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幫助同桌的作文寫同桌的作文篇一

她不光長的不太好看，還有好多缺點。

她喜歡吹牛。記得有一次，要數學考試了，考前，她跟我說：“你上課什么題都不做，也不聽老師講課，看你考試怎么辦！〞我說：“我都會，你管不著我。〞她又說：“我數學可好了，小學時回回kao一百，就幾回考了九十九分，你可是我的手下敗將！〞我說：“我管你怎么著，考完了才知道誰厲害。〞

過了一會兒，老師進來了，說：“同學們，這節(jié)課我們數學考試，總分是一百二。〞說完，我們就把桌子拉開了，頭也不抬的做了起來。下課了，收卷子了，我向她的卷子看了一眼，后面有兩個大題沒做。老師走后，她對我說：“這次考試真簡單，我一定是總分值！〞我說：“你明明還有兩個十二分的大題沒做，還說是總分值。〞她見事情暴露了，踢了我一腳，跑了。發(fā)下試卷后，她只考了六十三分，我考了一百一十分。

她還喜歡打人。好多時候，她就突然打我一下，我問她為什么打我時，她總是說：“我想打就打，你管得著嗎？〞我看著跟她斗嘴只會讓自己多挨幾下子，也只好不再說什么不好聽的話了。

這就是我的同桌。

幫助同桌的作文寫同桌的作文篇二

我的同桌，名叫林森，簡稱：阿森。我和阿森第一次見面是在幼兒園，那時候的我才5歲，阿森大我一歲。阿森性格內向，不愛說話，臉上有兩個小酒窩，個子也很小。我記得每次課堂游戲阿森都會單獨坐在座位上玩他的積木，我每次都很好奇，問阿森積木怎么玩，阿森都是保持默然，繼續(xù)玩他的積木。直到有一天，阿森主動找我說話，問我要不要和他一起搭積木，說他教我，我很驚奇，阿森終究和我說話了。自從那天起，我們經常一起搭積木，漸漸地，我們就成為了好朋友。

上一年級那會，我和阿森成為了同桌，阿森每天上學都會塞給我兩顆糖果，然后笑瞇瞇的對我說：“早啊！〞，我都會把糖果帶回家，然后防備翼翼地放進糖果罐里，不舍得吃。阿森學習成績很好，特別是數學，每次考試都是年級第一，而我的成績則一直處于中游。我從小就喜歡畫畫，每次上美術課老師都會夸我畫得好，有次市里有比賽老師推選我參與，我拿了一等獎，這也是我唯一感到高傲的地方。

從一年級到三年級，我和阿森都是同桌，直到四年級的時候分班，阿森被分在了（1）班，而我在（2）班,雖然不在同一班級，但阿森仍舊堅持每天給我送糖果，課間的時候也會找我閑聊，然后中午放學了一起去食堂吃飯。最開心的事情就是和阿森一起放學回家，聽阿森講他在新班級里的事情，阿森說他交到了新朋友，當時聽到阿森這樣說我真替他感到開心，由于阿森性格比較內向，所以一直以來只有我這一個朋友。阿森能交到新朋友我真的很欣慰，我也很明顯的能感受到阿森當時有多高興，我們每天就這樣聊著聊著就回到了各自的家。

這樣的生活直到小學畢業(yè)那天，阿森說他要去其他地方上學了，由于他爸爸被調到了其它地方工作，所以他要搬家了。我只記得他走的那天我去送他了，我把這些年存的糖果拿給了他，當做道別禮物，阿森說；“我們會再見面的。〞初中的生活很不習慣，新的同學，新的老師，和新的環(huán)境都讓我感到陌生，從走讀生變成留宿生，每天都要早起晨跑，課程表的科目也從語數英三科變成了九科，學習上的壓力也大大加深。剛開始很不習慣沒有阿森的日子，每天都會往糖果罐里存放一顆糖果，看到糖果就會想到阿森，但后來由于學習的繁忙，漸漸地適應了沒有阿森的存在。

初三那年為了備戰(zhàn)中考，同學們都是深夜挑燈在復習，那種緊張感，和老師每天說的倒計時最終一個月的感覺一模一樣。每周一升國旗都會在國旗下聽著老師們的發(fā)言，中考，是你們人生的一大轉折點，所以在這最終幾天里，希望同學們要抓緊時間，好好復習。教室總是天沒亮就有同學在看書，上課也只能聽到翻書的聲音還有筆和紙摩擦的聲音，那種場景和剛上初一時的頑皮打鬧完全不一樣，仿佛從稚氣里增加了大量的沉穩(wěn)。

時間也一點一滴的在流逝，中考如期而至，剛進考場的我們意氣風發(fā)，每做完一張試卷就如擊敗了一個敵人，從考場里出來的我們就像一名剛下戰(zhàn)場的士兵，面容嚴肅，心里卻又帶有點擔憂。初中的汗水就這樣灑在了每一張試卷上，這樣的日子停留在了畢業(yè)照里。

暑假的時光如光速般的快，轉瞬間我已站在了高中的校門，今天是高一新生報到的`日子，人流量好多，好不簡單擠進人群中，查看了自己所在的班級，高一（8）班，然后我又快速的掃了一下，除了自己，一個熟悉的名字都沒有，有點失落。提著行李的我來到了老師安排好的宿舍，怎么說呢，心里有點憂傷，終究第一次離家那么遠，很不習慣。

第一節(jié)是數學課，老師幽默式的介紹完自己，就言歸正傳了。同學們都很認真的在聽課，只有一兩個同學開了小差，我就是其中一個，終究上數學課的我經常這樣，所以我的數學成績，大家可想而知。要問大家上課最希望聽到的一個聲音，那就是下課鈴聲了，是的，這種能讓人們瞬間精神充沛的聲音，誰不喜歡呢？就這樣，一周過去了。

今天是星期一，也是開學第一次升旗，收到校服的我們都穿著它去升旗了，升旗儀式終止后，就輪到校長上臺發(fā)言。校長說了什么我不記得了，我只記得，回到教室的我們，班主任就向大家宣布了一件事情，那就是有位新同學將要和大家度過接下來的日子。我趴在桌子上，似聽非聽，班主任說完，就叫新同學進來做自我介紹。“大家好！我叫林森，接下來的日子，請大家多多照料！〞林森？聽到這個名字的我條件反射性的抬起了頭。林森同學，你就坐在那位女同學的旁邊吧，班主任意思性的指向了我這個方向，我只見那位新同學走向了我，在我旁邊坐了下來，微笑著對我說了聲：“好久不見，我們，又見面了。〞隨后，往我桌上放了兩顆糖果。

小學畢業(yè)后的我們就再也沒見過面，時隔三年后，我們又見面了，而當我再次見到阿森的時候，我竟然沒有第一時間認出是阿森，阿森這三年來變化好大，個子長高了好多，小學的時候我還比阿森高出一個頭的，怎么三年后的阿森，竟然高出了我兩個頭，現在的阿森，很陽光，也很自信，當年那個我認識的內向小男孩，不見了。我能確定沒有變的是，阿森微笑時露出的那兩個小酒窩，還有，給我?guī)枪倪@個習慣。三年后再見面，我們又成為了同桌。

有阿森在的日子，連空氣都是鮮活的，就連照在身上的晨光，都比平日還要溫柔。阿森說；“高中這三年，我都要當你的同桌，所以，往后的日子，請多多照料哦。〞聽到阿森這樣說，我笑了，很真誠的笑了。我怎么也不會想到，我們還能像以前一樣，一起去食堂吃飯，一起閑聊，一起肆無忌憚的放聲大笑，這樣的感覺，真的很好，那種只要在一起就會很開心的心情，真的很美好呢。

高三拍畢業(yè)照的時候，阿森就站在我的身后，臉上帶著笑容，不過，目光卻挺留了在我身上，畢業(yè)禮物，我還是送給了阿森一罐糖過，不過這次的糖果，不是高中這三年來阿森給我的糖果，而是初中三年我每天存放的糖果。那年的我們，考上了不同的大學，分別的日子，再次降臨。

現在的我，每當想到和阿森在一起的日子，臉上總會洋溢起笑容，而讓我感到最難忘望的一句話，就是阿森那句“我們還會再見面的〞，似乎所有你希望的一切，都會再次遇見，以美好的方式，再次來到你身邊。

幫助同桌的作文寫同桌的作文篇三

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間我走進了初三的教室。

初三都是單人單座，說到這里，我好追念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學到現在，一直在一個班的代美玲同學，我習慣叫她小代。

她的個子并不高，特別苗條，長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋?？瓷先ヌ貏e有特性。我在七年級的時候和她一張桌，大約是剛剛走進中學的原因吧，我們對這個學校有說不完的評價，不過每次說完之后總會加上一句話：“咱們倆太有緣了，又在一個班。〞說到那句話，整個人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會的題，她都會主動幫助我，給我講解。記得有一次，一道數學題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；“不會做了吧，我?guī)湍恪（曉捯魟偮?，她就耐心地給我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之后還是不懂。

我以為她會說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細的