小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形》教學(xué)課件12_第1頁
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《扇形》課件（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：31.4÷4＝7.85（m）7.85×7.85＝61.6225（m2）有一根繩子長(zhǎng)31.4m，小紅、小東和小林分別想用這根繩子在操場(chǎng)上圍出一塊地，怎樣圍面積最大？我想圍成正方形我想圍成圓形正方形：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：31.4÷3.14÷2＝5（m）3.14×52＝78.5（m2）有一根繩子長(zhǎng)31.4m，小紅、小東和小林分別想用這根繩子在操場(chǎng)上圍出一塊地，怎樣圍面積最大？我想圍成正方形我想圍成圓形圓形：78.5>61.6225答：圍成圓形面積最大。（二）探究新知這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形呢？（二）探究新知ABO弧圖上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。（二）探究新知ABO半徑半徑弧一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。（二）探究新知ABO圓心角半徑半徑弧頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。（二）探究新知下面各圖中，哪些角是圓心角？ √√（二）探究新知在同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)系呢？我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。（二）探究新知180°以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。（二）探究新知90°以圓為弧的扇形的圓心角是多少度？41360×＝90（度）41（三）鞏固練習(xí)1.指出下列物體中的扇形。（三）鞏固練習(xí)2.你在生活中見過下面這些圖案嗎？像下面這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫扇環(huán)，你能求出下面各扇環(huán)的面積嗎？（三）鞏固練習(xí)3.14×52＝78.5（dm2）3.14×32＝28.26（dm2）78.5-28.26=50.24（dm2）50.24×=12.56（dm2）413.14×42＝50.24（dm2）3.14×32＝28.26（dm2）50.24-28

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