僅需要執(zhí)著，還需要科學(xué)的方法，奇特的構(gòu)思，才能使目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)。基于此，在C語言實(shí)踐的過程中，我正是采用了科學(xué)的方法，才得以完成，而一定的技巧又成為此次任務(wù)完成的助推器，通過實(shí)踐，可以總結(jié)出一些方法，歸結(jié)為四個(gè)“能”：1、“能”獨(dú)立思考。自身的探索、創(chuàng)新，往往是做事成功的一半。而獨(dú)立思考，就為個(gè)性發(fā)揮，編寫合理簡潔的程序奠定了基礎(chǔ)。2、“能”學(xué)習(xí)理論知識(shí)。一定的行動(dòng)總是在科學(xué)的指導(dǎo)下得以完成。只有了解C語言相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，才能設(shè)計(jì)自如。3、“能”親自實(shí)踐。正所謂“實(shí)踐出真知”，知識(shí)、想法只有在實(shí)踐中得以證明。因而，應(yīng)當(dāng)充分利用時(shí)間，不斷上機(jī)操作，鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。4、“能”溝通交流。在實(shí)踐中，自己所不能解決的問題，可以和同學(xué)交流或向老師請教。62.1.2問題及解決辦法：1、由于條件限制，上機(jī)時(shí)間不是很充足，針對這一問題，應(yīng)該學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校給我們提供的設(shè)備及計(jì)算機(jī)開放的時(shí)間，增加上機(jī)操作的次數(shù)，不斷熟練，“溫故而知新”。2、在操作中遇到技術(shù)問題，不太清楚，可以通過看教材，多與同學(xué)交流，或者向老師請教，最終理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一內(nèi)容。3、由于時(shí)間觀念不強(qiáng)，造成程序的已完成部分沒能及時(shí)保存好，不得不重新來過，導(dǎo)致效率低下。4、編寫整個(gè)程序框架時(shí)，方案設(shè)計(jì)有一定難度，需要自己動(dòng)腦筋，不斷嘗試，這樣才能找到最合適的方案，與此同時(shí)，要求我們熟練C語言編程的相關(guān)知識(shí)。5、在實(shí)踐中，經(jīng)常忽略一些看似不重要的東西，導(dǎo)致做的時(shí)候，總是在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)誤，例如：程序?qū)懭脒^程中會(huì)犯一些簡單的語法錯(cuò)誤，像自定義標(biāo)志符、輸入和讀取文件時(shí)的數(shù)據(jù)類型說明等。6、不熟悉操作，對那些不常用的知識(shí)意識(shí)模糊。如空函數(shù)的定義、數(shù)組和針的運(yùn)用。之后，通過看書和與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)了這些內(nèi)容的運(yùn)用，擴(kuò)展了C語言知識(shí)。當(dāng)然，問題無止境，提高也無止境，對計(jì)算機(jī)一些更深層次的知識(shí)還有待進(jìn)一步去探索，學(xué)習(xí)更高難度的操作，例如，編寫一個(gè)簡單的軟件，展示自己的綜合水平。2.2實(shí)踐的心得與體會(huì)：可以說，這次C語言實(shí)踐，實(shí)質(zhì)上是對我們學(xué)習(xí)知識(shí)能力的綜合考驗(yàn)。一次復(fù)雜程序的編寫，包括了很多細(xì)小的部分，每部分又都需要用心去認(rèn)真完成，相當(dāng)于采集很多原料，通過加工而成的一件精致的工藝品。同時(shí)，只有不斷探索、學(xué)習(xí)，才能提升自己的能力。當(dāng)然，知識(shí)只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮價(jià)值。因而，這次C語言實(shí)踐，讓我對編程的相關(guān)知識(shí)有了更深的了解。同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理“細(xì)節(jié)決定成敗”，