初中語文統(tǒng)編七年級下冊第二單元9《木蘭詩》（第一課時）作業(yè)（含解析）《木蘭詩》同步訓練

第一課時

1.文學常識

⑴《木蘭詩》又叫《__________》，選自__________代__________編的《__________》，這是__________時期北方的一首樂府民歌。本文與《__________》被稱為樂府民歌中的“雙璧"。

⑵“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供__________時演唱，并可以觀察__________，考查__________。

⑶《木蘭詩》是膾炙人口的名篇，它以濃烈的感情和鋪敘，__________，__________等手法，集中描繪了一個__________和__________的不平凡經(jīng)歷。

2.名句填空默寫。

⑴東市__________，西市__________，南市__________，北市__________。

⑵但辭黃河去，__________。

⑶萬里赴戎機，__________。朔氣傳金析，__________。

⑷__________，送兒還故鄉(xiāng)。

⑸雙兔傍地走，__________？

⑹《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)地寒冷，戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是：__________，__________。

⑺《木蘭詩》中概括寫木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：__________，__________。__________，__________。

⑻成語“撲朔迷離"出自《木蘭詩》中的“__________，__________”。

⑼《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：__________，__________。

⑽《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格的名句是：__________，__________。

3.解釋下列句子中加點字詞的意思。

⑴惟聞女嘆息_______⑵愿為市鞍馬_______⑶旦辭爺娘去_______

⑷關山度若飛_______⑸愿馳千里足_______⑹著我舊時裳_______

⑺北市買長鞭_______⑻策勛十二轉_______⑼出門看火伴_______

4.解釋下列句子中多義詞的意思。

⑴市：愿為市鞍馬__________東市買駿馬_______

⑵度：關山度若飛__________孤不度德量力_______

⑶策：策勛十二轉__________策之不以其道_______

⑷安：安能辨我是雄雌_______風雨不動安如山_______

5.解釋下列句子中加點詞語的古今義。

⑴木蘭當戶織古義：__；今義：____。

⑵軍書十二卷古義：__；今義：____。

⑶從此替爺征古義：__；今義：____。

⑷但聞燕山胡騎鳴啾啾古義：__；今義：____。

⑸出郭相扶將古義：__；今義：____。

⑹雙兔傍地走古義：__；今義：____。

6.指出下列加點詞語的活用情況。

策勛十二轉策：_____________。

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。

⑴可汗大點兵。________________。

⑵愿為市鞍馬。________________。

⑶萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝。

__________________________。

⑷將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

__________________________。

⑸可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

__________________________。

⑹愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

__________________________。

⑺雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

__________________________。

⑻雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

__________________________。

閱讀下列文言文，完成8~12題。

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將，阿姊聞妹來，當戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌

8.解釋下面句中加點詞的意思。

⑴賞賜百千強_________

⑵著我舊時裳_________

⑶雙兔傍地走_________

⑷安能辨我是雄雌______

9.翻譯下面句子。

⑴萬里赴戎機，關山度若飛。

__________________

⑵策勛十二轉，賞賜百千強。

__________________

10.寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是(請用原文句子回答)：

__________________

11.由文段最后一段演變而來的一個成語是什么？其含義是什么？

__________________

12.一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么

_____________

_____________

參考答案

1.【答案】⑴《木蘭辭》宋郭茂倩《樂府詩集》南北朝《孔雀東南飛》⑵朝廷祭祀宴享風土人情政治得失。⑶對照，渲染平凡的女子代父從軍解甲回鄉(xiāng)

解析：解答這題，調動平時對文學、文化常識的積累或結合課文下注解即可完成。

2.【答案】⑴買駿馬買鞍韉買轡頭買長鞭⑵暮宿黑山頭⑶關山度若飛寒光照鐵衣⑷愿馳千里足⑸安能辨我是雄雌⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣⑺朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑻雄兔腳撲朔雌兔眼迷離⑼將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸⑽朔氣傳金柝寒光照鐵衣。

解析：熟讀課文直至能完整流利地背誦，再根據(jù)填空提示來完成，注意不能有錯別字或加減字，否則視為不尊重原文導致答案錯誤。

3.【答案】⑴只是⑵購買⑶早晨⑷越過⑸動詞，快奔，騎⑹穿上⑺集市⑻功勞⑼同“伙"

解析：解答這題，可結合句子的意思來思考，但要注意古今異義、通假字和一詞多義的情況，如（2）“市”這里指動詞“購買"；“火”通“伙"等，不能千篇一律用現(xiàn)代漢語詞義取而代之。

4.【答案】⑴買/集市⑵越過/衡量⑶記/鞭打⑷怎么/安穩(wěn)

解析：解答這題，一定要結合具體語境來理解，說出加點詞語在不同語境中的意思即可。

5.【答案】⑴古義：門；今義：窗戶。⑵古義：表多數(shù)，不是確指；今義：數(shù)詞，十二。⑶古義：父親；今義：爺爺。⑷古義：只；今義：但是，表轉折關系的連詞。⑸古義：外城；今義：姓氏。⑹古義：跑；今義：行走。

解析：解答這題，要調動平時的積累，特別是古義，解釋要準確，不要用現(xiàn)代漢語的詞義替而代之。

6.【答案】名詞做動詞，譯為：記。

解析：解答這題，要結合句子的意思來解釋，“策勛十二轉”意思是“記錄的功勞很多"，“策”原本是名詞，在這里就活用成動詞“記錄"了。

7.【答案】⑴皇上大規(guī)模的征兵。⑵我愿意為此去買鞍馬。⑶不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣的跨過一道道關越過一座座山，北方的寒氣傳送著打更的聲音。⑷將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。⑸天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官。⑹希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。⑺雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著。⑻它們挨著一起在地上跑的時候，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？

解析：先弄清句子中關鍵字詞的意思，再用自己的話說出句子的意思，符合現(xiàn)代漢語的語言習慣即可。

8.【答案】⑴有余⑵通“著”，穿⑶跑⑷怎么或者哪里

解析：解答這題，要注意古今異義、通假字、詞性活用和一詞多義等情況的解釋，如“著"就是通假字，通“著”；“安"就是古今異義，這里是代詞“怎么”等。

9.【答案】⑴不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關口和山脈。⑵記最大的功，賞賜很多的財物。

解析：先弄清句子中關鍵字詞的意思，再用自己的話說出句子的意思，符合現(xiàn)代漢語的語言習慣即可。

10.【答案】爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

解析：解答這題，要注意兩個重要提示，一是題干提到的“高興迎接木蘭回家"，二是“用原文句子回答”，依據(jù)這兩個標準來選句子即可完成。

11.【答案】撲朔迷離比喻事物錯綜復雜。

解析：解答時，成語容