中小學藝術(shù)教育調(diào)研報告范文調(diào)研背景：對于中國當前的藝術(shù)教育現(xiàn)狀，一直存在很多的質(zhì)疑和爭議，如何能夠讓更多的人接觸到藝術(shù)、了解藝術(shù)、熱愛藝術(shù)，是中國藝術(shù)教育改革的最終目標。因此，在這個背景下，我們開展了這次以中小學藝術(shù)教育為主題的調(diào)研工作。調(diào)研目的：了解目前中小學藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，找出其中存在的問題和不足，提出解決方案。調(diào)研方法：1、問卷調(diào)查：針對中小學生、家長和教師分別進行問卷調(diào)查，以補充文獻資料和主觀經(jīng)驗的不足。2、實地訪談：選取一些優(yōu)秀的中小學校園，對于學生、教師、家長、校領(lǐng)導進行深入的訪談。調(diào)研結(jié)果：一、目前中小學藝術(shù)教育普及率并不高調(diào)查得出，目前中小學藝術(shù)教育的普及率并不高，一定程度上是受到一些學校重視程度的影響。一些學校在教學中，對于藝術(shù)教育沒有給予足夠的重視，導致學生們對于藝術(shù)的學習興趣不大，更不用說熱愛了。因此，為了讓中小學生更好地接觸到藝術(shù)、了解藝術(shù)、熱愛藝術(shù)，我們應該從以下方面入手：1、在國家層面上加大對藝術(shù)教育的政策扶持。2、各個學校應該更加注重藝術(shù)教育，增加藝術(shù)教育的課程時間，增設一些豐富多樣的藝術(shù)教育課程，讓更多學生有機會接觸到不同領(lǐng)域的藝術(shù)。二、中小學教師藝術(shù)教育水平有待提高隨著社會的發(fā)展，人們對于藝術(shù)教育的需求越來越大，但是在中小學的教育中，教師的藝術(shù)教育水平普遍較低，教師在教學中難以獲得學科知識和相關(guān)技能。因此，需要在以下方面進行改進：1、完善教師的學科知識和觀念。在教育體系內(nèi)，應該加強教師培訓，提供更加專業(yè)化和權(quán)威性的教學資源，提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)。2、嚴格教師專業(yè)化培訓和考試制度。目前，教師的聘用還是以筆試和面試為主，很少對于教師的專業(yè)能力進行考核?？梢砸胍恍I(yè)技能考試，加強教師專業(yè)化培訓，提高教學水平。三、家庭層面的影響力需要重視調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭對于孩子們的藝術(shù)愛好和修養(yǎng)影響很大，因為藝術(shù)本身是一種綜合性和個性化的知識形式，家長對于孩子的藝術(shù)背景和成長整體規(guī)劃應該給予應有關(guān)注。調(diào)查結(jié)果表明，家長們對于孩子的藝術(shù)教育重視程度明顯不夠，對于孩子的藝術(shù)成長所扮演的角色也缺少足夠的認識。因此，可以在以下方面著手：1、在教育機構(gòu)中加強家庭教育輔導，加強對于家庭教育的指導和引導，提高家長在藝術(shù)教育中的認識和重視程度。2、社會組織和社區(qū)居委會應該加強與學校、家庭和公共資源的聯(lián)系和協(xié)作，共同為孩子們提供更多的藝術(shù)教育資源和機會。結(jié)論：通過這次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)中小學藝術(shù)教育目前存在的問題和不足，作為社