語文三年級上冊我的暑假生活口語交際同學(xué)們，暑假已經(jīng)過去了，但是那份快樂和自由卻深深印在我們的腦海中，我們一起再來分享一下暑假生活吧！分享“新鮮事”，嘗試交際練習(xí)同桌一組，互相分享自己準(zhǔn)備的暑假中的新鮮事吧！你想到哪些新鮮事呢？去桂林旅游影視欣賞游泳館學(xué)游泳樹林捉知了

我學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。能夠幫爸爸媽媽做一些事情，我覺得很有意義。評一評：內(nèi)容很新鮮，讓人感興趣。試著講一個(gè)自己的新鮮事吧！比如：別人沒有經(jīng)歷過的新鮮事。

我最喜歡去河邊露營了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。評一評：這個(gè)事情很多人都沒有經(jīng)歷過，很想了解，但聽了以后還不是非常清楚。讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。圖中的小朋友是在和爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。

我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地除草。讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，想一想圖上都有哪些人？他們都在干什么？看看講了什么新鮮事。續(xù)說：“我”會跟同學(xué)們怎樣交流呢？

暑假，我去奶奶家常住了一段時(shí)間。我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。會給草地鋤草、摘茄子、毛豆……讓我印象最深刻的是鋤草，我和爺爺一起清除雜草，不讓它和莊稼搶奪陽光、水分和養(yǎng)分。干農(nóng)活時(shí)的動作干農(nóng)活時(shí)的方法干農(nóng)活時(shí)的想法把事情說清楚你發(fā)現(xiàn)小作者是從哪幾方面說的嗎？我們還可以講述有獨(dú)特的感受的新鮮事。

我學(xué)會了做飯，吃自己做的飯?zhí)貏e香，現(xiàn)在我最拿手的就是番茄炒蛋。評一評：共同經(jīng)驗(yàn)的事，每個(gè)人的感受不一樣。

整個(gè)暑假我都在城里姑姑家過的，我都不能出去玩，心情很郁悶。評一評：有這樣的體驗(yàn)的原因可以講得更清楚些。媽媽帶我去了游樂園，這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了。讓我們一起來觀察課本中的第二幅圖，看看講了什么新鮮事。小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。讓我們一起來觀察課本中的第二幅圖，看看講了什么新鮮事。

講述時(shí)，可以選擇別人沒有經(jīng)歷過的新鮮事，也可以選擇講述有自己獨(dú)特感受的新鮮事，還可以借助圖片或?qū)嵨飦碇v。教師小結(jié)小組交流，全班分享“新鮮事”

讀一讀下面的要求，在組內(nèi)相互講述自己的新鮮事吧！要求：（1）盡量講述別人可能感興趣的內(nèi)容。（2）把自己的經(jīng)歷講清楚。（3）能借助圖片和實(shí)物講述。小組成員暑假生活內(nèi)容星級評價(jià)有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨锝M員1組員2組員3組員4小組評價(jià)表可以根據(jù)下面的評價(jià)表進(jìn)行評價(jià)哦！

介紹暑假生活，可以先說說自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。教師總結(jié)課外延伸，再次表達(dá)請你回家后給家人講述今天課堂上聽到的印象深刻的新鮮事吧！口語交際：我的暑假生活統(tǒng)編版語文三年級上冊課前導(dǎo)入同學(xué)們，暑假過去了，讓我們一起來分享一下愉快的暑假生活吧！兒童樂園旅游農(nóng)家小院學(xué)鋼琴踢足球觀察課文第一幅圖，看看講了什么新鮮事。我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草。結(jié)合圖片說說干農(nóng)活的情景吧。把事情說清楚干農(nóng)活時(shí)的動作干農(nóng)活時(shí)的方法干農(nóng)活時(shí)的想法爸爸帶我去了游樂園，這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了。觀察課本中的第二幅圖，看看講了什么新鮮事。關(guān)鍵詞：新鮮事。

本次口語交際的話題是：我的暑假生活。暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧。交際內(nèi)容1.回憶暑假生活，篩選“新鮮”事。

先回憶自己的暑假生活中經(jīng)歷了哪些新鮮事，或者是給自己留下深刻印象的，或者是別人可能會感到新鮮的，或者是自己感觸最深的事情。最好準(zhǔn)備好實(shí)物或圖片。交際指導(dǎo)2.組織語言，清楚表達(dá)。

選取好事例之后，自己先組織一下語言，按照一定的順序，清楚完整地把自己經(jīng)歷的新鮮事講述出來。如：可以按照事情發(fā)展、時(shí)間等順序。在講述的時(shí)候可以用上本單元積累的新鮮的詞句。3.組內(nèi)交流，與同學(xué)分享。

在小組內(nèi)分享自己的經(jīng)歷，可以配上實(shí)物或圖片讓自己的講述有聲有色，引人入勝。如：旅游的門票、紀(jì)念冊、照片等。4.全班交流，綜合評價(jià)。

可從以下三個(gè)角度來綜合評價(jià)：

①是否有新鮮感。

②是否講清楚了事情的經(jīng)過。

③是否使用了實(shí)物或圖片。

在交流結(jié)束后，要根據(jù)同學(xué)們的反饋意見，改進(jìn)自己的講述內(nèi)容和方式。

暑假的一天,爸爸帶我去北京游玩。清晨，我們觀看了莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。我們還去了故宮和頤和園，看到了很多漂亮的古建筑物！交際示例

我和同學(xué)參加了“挑戰(zhàn)者夏令營”活動。經(jīng)過這次夏令營，我不僅增長了知識，鍛煉了膽量，還學(xué)會了如何照顧自己，如何跟同學(xué)們和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛。

暑假里，我看到爸爸媽媽上班很辛苦，我就學(xué)著幫助他們分擔(dān)一些家務(wù)。在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會了做很多事情。

暑假里，我參加了社區(qū)組織的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”志愿者團(tuán)隊(duì)。我和大家一起在社區(qū)的綠化帶里撿了很多垃圾。我深切感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，同時(shí)也深刻地理解了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話的含義。1.選擇別