9古詩三首

傍晚的江邊，殘陽斜照，這樣的場景在詩人的眼中是什么樣呢？我們走進白居易的詩，去感受他的情懷吧。新課導入

白居易（772－846）字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，新樂府運動的倡導者，有“詩魔”和“詩王”之稱。白居易的詩歌題材廣泛、形式多樣、語言平易通俗。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。資料寶袋暮

mùsè瑟瑟日我會認字詞樂園緣

yuán由降

xiángxùn遜謙騷sāo投客shū輸入暮吟我會寫字詞樂園mùyíntícèfēnglú廬題側(cè)峰緣降費須遜輸yuánxiángfèixūxùnshū結(jié)構(gòu)：上下組詞暮色暮春暮造句：蝴蝶的身姿消失在暮色中。下面不要寫成“目”。mù結(jié)構(gòu)：左右組詞吟誦吟詩吟造句：他坐在窗前吟誦著一首小詩。下面不要加上“丶”。yín結(jié)構(gòu)：半包圍組詞茅廬廬舍廬山廬造句：廬山瀑布非常壯觀。lú里面不要寫成“盧”。比較識字：

幕——慕——暮識字方法字詞樂園比較識字：

峰——鋒——蜂

他似乎了解這個字的意思，但是又講不出來。sì似蘋果掛在枝頭像小燈籠似的。shì多音字字詞樂園

地上橫七豎八地堆放著各種農(nóng)具。héng他不是蠻橫不講理的人。橫hèng多音字字詞樂園敵人抵擋不住我軍的猛烈進攻,投降了。降蒲公英的種子像降落傘一樣隨風飄蕩。jiàng多音字字詞樂園xiáng吟：古代詩歌體裁的一種。瑟瑟：這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色?？蓱z：可愛。真珠：這里指珍珠。詞語解釋字詞樂園暮江吟一道/殘陽/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅?？蓱z/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。朗讀節(jié)奏初讀感知

詩人描寫了傍晚的殘陽和江水，江水的特點是半江瑟瑟半江紅。作者描寫了傍晚的哪些景物？是怎樣抓住這些景物的特點來寫的？一道/殘陽/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅。新知探究一道/殘陽/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅。

太陽快要落山了，夕陽斜照在江面上，江水一半呈現(xiàn)青綠色，一半呈現(xiàn)紅色。

這兩句詩描繪了夕陽的余暉映射在江面上的景象，“鋪”字顯得委婉、平緩，形象生動地寫出了秋天夕陽的柔和，給人親切、安閑的感覺。新知探究詩人描寫了夜晚的明月和露珠。運用了比喻的修辭方法。

詩人描寫了哪些景物？運用了什么修辭方法？可憐/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。新知探究詩人運用比喻的修辭方法，把露珠比作晶瑩珍珠，把月亮比作精巧的彎弓，形象地描繪出一幅新月初升的夜景圖。詩人通過對“露”“月”視覺形象的描寫，營造出和諧、寧靜的意境。

九月初三的夜晚多么可愛啊！那露珠如珍珠一樣明亮，月亮像彎弓一樣掛在天空。新知探究可憐/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。暮江吟秋江秋夜的吟唱脈絡梳理傍晚夕陽——斜照江面江水——半綠半紅江上美景夜晚露水——似珍珠月亮——似彎弓秋夜迷人

《暮江吟》描寫了深秋時節(jié)，從傍晚到夜幕降臨后江面上的奇麗景色，表達了詩人對大好秋色的喜愛之情。主題交流1.背誦古詩。

2.這首詩的作者是（），詩中描寫傍晚時江面景色的詩句是（），描寫入夜后景色的詩句是（）。3.全詩表達了作者怎樣的思想感情？一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜，露似真珠月似弓白居易

詩人從黃昏時分起，一直游賞到夜間，面對自然美景，吟成了這首格調(diào)清新的詩歌，充分表達了他對眼前景色的喜愛之情。課堂練習

在不同的角度觀察到的事物的樣子也是不同的。我們領略過李白筆下廬山瀑布的壯觀，今天我們再來欣賞蘇軾詩中描寫的廬山。第二課時

蘇軾（1037—1101）字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，北宋著名文學家、書法家、畫家。其文縱橫恣肆；其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，為“唐宋八大家”之一。與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。助學資料題：書寫，題寫。西林：西林寺，在今江西廬山腳下。緣：因為。詞語解釋字詞樂園題西林壁

橫看/成嶺/側(cè)成峰，遠近/高低/各不同。

不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。朗讀節(jié)奏初讀感知橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。橫著看是連綿起伏的山嶺，側(cè)著看是陡峭的山峰，從遠處、近處、高處、低處不同的角度看，所見的景象各不相同。這兩句是詩人看到的實景。由于所處的位置不同，看到的景色也不相同，表現(xiàn)了廬山景色的雄奇壯觀。新知探究正面看廬山山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立。橫看成嶺側(cè)看成峰新知探究不識廬山真面目，只緣身在此山中。

這兩句蘊含著深刻的哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見，站在客觀的立場上。我看不清廬山的真正面目，只因為我身在廬山之中（視野太狹窄，只能看到局部）。新知探究同一事物，從不同的角度看，結(jié)果會怎樣呢？

同一事物，從不同的角度去看，結(jié)果也不相同。思考題西林壁角度不同認識不同脈絡梳理寫景橫——嶺側(cè)——峰遠近高低——不同角度不同景象不同明理不識——真面目只緣——此山中當局者迷旁觀者清

《題西林壁》描繪了不同角度下廬山千姿百態(tài)的景象，贊美了廬山的雄奇壯觀。告訴我們只有站在客觀的立場上，才能全面、準確地認清事物的本質(zhì)。主題交流

登飛來峰

[宋]王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。知識拓展

雪花飄飄，北風蕭蕭，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花都是冬天的景物，都是報春的使者，它們各自的長處是什么呢？

盧鉞，生卒年不詳，南宋詩人，自號梅坡。詩風平易，以兩首《雪梅》留名千古。

資料寶袋降：服輸。騷人：詩人。閣：同“擱”，放下。這里讀“gē”。評章：評議。這里指評議梅與雪的高下。遜：不及，比不上。詞語解釋字詞樂園

梅花和雪到底誰更美呢?誰美？新知探究句子品析梅雪/爭春/未肯降，騷人/閣筆/費評章。

運用擬人的手法寫梅花與雪花相互競爭，都認為自己最具早春特色，而且互不認輸，生動活潑地表現(xiàn)出了早春時間梅花與雪花的美。梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人難以評論高下，只得擱筆好好思量。梅須/遜雪/三分白，雪卻/輸梅/一段香。這兩句是詩人對梅與雪的評語?！斑d”與“輸”寫出了梅、雪各自的不足，也從側(cè)面表現(xiàn)出對方的優(yōu)點，雪勝在“三分白”，梅勝在“一段香”。這里的梅、雪對比，其意不在評判高下，而是啟發(fā)讀者認識到二者各有所長。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。句子品析新知探究

雪梅梅雪爭春——難分高下雪白梅香——各有所長一分為二各有千秋脈絡梳理

《雪梅》是一首七言絕句，詩人用妙趣橫生的語言描寫了他眼中的梅和雪，通過對早春時節(jié)梅和雪的比較，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?，有長處也必然有短處。主題交流

有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。雪梅（其二）[宋]盧鉞知識拓展

側(cè)（）暮（）測（）幕（）

輸（）降（）

愉（）陣（）

一、火眼金睛，辨字組詞。側(cè)面測量暮春屏幕輸入愉快投降陣風課堂練習二、解釋下列詞語。題：

遜：緣：

降：課堂練習書寫，題寫不及，比不上因為服輸三、填空。

《題西林壁》的作者是

代詩人

，他是著名的文學家、書畫家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“