精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《認識銳角和鈍角》聽課體會一、《認識銳角和鈍角》基本情況在這節(jié)課中，周長春老師合理重組教材，創(chuàng)設(shè)了問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進行操作活動，讓學(xué)生在操作中觀察角的變化，并通過在生活中找角以及其他一系列活動掌握概念。整個教學(xué)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了以下幾個特點：（1）提供富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題周老師在本課引入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生找一找的問題情景，使學(xué)生產(chǎn)生了迫切的學(xué)習(xí)愿望,這樣，學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)材料中感受到角的產(chǎn)生和變化。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說是有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。（2）運用學(xué)具，突出探究活動，讓學(xué)生親歷“做數(shù)學(xué)”的過程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個充滿生命力的過程。教學(xué)中努力讓學(xué)生在自主探究、親身實踐、合作交流的氛圍中進行看角、做角、折角、畫角、拼角等活動，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能和方法。如：在活動鐘表中讓學(xué)生感悟角的大小。（3）利用生活素材建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性數(shù)學(xué)來源于生活，我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂，是探索問題的廣闊天地，把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到生活實踐中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。這節(jié)課周老師讓學(xué)生找教室中的角和生活中的角，引起認知沖突（因為學(xué)生找到了很多直角，卻很難找到銳角和鈍角），讓學(xué)生獲得主動探究數(shù)學(xué)的快樂。二、精彩片段讓學(xué)生用紙折角，好多學(xué)生遇到了困難但在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生還是做到了。判斷一個角是鈍角還是銳角的時候，讓學(xué)生不斷說出判斷理由，從而更快的加深學(xué)生對新知識的印象。三、老師講課方式的特點1、突出活動，突出動手操作，老師分別用看角、做角、折角、畫角、拼角等活動，讓學(xué)生在做中學(xué)、在玩中學(xué)、在體驗中學(xué)。2、突出與生活實際相適應(yīng)，讓同學(xué)們在教室中找角、說出生活中的角，在常見物品中找角，在時鐘上找角，讓知識貼近學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)的有興趣，記得牢固。3、符合學(xué)生好動的學(xué)習(xí)方式。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特點1、采用合作學(xué)習(xí)方式，尤其是在拼角、折角的活動中，充分調(diào)動學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)合作能力。2、自主學(xué)習(xí)，在各項活動中突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。五、建議在教學(xué)完銳角、鈍角的定義以后，教師出示了一個判斷角的練習(xí)題（也就是看角），看角不應(yīng)該只是用眼看，應(yīng)該用三角尺上的直角挨個的去量一量，畢竟學(xué)生這是第一次去區(qū)分銳角和鈍角，把看角這個環(huán)節(jié)改成“量角”，更貼切一些，更能加深學(xué)生對知識的理解。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專項復(fù)習(xí)素質(zhì)評價圖形與幾何一、認真審題，填一填。(每空1分，共25分)1．【新考法】冰球運動是在冰上進行的集體性競技運動。標(biāo)準(zhǔn)冰球場最長為61()，冰球的厚度不超過3()，球桿最長不能超過1()63()。全場比賽分三局進行，每局20()，中間休息15()。2．比一比，排一排。30厘米3厘米3米3米30厘米()＜()＜()＜()3．在尺子上從刻度6到刻度14是()厘米，從刻度()到刻度15是8厘米。4．如果看到一個立體圖形的一個面是，這個立體圖形可能是()或()。5．時針在5和6之間，分針走到9，是()時()分，分針從2走到6，走了()分。6．()塊這樣的積木排成一排有1米長。7．【新情境】各小區(qū)實施垃圾分類。小區(qū)管理員在智能垃圾回收柜的旁邊設(shè)立了文明宣傳牌。如圖，這個宣傳牌上有()個角，其中有()個直角，()個銳角，()個鈍角。8．一枚骰(tóu)子的六個面上分別有1～6個點，每兩個相對面上的點數(shù)之和相等，從位置A能看到()個點，從位置B能看到()個點，從位置C能看到()個點。二、仔細推敲，選一選。(將正確答案的序號填在括號里)(每小題3分，共15分)1．?dāng)?shù)一數(shù)，下圖有()條線段。①10②7③42．從位置甲觀察下邊的物體，看到的形狀是()。3．下面關(guān)于角的說法中，錯誤的是()。①鈍角>直角>銳角②角的大小跟兩邊張開的大小有關(guān)③所有的直角都一樣大④角的兩條邊越長角越大4．【新情境】爸爸解鎖手機用的是圖案密碼，圖案里有2個銳角和1個直角。爸爸設(shè)置的圖案密碼可能是()。5．星期日，天天8：00開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)和哥哥踢了一會兒足球，12：30還要去外婆家吃飯，他踢足球的時間可能是()。三、動手操作，我能行。(共36分)1．在右邊2厘米處畫一個，左邊4厘米處畫一面。(6分)2．下面右邊的圖形分別是誰看到的？連一連。(9分)eq\a\vs4\al()3．我是小小報時員。(認一認，寫一寫)(9分)____時____分____時____分____時_____分過10分是______過一刻是______過半小時是______4．按要求在下面圖形中加一條線段。(12分)四、聰明的你，答一答。(共24分)1．聰聰搭積木。用上面的積木搭成下面兩個圖形，它們的高分別是多少厘米？(10分)2．從下面4張紙幣中任選2張，可以組成多少種不同的幣值？請寫出來。(14分)★挑戰(zhàn)題：天才的你，試一試。(10分)數(shù)一數(shù)，填一填。()個角()個直角()個角()個直角)

答案一、1.米厘米米厘米分鐘分鐘【】根據(jù)實際情況填寫正確的長度單位和時間單位。2．3厘米30厘米3米3米30厘米【】先統(tǒng)一單位再比較大小。3米＝300厘米，3米30厘米＝330厘米，3厘米<30厘米<300厘米<330厘米，即3厘米<30厘米<3米<3米30厘米。3．87【】14－6＝8(厘米)，15－8＝7。4．圓柱球【】球無論從哪個方向看都是○；圓柱從不同方向看，可以看到○或長方形。5．54520【】時針在5和6之間，表示5時多，分針走到9，表示45分，此時是5時45分；分針從2走到6，走了4個大格，1個大格是5分，4個大格是20分。6．100【】1米＝100厘米，100塊這樣的積木排成一排有1米長。7．5212【】比直角小的角是銳角，比直角大的角是鈍角?？梢杂萌浅呱系闹苯潜纫槐?，也可以通過觀察數(shù)角。觀察題圖可知，宣傳牌上有5個角，其中有2個直角、1個銳角、2個鈍角。8．11113【】根據(jù)題意可知，骰子每兩個相對面上的點數(shù)之和為7。的對面是，的對面是，的對面是，故從位置A可看到三面，分別是和，6＋2＋3＝11(個)，從位置B可看到和，5＋6＝11(個)，從位置C可看到和，1＋2＝3(個)。二、1.①【】題圖中共有4＋3＋2＋1＝10(條)線段。2．③【】從位置甲觀察物體，上面是正方形下面是長方形，即③；①是從上面看到的。3．④【】角的大小跟兩邊張開的大小有關(guān)，跟邊的長度無關(guān)。4．①【】①中有2個銳角和1個直角，②中有1個銳角和2個直角，③中有2個鈍角。5．②【】根據(jù)題意可知，踢足球的時間在8：00～12：30之間。①鐘面顯示的時間是1：30，②鐘面顯示的時間是9：55，③鐘面顯示的時間是7：55，只有9：55在8：00～12：30之間。三、1.【】注意看清在左右兩邊各幾厘米處分別畫的是什么。2.【】觀察題圖可知小狗從上往下看，看到的是上邊是正方形，下邊是長方形；小貓看到的是兩個正方形且兩個正方形之間有空隙；小兔看到的是兩個正方形。據(jù)此對應(yīng)連線即可。3．【】第一個鐘面顯示的時間是5：45，即5時45分，過10分是5時45分＋10分＝5時55分，即5：55；第二個鐘面顯示的時間是3：55，即3時55分，一刻＝15分，過一刻是3時55分＋15分＝4時10分，即4：10；第三個鐘面顯示的時間是9：30，即9時30分，半小時＝30分，過半小時是9時30分＋30分＝10時，即10：00。4.(畫法不唯一)【】解決這類問題時，先明確需要增加的直角個數(shù)，再畫出線段，并用三角尺上的直角比一比，看是否符合題意。四、1.910【】第一個圖形的高為2＋5＋2＝9(厘米)；第二個圖形的高為2＋8＝10(厘米)。2．可以組成6種不同的幣值。分別為6元、5元5角、5元1角、1元5角、1