1/1初中讀書(shū)筆記1

理解了“情人眼里出西施”的原理。熱戀情侶戀上的往往不是對(duì)方本身，就是說(shuō)我們很難“絕對(duì)客觀”地去喜歡一個(gè)人。你愛(ài)上的是一個(gè)“人情化”和“理想化”的對(duì)象，有的人明白這一點(diǎn)，即便之后當(dāng)幻想的泡泡逐漸被現(xiàn)實(shí)擊破之后，也明白這是必然會(huì)發(fā)生的事情。半夢(mèng)半醒之中，這樣的人會(huì)逐漸理解對(duì)方和最初想象中不一樣的現(xiàn)實(shí)，而懂得真正地接納對(duì)方真實(shí)的樣子；但有的人不明白這一點(diǎn)，單純地把“審美”當(dāng)作只有一方參與的事情，那就是：如果不美了，都是因?yàn)閷?duì)方、這個(gè)被審美的對(duì)象不美了，而完全忽略了自己作為欣賞的一方，對(duì)被欣賞對(duì)象所加的“美好濾鏡”。

看不清這一點(diǎn)的人，可能戀愛(ài)會(huì)屢屢受挫，并非常無(wú)助無(wú)奈地認(rèn)為自己戀愛(ài)運(yùn)氣不好、或遇人不淑。如果你能理解，你以為的愛(ài)，可能是建立在空中樓閣基礎(chǔ)之上，很容易消逝、很容易破碎的。學(xué)會(huì)愛(ài)的第一步，是認(rèn)清楚你是否在對(duì)方身上投射了太多并不實(shí)際存在的美好幻想，你是否明白，你的愛(ài)到底包含了什么，是否包括看到事實(shí)之后的坦蕩和釋然。

我們說(shuō)“自然美”時(shí)，“美”字有兩種意義。

看到這里，內(nèi)心止不住小激動(dòng)，一是很有共鳴，一是覺(jué)得朱老先生寫(xiě)得真好。我們常常在心里醞釀一些模糊不清的理解和見(jiàn)地，看到有前輩清楚條理形相地將它們轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的文字，實(shí)在是一大享受的事情。

許多人欣賞不來(lái)藝術(shù)，主要都是卡在這里了。以為“常態(tài)”是美，不符合常態(tài)就不是美，直接pass，也不多作思考。這樣的人可能最欠缺的就是創(chuàng)造力，最有可能在生活中隨波逐流、中規(guī)中矩。

想真正地開(kāi)始理解藝術(shù)，一定要理解這一章的內(nèi)容，“一、藝術(shù)的美丑和自然的美丑是兩件事。二、藝術(shù)的美不是從摹仿自然美得來(lái)的?！?/p>

這也讓我想起了阿蘭·德波頓在《藝術(shù)的療效》里寫(xiě)到的，關(guān)于我們?nèi)绾谓柚囆g(shù)來(lái)幫助自身記住大自然的建議：“畫(huà)家并不是在周?chē)吹绞裁淳桶阉?huà)下來(lái)，考慮到畫(huà)布大小有限，畫(huà)家需要突出某些特征而忽略其余，這就會(huì)以特定的方式來(lái)引導(dǎo)觀者的注意點(diǎn)……

所謂風(fēng)景畫(huà)家的風(fēng)格就是畫(huà)家對(duì)自然關(guān)注點(diǎn)的記錄。觀看藝術(shù)的目的不是要我們跟某個(gè)藝術(shù)家的反應(yīng)一模一樣，而是要從其深層方法中得到啟發(fā)。這就意味著我們要搞清楚自己究竟喜歡某片自然景色中的什么，認(rèn)真看待我們?cè)谄渲械慕?jīng)驗(yàn)感受，在所熱衷的事物中有所選擇，這樣大自然才會(huì)在我們的想象中成為更加持久、更能治愈心靈的力量?！?/p>

初中讀書(shū)筆記2

迎著凜冽的寒風(fēng)，倍感著哀傷和孤寂，他寧目站在船頭┉┉他就是我國(guó)古代偉大的、具有馳騁瑰麗想象的愛(ài)國(guó)詩(shī)人━━屈原。

回首遙望來(lái)路，懷揣著滿腔的戀?lài)?guó)之情，內(nèi)心無(wú)盡的凄苦一發(fā)涌來(lái)：“民不樂(lè)業(yè)，雞犬不寧。楚王聽(tīng)信監(jiān)人之言，而我的政治主張卻得不到楚王的賞識(shí)，憐我對(duì)君主如此一片至誠(chéng)，卻落得無(wú)罪放逐的結(jié)局?！贝藭r(shí)此刻的屈原，濃眉緊皺、疑云不散：“又一次流放，又一次無(wú)罪流放。然而此次的流放又會(huì)是怎樣的一個(gè)歷程呢？”于是他轉(zhuǎn)身眺望前方，茫茫一片，等待他的應(yīng)該是悲涼孤寂、無(wú)人知曉的幽獨(dú)之處。

進(jìn)入余浦，密密的樹(shù)林深遠(yuǎn)而又昏暗，陣陣猿聲凄慘，叫得令人心寒。寒風(fēng)無(wú)情的托起他的長(zhǎng)發(fā)，拽起他的披袍，卻阻止不住他思緒劣馬般的奔馳：“我自幼愛(ài)好這樣奇特的服裝，力求使自己的德行高潔，志向遠(yuǎn)大，實(shí)現(xiàn)我忠心報(bào)國(guó)的理想。我雖然隱獨(dú)在這山中，卻不能改變我的志向而隨從世俗，我要永遠(yuǎn)沿著正值的道路走下去，永不動(dòng)搖！”

面對(duì)著無(wú)垠的白雪，濃濃的云霧，他雖然心中默念：“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷？”然而卻控制不住想起歷代世態(tài)陰陽(yáng)異位的情形：“伍子遭到迫害，比干屢次忠心勸諫紂王，卻被剖心而死，所有的前人都是這樣，我又為何怨恨今天的世人呢？”

寒風(fēng)又一次托起他的長(zhǎng)袍，吹散他的長(zhǎng)發(fā)，卻吹不散他心中的那團(tuán)凝聚著的火：“余將董道而不豫兮，固將重昏而終身！”

初中讀書(shū)筆記3

最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)。《草房子》是著名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬……

其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受爸爸媽媽的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。

他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。

在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。

讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

初中讀書(shū)筆記4

《獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的鄧可晴興致勃勃地把它帶到學(xué)校來(lái)，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫(xiě)成的小說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)“我”到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。

這本書(shū)深深吸引我的原因首先是作者對(duì)大自然風(fēng)光的精彩描寫(xiě)。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來(lái)沒(méi)有用心去感受它的美妙之處，然而本書(shū)中作者那生動(dòng)、形象的描述激起了我對(duì)大自然的熱愛(ài)，也勾起了我對(duì)童年時(shí)代暑假生活的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì)兒陽(yáng)光普照，一會(huì)兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍(lán)藍(lán)的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時(shí)，都會(huì)有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。

其次，本書(shū)二十五個(gè)故事中出現(xiàn)的人物有善良的農(nóng)民，有受欺凌的農(nóng)奴，落魄的小地主和冷酷無(wú)情的貴族地主，每一個(gè)故事的結(jié)尾都留有余地供讀者想象和思考，有著意猶未盡的滋味。

書(shū)中的“我”是貴族出身，因?yàn)樗芙逃煌c其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個(gè)受人尊敬的獵人的姿態(tài)記錄了農(nóng)奴們平凡的生活故事，但字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民和農(nóng)奴深切的同情之心，對(duì)貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，這一點(diǎn)難能可貴，令人敬佩!

我欣賞書(shū)中的“我”，因?yàn)樗麩釔?ài)生活，因?yàn)樗L(fēng)度偏偏，因?yàn)樗褂性?shī)書(shū)，因?yàn)樗麗?ài)恨分明，更因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽?

初中讀書(shū)筆記5

《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)著名幽默作家馬克吐溫的作品。拜讀了這篇經(jīng)典名著后，我被作者的幽默藝術(shù)所傾倒，收獲了一次“心靈的震撼”。

故事講述了窮小子亨利身無(wú)分文，兩個(gè)富有的兄弟給了他一張一百萬(wàn)英鎊的鈔票，并以他在三十天內(nèi)憑這張百萬(wàn)英鎊的鈔票能否活下去而打賭。結(jié)果亨利不僅活了下來(lái)，并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái)，還獲得了一位小姐的芳心。

讀這篇文章時(shí)，我?guī)状尾铧c(diǎn)笑出了眼淚。馬克吐溫用他諷刺幽默的筆，揭示了人性的弱點(diǎn)，勾畫(huà)了人們?cè)诮疱X(qián)面前的種種丑態(tài)。最初看到衣衫襤褸、窮酸落魄的亨利時(shí)，周?chē)娜硕紝?duì)他不屑一顧。但當(dāng)亨利拿出巨額鈔票時(shí)，他們又點(diǎn)頭哈腰、阿諛?lè)畛?，每個(gè)人似乎都有著兩張截然不同的臉。當(dāng)服裝店店員接過(guò)亨利遞過(guò)去的錢(qián)，發(fā)現(xiàn)居然是一張百萬(wàn)英鎊時(shí)——“他臉上的笑容剎那間僵硬住了，就像維蘇威火山那些此起彼伏成波狀的、像蟲(chóng)子那樣蠕動(dòng)的熔巖似的凝固在那里?！弊髡呱鷦?dòng)地勾勒出了店員的窘態(tài)，無(wú)情地諷刺了那些金錢(qián)至上的現(xiàn)象。

《百萬(wàn)英鎊》諷刺了金錢(qián)在資本主義社會(huì)呼風(fēng)喚雨的作用，揭示了一個(gè)需要人們探討的問(wèn)題，值得大家讀一讀。一個(gè)落魄的青年意外得到一筆橫財(cái)——一張百萬(wàn)英鎊的大鈔，由此引發(fā)出一系列引人發(fā)笑的故事，作者用其嫻熟的幽默筆觸向你描繪了資本主義社會(huì)金錢(qián)至上的殘酷現(xiàn)實(shí)，而作品中小人物的悲哀，也透射出整個(gè)社會(huì)的悲哀。

初中讀書(shū)筆記6

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水；這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。因此，在教學(xué)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。

比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑；教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異。他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈。回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！庇纱丝磥?lái)，我作為教師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。特別是在學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)節(jié)目，沒(méi)想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，我也自覺(jué)“遵規(guī)守章”。每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意時(shí)，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長(zhǎng)”、“誨人不倦”為樂(lè)，終于讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器;荀子推崇“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍;夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚;還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生等等。這些教育家，他們?cè)诮逃ぷ髦械难芯颗c發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂(lè)，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因?yàn)閷?duì)這些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺(jué)地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開(kāi)啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松?！币惶鞇?ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。

初中讀書(shū)筆記7

愛(ài)情這種東西，神秘，玄妙，引得眾生神魂顛倒，樂(lè)此不彼。

有的一見(jiàn)鐘情，轟轟烈烈；有的日久生情，細(xì)水長(zhǎng)流；有的暗生情愫，訥于無(wú)言。有的得意，有的失意。

無(wú)論如何，因?yàn)槲覑?ài)你，你所有的缺點(diǎn)都那么可愛(ài)。因?yàn)椴粣?ài)了，你所有的優(yōu)點(diǎn)都面目可憎。

所以戀愛(ài)容易，婚姻難行。

兩個(gè)人一紙婚書(shū)，柴米油鹽醬醋茶，一地雞毛的生活里，愛(ài)情可有容身之地？

有，總有些人將愛(ài)情進(jìn)行到底，你不離，我不棄，共白頭。

《儒林外史》中杜少卿和杜娘子的愛(ài)情就觸動(dòng)了我，兩人之間的舉動(dòng)在明朝屬于驚世駭俗，放在今天則是羨煞旁人。

杜少卿無(wú)疑是《儒林外史》中真名士的代表人物。

他學(xué)識(shí)淵博，卻不肯科舉做官，和娘子守著祖上的一點(diǎn)家業(yè)逍遙過(guò)活，讀讀書(shū)，踏踏青，喝酒作詩(shī)，呼朋引伴，你來(lái)我往，風(fēng)雅之極。

他不在乎金錢(qián)，對(duì)家里的產(chǎn)業(yè)也并不去用心打理，因?yàn)樘^(guò)豪爽，有求必應(yīng)，也不管對(duì)方是真有困難還是坑蒙拐騙，沒(méi)過(guò)幾年，幾萬(wàn)兩銀子就敗完了，他就開(kāi)始賣(mài)房子生活，然后繼續(xù)幫助別人，就算知道了別人是騙他的，他也只是一笑置之，并不放在心上。

眼看沒(méi)錢(qián)待不下去了，就和杜娘子到了南京租房生活，也成了世人眼里的笑話，說(shuō)他是個(gè)敗家子，說(shuō)他沒(méi)品行，到處賣(mài)文混吃。

但他和杜娘子依舊我行我素，有錢(qián)的時(shí)候，好吃好喝，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，節(jié)衣縮食，怡然自樂(lè)。

杜娘子并不曾說(shuō)過(guò)杜少卿一句不是。

書(shū)中雖沒(méi)有交代，但我猜想，這兩人應(yīng)該是青梅竹馬，志趣相投，長(zhǎng)大后做成了夫妻。

后來(lái)，朝廷征辟賢才，有人舉薦杜少卿入朝為官，杜少卿去推辭致謝，帶少了銀子，又因?yàn)閹椭鷦e人，差點(diǎn)回不了家，幸虧遇到舊相識(shí)幫襯了十兩銀子，杜少卿回來(lái)后迫不可待的和杜娘子說(shuō)起來(lái)，兩人都當(dāng)做玩笑話。

兩人性格相合可見(jiàn)一斑。

書(shū)中對(duì)杜娘子的描寫(xiě)并不多，很多時(shí)候都是一語(yǔ)帶過(guò)，杜少卿和杜娘子之間的對(duì)話也只出現(xiàn)了一次，極有意思。

杜少卿為了推辭做官，裝病過(guò)關(guān)。兩人有了一番言語(yǔ):

娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為甚么裝病不去？”

杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好頑的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！為甚么要送我到京里去？假使連你也帶往京里，京里又冷，你身子又弱，一陣風(fēng)吹得凍死了，也不好。還是不去的妥當(dāng)?！?/p>

杜娘子對(duì)于杜少卿辭官的行徑不僅沒(méi)有惱意，反而覺(jué)得很有意思，可見(jiàn)她和杜少卿是一樣的心思，并不曾想著做官，過(guò)世人眼中最榮耀的生活。

而杜少卿狠狠地撒了一把狗糧。

他并不是只拿言語(yǔ)來(lái)哄娘子，而是心里真的實(shí)實(shí)在在放著她，敬著她。

他對(duì)《詩(shī)經(jīng)》中幾首詩(shī)的理解很有新意，關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》注解多圍繞“淫”或“不淫”，而杜少卿則從中看到了夫妻相處的道理和樂(lè)趣。

甚而他也效仿一二。彈琴飲酒，采蘭贈(zèng)芍的風(fēng)流。于是有了夫婦同游這一驚世駭俗的舉動(dòng)。

杜娘子與幾個(gè)夫人同游清涼山上的姚園，杜少卿眼巴巴跟了去，坐著轎子，拿著一個(gè)赤金杯子，在亭子里喝酒賞景，然后:

這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門(mén)，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。

這還不算，后來(lái)，他竟:

日日攜著乃眷上酒館吃酒，手里拿著一個(gè)銅盞子，就像討飯的一般。

那個(gè)時(shí)代，大戶人家的婦女哪能輕易拋頭露面，誰(shuí)不是日日關(guān)在深閨里，家務(wù)事做完了，就發(fā)發(fā)呆，哀嘆一聲時(shí)光易逝，生活往復(fù)如舊。而男人們卻能呼朋引伴，喝酒暢聊，尋花問(wèn)柳，不知今夕何夕。

而杜少卿的舉動(dòng)讓他成了南京的笑話，xx以他為恥，就是相與的朋友里也有很多表示不理解。

“何不娶一個(gè)標(biāo)致如君，又有才情的，才子佳人，及時(shí)行樂(lè)？”

古人三妻四妾本就正常，況且又是個(gè)絕世風(fēng)流之人，像杜少卿的哥哥杜慎卿，哪能不配個(gè)小妾，倘若不配個(gè)小妾，怎么擔(dān)得起名士之稱(chēng)？

況且還有那些停妻再娶的，你道夫妻恩愛(ài)兩不疑？架不住榮華富貴以及年老色衰滿臉皺紋。

然而杜少卿的回答啪啪打臉這些人。

杜少卿道：“葦兄，豈不聞晏子云：‘今雖老而丑，我固及見(jiàn)其姣且好也。’況且娶妾的事，小弟覺(jué)得最傷天理。天下不過(guò)是這些人，一個(gè)人占了幾個(gè)婦人，天下必有幾個(gè)無(wú)妻之客?！?/p>

她現(xiàn)在老了，也丑了，，然而她曾經(jīng)也有過(guò)二八芳華，也是冰肌玉膚，容顏姣好，一顰一笑令人沉醉。

她嫁為他婦，冠他之姓，主持中饋，孝敬公婆，夫唱婦隨。

他憐她愛(ài)她，不肯讓她受絲毫委屈。

愛(ài)情不過(guò)是你不離，我不棄，共白頭。

這段話即便放在現(xiàn)在也是讓人震驚的，走了太多路，有了太多欲望，便忘了初衷，忘了為什么兩個(gè)人要在一起。

全忘了當(dāng)初，你是意氣風(fēng)華的少年，而我，亦是青春靚麗的女孩。

人生若只如初見(jiàn)，你儂我儂。

人生不會(huì)只若初見(jiàn)，彼此成長(zhǎng)，彼此珍惜，才會(huì)相攜到老。

初中讀書(shū)筆記8

讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。1905年，他在清政府XX無(wú)能的情況下，在帝國(guó)主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光。

這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書(shū)”。

由此可見(jiàn)，寫(xiě)讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。

初中讀書(shū)筆記9

初讀《簡(jiǎn)愛(ài)》是在初中時(shí)，那是我完全是把《簡(jiǎn)愛(ài)》當(dāng)成一本柏拉圖式的愛(ài)情小說(shuō)來(lái)看。只知道女主人公簡(jiǎn)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)使我著迷，羅切斯特對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)也讓人震撼。再讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我為簡(jiǎn)，為她為自己尊嚴(yán)的執(zhí)著感到欽佩。

簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、心地純潔、善于思考的女性，在我看來(lái)，她是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的一個(gè)“時(shí)尚”的女性。她寄人籬下，生活在社會(huì)底層，小時(shí)候受盡磨難。但她有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神，這樣的她敢于站在社會(huì)與男子同等的地位上，執(zhí)著于尊嚴(yán)?！逗?jiǎn)愛(ài)》展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，表達(dá)了他們?yōu)閻?ài)擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)的勇敢——基于相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛(ài)情。《簡(jiǎn)愛(ài)》最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

在幾次讀這本書(shū)時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)這段話一直都很震撼我：簡(jiǎn)愛(ài)‘你為什么和我講這些？她和你與我有什么關(guān)系？你以為我貧窮，相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我想你起誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣?？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲??！蚁嘈抛x過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)被簡(jiǎn)愛(ài)這番話動(dòng)容。不管是在古代的中國(guó)還是外國(guó)，女子在社會(huì)上的地位一直都比男子低下，即使是再美再有怎么樣顯赫的家世與財(cái)富，地位還是趕不及男子。簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有亮麗的外表，沒(méi)有顯赫的財(cái)力，沒(méi)有突出的天賦，甚至沒(méi)有幸福的經(jīng)歷，但是她有一顆無(wú)比熱的心，她向往獨(dú)立，不是寄人籬下，她也要尊重，她也渴望被愛(ài)，她以她堅(jiān)強(qiáng)來(lái)吸引了眾人的目光。在我看來(lái)簡(jiǎn)·愛(ài)之所以能打敗美麗、有錢(qián)、有身分的英格拉姆小姐從而贏得羅切斯特的心，就是簡(jiǎn)·愛(ài)的身上有一種令羅切斯特傾倒的人格魅力——那就是—作為一個(gè)女人的自尊！《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)也告訴了所有女子：并不是只有外表美麗的女人才能讓男人傾倒。一個(gè)有人格魅力、有自尊的女性同樣可以讓男人折服、讓男人拜倒在她的石榴裙下！

在看到簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特兩人終于走到一起時(shí)，我一直把簡(jiǎn)愛(ài)的形象定位在一個(gè)為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“女強(qiáng)人”，她在我看來(lái)就是舊時(shí)婦女的反抗社會(huì)不平等的一個(gè)前衛(wèi)的女子，但當(dāng)她知道羅切斯特有一個(gè)瘋了的妻子。如果簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)時(shí)留下，那么她的身份必然是羅切斯特的情人，而這對(duì)任何一個(gè)有自尊的女人呢來(lái)說(shuō)都是不光彩的，所以這也是女性自尊心極強(qiáng)的簡(jiǎn)愛(ài)所無(wú)法接受的。當(dāng)她決定走的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)她也在追求幸福，她當(dāng)時(shí)也是一個(gè)為情所困的世俗女子。這樣的簡(jiǎn)愛(ài)反而更讓人憐惜，更讓我喜愛(ài)。

說(shuō)說(shuō)羅切斯特吧，他在書(shū)中前大半部分是個(gè)英俊，多金的紳士。在后面他被火毀容，財(cái)產(chǎn)被燒，成為落魄的一個(gè)男人，然而正是這樣的羅切斯特是我真正佩服的男子。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)回到羅切斯特的身邊，并照顧他，羅接受了照料的時(shí)候沒(méi)有感到痛苦羞慚，也沒(méi)有感到沮喪屈辱，雖然在現(xiàn)在社會(huì)中，很多男人都會(huì)為了自尊而放棄，但羅切斯特沒(méi)有。那是因?yàn)樗麄儽舜诵枰?。我想他們?cè)诰裆显谶@時(shí)才真正超脫了世俗，在精神上完全融為一體，所以肉體上的殘缺對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)說(shuō)與她對(duì)羅切斯特的深?lèi)?ài)相比實(shí)在算不了什么，我相信這時(shí)的簡(jiǎn)愛(ài)真的如她所說(shuō)是更愛(ài)羅了。因?yàn)檫@時(shí)的羅雖然身體殘疾，卻在精神上達(dá)到了一種接近完美的純潔境界，那場(chǎng)火對(duì)羅切斯特來(lái)說(shuō)如同一次涅盤(pán)，換來(lái)的是他的新生。我每次看到結(jié)尾的時(shí)候都很感動(dòng)，這個(gè)男子，他的氣魄，他的膽量，他的風(fēng)度，他的確確實(shí)實(shí)是值得簡(jiǎn)愛(ài)去愛(ài)。

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今天，我上網(wǎng)看故事，看了一篇故事，名叫《無(wú)意井》。這個(gè)故事說(shuō)了一口井，很奇怪，如果仔細(xì)得找，你是找不到的，如果你口渴，那口井就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。因?yàn)檫@口井這么奇怪，所以人們稱(chēng)那口井為“無(wú)意井”。

相傳很久以前，在石門(mén)山東山腳下住著一個(gè)靠采藥為生的老漢，叫周聲。據(jù)說(shuō)周老漢年輕時(shí)是個(gè)種田的莊稼漢子，娶個(gè)媳婦，既漂亮又能干，可結(jié)婚剛一年在生孩子時(shí)大出血死了。孩子也得了百日咳病死了。從那他再?zèng)]有娶妻，跟人學(xué)了挖藥。幾十年中他識(shí)得上千種藥，但大多數(shù)不知藥的用途與用法，可常見(jiàn)的小病卻也難不到他。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，余下的錢(qián)全替貧苦的人墊付藥錢(qián)，特別生病的孩子。

有一天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對(duì)峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開(kāi)的傷口露出粉嫩的肌肉，毒蛇不斷地吐出黑色的信子，探測(cè)獵物的距離，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。那青蛙吸足了氣，把身體鼓得像只球，來(lái)顯示自己的體壯，可毒蛇買(mǎi)青蛙的賬，眼看青蛙就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶小刀將毒蛇開(kāi)膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看那青蛙還爬在石頭上，抬起頭看著周聲。周聲彎腰捧起青蛙，說(shuō)："差點(diǎn)忘了，你被毒蛇咬傷了，我來(lái)幫你治病。"周聲用針把青蛙裂開(kāi)的皮小心縫合起來(lái)，然后從藥簍中，找出一種消炎止痛的草藥用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下，說(shuō)："你有傷，要小心點(diǎn)。"青蛙感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)，每當(dāng)周聲口渴的時(shí)候，“無(wú)意井”就會(huì)出現(xiàn)在他身邊。有一天，周聲想知道這口井為什么這么奇怪，所以他裝完水的時(shí)候就盯著那口“無(wú)意井”，瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后跳走了。周老漢終于明白了，那口無(wú)意井原來(lái)就是他救過(guò)的那只大青蛙，它是在報(bào)答周老漢和那些打柴、放牛的窮人。

至今山上打柴的、放牛的、挖藥的人在無(wú)意中還會(huì)遇到那口無(wú)意井，但從周老漢以后誰(shuí)也沒(méi)有再看到那只青蛙。在人們的心里早已把那口無(wú)意井看成是知恩報(bào)恩的青蛙。

這篇故事是說(shuō)，我們應(yīng)該滴水之恩，涌泉相報(bào)。

前不久殘缺地閱讀了當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家秦文君的佳作—《男生賈里》，讀后感想頗多。這本書(shū)講的是一個(gè)叫賈里的男生的故事。在這本書(shū)里有很多的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑，有可愛(ài)的馬大哈魯智勝、有膽怯的天賦陳應(yīng)達(dá)，還有賈里的妹妹賈梅。

本書(shū)以生動(dòng)風(fēng)趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中先生的生活畫(huà)面，情節(jié)引人，言語(yǔ)幽默，人物個(gè)性顯明，富裕時(shí)代氣味和藝術(shù)魅力。作者用輕松、幽默的語(yǔ)調(diào)描寫(xiě)出了賈里的特點(diǎn)：富裕正義感，愛(ài)出風(fēng)頭。有時(shí)跟魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋，，有時(shí)又為妹妹打抱不平。最風(fēng)趣的，當(dāng)然是他的那些家庭軼事了：一會(huì)兒與爸爸鬧矛盾，一會(huì)兒又左一個(gè)“好爸爸”，右一個(gè)“好爸爸”地叫。當(dāng)然，賈里的家庭軼事還不止這些，賈里的.爸爸媽媽總是讓賈里跟賈梅在一同，弄得賈里很苦惱

秦文君用她那詼諧幽默的言語(yǔ)，經(jīng)過(guò)描寫(xiě)這對(duì)兄妹生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的悲歡離合，射出當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)、生活形式，頗具時(shí)代感和青春的氣味。體現(xiàn)出當(dāng)代中先生青少年時(shí)期熱愛(ài)冒險(xiǎn)、活潑機(jī)靈的性格特色。只管《男生賈里》采用的是悲劇筆調(diào)，但其中有些章節(jié)卻讓人鼻子發(fā)酸。如“選舉風(fēng)波”和“生日派對(duì)”外延相當(dāng)復(fù)雜，令人回味不已?！叭齽汀焙汀懊半U(xiǎn)的代價(jià)”讓人笑得捧腹噴飯，卻暗含著人生的香甜和少年心坎特有的尷尬。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得讓人明白一些道理：一個(gè)人能不能取得別人的信賴(lài)，不在于這個(gè)人的位置，而是在于他的品德和舉動(dòng)的好壞。賈里就是用本人樂(lè)于助人的舉動(dòng)獲得了別人的信賴(lài)和注重的。另外，咱們?cè)谟龅嚼щy和波折時(shí)，不應(yīng)該灰心和自卑，而應(yīng)該像賈里那樣樂(lè)觀地面對(duì)。在做錯(cuò)了事的時(shí)候，應(yīng)知錯(cuò)就改，不致于釀成大錯(cuò)，并且要懂得將功補(bǔ)過(guò)。

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泱泱大國(guó)五千載，中國(guó)的古典四大名著家喻戶曉。而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。

孫悟空乃東勝神洲敖來(lái)國(guó)花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對(duì)師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個(gè)想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護(hù)師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對(duì)手。孫悟空充滿凜然正氣。一次，他來(lái)到了一個(gè)國(guó)度，那個(gè)國(guó)家遲遲不下雨，人們的生活越來(lái)越艱辛。為此，他與豬八戒來(lái)到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)給那個(gè)地方下雨。從此，那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)上了幸福的生活。

有時(shí)候，孫悟空也會(huì)與師父有點(diǎn)小摩擦。可我認(rèn)為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空把一群強(qiáng)盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時(shí)候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下。可唐僧就是這么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨(dú)自回花果山了。少了孫悟空，就少了一個(gè)保護(hù)唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請(qǐng)孫悟空回來(lái)，救出了師父。從此，師徒倆的關(guān)系越來(lái)越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。

《西游記》是中國(guó)文化歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。每當(dāng)讀起它，我的心里就很快樂(lè)，很充實(shí)。同學(xué)們，能告訴我，你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎？

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近日，我讀了四大名著之一—《西游記》。讀了《西游記》后，我深有感觸。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

《西游記》主要講述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的恒心歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的傳奇歷險(xiǎn)故事。

書(shū)中讓我印象最深的，還是《孫悟空三打白骨精》。唐僧師徒往西天取經(jīng)，到達(dá)宛子山。妖魔白骨精想吃唐僧肉，就兩次施法變成小姑娘和婆婆，前來(lái)欺騙唐僧，卻被孫悟空識(shí)破。最后白骨精又變成白發(fā)老翁假裝前來(lái)尋親，但是還是被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈打死。白骨精化做一縷青煙逃跑。唐僧以為孫悟空平白無(wú)故三次傷人，佛法難容，所以一氣之下趕走孫悟空。孫悟空向師傅千求萬(wàn)求，想留下來(lái)。但是師父不同意。所以只能無(wú)奈暫回花果山。之后，沙僧被抓，豬八戒在混戰(zhàn)中逃出，奔到花果山，用激將法，智激美猴王。悟空救師心切，不念前怨，毅然下山，變化老妖，巧入洞府，一番激戰(zhàn)打死白骨精，師徒四人愉快上路，繼續(xù)西天取經(jīng)。

看完這個(gè)故事，我更加佩服孫悟空了，他那種不計(jì)較，知恩途報(bào)的精神值得所有人學(xué)習(xí)。他雖然出了很多力，卻從來(lái)不向唐僧邀功，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。他也遇到過(guò)挫折，可他從不放棄。唐僧