學(xué)塑兵馬俑（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)的古代文化藝術(shù)、了解兵馬俑的歷史背景及其意義；2.通過學(xué)習(xí)兵馬俑，提供學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化品位；3.引導(dǎo)學(xué)生接觸原創(chuàng)性問題，掌握造型基本技法并能應(yīng)用于創(chuàng)作；4.通過觀察，提高形象思維能力，并提高注意力與觀察能力；5.通過創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與綜合素質(zhì)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.理解兵馬俑的創(chuàng)作背景和意義；2.學(xué)習(xí)塑造兵馬俑的技法；3.學(xué)會(huì)觀察和分析兵馬俑的造形特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容1.回顧：了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展和代表作，并了解兵馬俑的歷史背景。課堂活動(dòng)1.老師展示《兵馬俑》的圖片，并簡(jiǎn)要介紹其歷史背景和意義；2.讓學(xué)生自由發(fā)言，集體探討中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展過程及其代表作。2.學(xué)習(xí)兵馬俑塑像的基本構(gòu)成和造型處理技法。課堂活動(dòng)1.老師為學(xué)生展示制作兵馬俑的各個(gè)步驟并進(jìn)行講解；2.通過老師的講解和制作過程的演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)兵馬俑的基本構(gòu)成和造型處理技法，如塑形的影線、表情、手勢(shì)等。3.學(xué)習(xí)并分析兵馬俑的造型特點(diǎn)。課堂活動(dòng)1.老師為學(xué)生展示一些詳細(xì)的塑像，并進(jìn)行分析；2.通過分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析兵馬俑的造型特點(diǎn)，如身體比例、面部表情、姿態(tài)等。4.創(chuàng)作兵馬俑形象。課堂活動(dòng)1.老師向?qū)W生講解雕塑創(chuàng)作的基本知識(shí)和技巧；2.設(shè)立剪紙和素描兩個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握造型基本技法并能應(yīng)用于創(chuàng)作。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入法：通過展示兵馬俑圖片等方式來吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.講解法：通過講解和示范，讓學(xué)生對(duì)兵馬俑的基本構(gòu)成和造型處理技法有更深的認(rèn)知。3.觀察法：通過觀察兵馬俑的造型特點(diǎn)來提高學(xué)生的形象思維能力，并提高注意力與觀察能力。4.創(chuàng)作法：通過雕塑創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力與綜合素質(zhì)素養(yǎng)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察學(xué)生對(duì)兵馬俑的造型特點(diǎn)分析的掌握情況；2.觀察學(xué)生對(duì)兵馬俑的創(chuàng)作情況，檢查學(xué)生的造型技法表現(xiàn)和創(chuàng)作程度；3.通過學(xué)生的綜合實(shí)際表現(xiàn)和藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。六、教學(xué)資源1.電子白板2.制作兵馬俑的材料3.兵馬俑的圖片資料七、教學(xué)時(shí)間本教案共設(shè)為8課時(shí)八、教學(xué)反思上文中提到將形象思維能力提高到新的水平、為學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化品位提供提神的體驗(yàn)。本教案的優(yōu)點(diǎn)在于它可以通過探索、思考、觀察、分析和創(chuàng)造，開發(fā)和激發(fā)學(xué)生靈敏的想象力，鍛煉他們的視覺表達(dá)和創(chuàng)作技巧等能力。借助這樣的教育活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)