關(guān)于教育目的的心得體會(huì)（匯編4篇）前幾天，在網(wǎng)上買了一袋夏威夷果，特別堅(jiān)硬，我和女兒也沒有看說(shuō)明，拿著果子就開頭用牙咬起來(lái)，哎呀，太堅(jiān)硬了，牙咬得嚯嚯生疼。

小小的泛著咖啡色光澤咧著小嘴的果子，竟然堅(jiān)硬到用牙咬，用刀劈都難以使其開裂，它何以堅(jiān)硬到如此，小小的果仁被銅墻鐵壁包圍在懷里，它要如何繁衍后代？

吃著這么難，女兒咬了一下就知難而退了，擠眉弄眼跟我示好：“老媽，拜托了啊，你確定能想出好方法，我今日作業(yè)多，交給你完成任務(wù)?！蔽易チ藥讉€(gè)果子開頭討論，到廚房里，拿著刀順著開口的地方切下，一披二半，里面的果子仁劈碎了，硬殼飛濺到地上彈起，落下劃出悅耳的當(dāng)啷聲。幾顆白生生的碎果仁擠在碗底，女兒看了看碎果仁，呵呵笑了，塊頭雖小吃起來(lái)滿嘴留香。

第一天只吃了幾個(gè)，由于想吃要費(fèi)一番工夫。其次天，女兒看著袋子里的果子還是想吃，我預(yù)備換另外一種方法，我找了一把錘子，把小堅(jiān)果放在錘子下，砸一下，沒反響，又砸了一下，還是砸不開?？磥?lái)這個(gè)方法不行，還是用刀吧，我又掂起了菜刀。

等到第三天的時(shí)候，還剩幾個(gè)果子，我拿起袋子看了看，誰(shuí)知一看不要緊，看完就傻眼了，袋子上清楚寫著“送開口器”，我竟然費(fèi)了三天硬功夫，而女兒說(shuō)她觀察了，但是沒有告知我。我說(shuō)為什么觀察了不告知我呢？她嘿嘿笑著，不是作業(yè)多忘了說(shuō)嘛！嘿，總用作業(yè)多來(lái)找借口。

我從袋子里掏出剩下的五六個(gè)堅(jiān)果，把開口器較尖的一頭插進(jìn)果子殼的縫隙中，用手輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)開口器的另一頭，外殼順著裂縫的方向啪地一下翻開了，一顆圓溜溜白生生的果仁滾了出來(lái)。每一個(gè)果仁都完好無(wú)損，呵呵，只是一個(gè)其貌不揚(yáng)的拇指大小的薄鐵片，竟然如此奇妙。

吃完果子，我感受頗深。為什么不跟妞子說(shuō)說(shuō)我的感受呢？我抓緊跑到臥房，女兒正在寫作業(yè)，我迫不及待地親著她的小臉說(shuō)“珍寶，從吃堅(jiān)果中我悟出一些道理，你看看，一個(gè)小小的開口器，很輕松地搞定了這么難開的果子殼，你就沒有什么想法嗎？”

“老媽，您有話直說(shuō)吧，我真的很忙吶?！?/p>

“哎呀，這個(gè)道理很重要，要不我直接說(shuō)給你聽，你看看我說(shuō)的怎么樣？”

“好，你說(shuō)說(shuō)，我聽聽，不過(guò)要快點(diǎn)哦?！?/p>

“任何問(wèn)題的解決都是要靠方法的，是不是？比方學(xué)習(xí)，有些學(xué)生很用功，但是學(xué)習(xí)效率不高，就像我剛開頭用的開口的方法，用牙咬，用錘子砸，即使用很大的勁兒，結(jié)果還是打不開，這就象其中的一類學(xué)生，學(xué)習(xí)不動(dòng)腦筋不找方法，屬于硬拼型；或者用刀劈，最終是劈開了，很費(fèi)力而且果仁很碎，效果還是不抱負(fù)，這是其次種類型的學(xué)生，也動(dòng)腦筋了，還是沒有找對(duì)方法，屬于湊合型；但是我用開口器——這個(gè)專用武器，就大大不同了，不僅省力而且果仁很完整，這種效果是最好的。這種類型的學(xué)生就屬于既動(dòng)腦又懂得用方法，學(xué)習(xí)效率就事半功倍，屬于才智型?！辨ぷ舆B連點(diǎn)頭夸我，我得意洋洋地笑起來(lái)。

一顆小小的堅(jiān)果，給人諸多思索啟發(fā)，探究和發(fā)覺就像埋藏在地下的寶藏，只要專心挖掘，就會(huì)發(fā)覺妙不行言的價(jià)值和樂(lè)趣。

關(guān)于教育目的的心得體會(huì)2

他是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，即使他感到內(nèi)疚，“我錯(cuò)了，原諒我。”從他嘴里說(shuō)出這樣的話很難。往往是心軟，也不表露出來(lái)。

看完這篇文章，我感受到了他內(nèi)心的愛。雖然費(fèi)魯喬平常。他從來(lái)不在口中表達(dá)對(duì)家人的愛，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，他用行動(dòng)寫出了一首愛的頌歌，一首英雄的贊歌。

現(xiàn)在，我回憶起我的奶奶，這讓我更加惦念和愛我的奶奶。我奶奶活著的時(shí)候?qū)ξ液芎?。似乎我奶奶從我誕生就始終在我身邊。我漸漸長(zhǎng)大，外婆從托兒所和幼兒園接我。照看我，愛我，這輩子帶我去玩。所以我特殊喜愛奶奶，很觀賞她。我打我奶奶的背，她奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“孩子真孝順！”

奶奶很知足。只要你說(shuō)“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，再給她搓背搓腿，她就更滿意了。現(xiàn)在奶奶走了，我很難受.

費(fèi)魯喬走了…我們的小英雄走了…一個(gè)漂亮的童心也走了…

我們要珍惜這段來(lái)之不易的時(shí)間，努力為短暫的人生旅途留下一些美妙而難忘的回憶?！白怨乓詠?lái)，沒有人死在生命中，我要取丹之心。”

英雄不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要威猛無(wú)敵。英雄之所以成為英雄，是由于一個(gè)人的努力，充分呈現(xiàn)了人性和愛的光芒。

費(fèi)魯喬是一個(gè)冷靜面對(duì)死亡和威逼，表現(xiàn)出崇高愛心的值得贊美的英雄。

關(guān)于教育目的的心得體會(huì)3

自從寒假開學(xué)后，孩子的學(xué)校開頭上早自習(xí)，每天孩子在天還沒亮的時(shí)候就走了，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上了——我越來(lái)越感慨和孩子在一起的時(shí)間太少了，也倍加珍惜和孩子共處的時(shí)間。這不，只要是孩子回到家里，無(wú)論我在做什么，我都會(huì)停下手中的活計(jì)，和孩子說(shuō)說(shuō)話，聊談天，這樣的時(shí)候我感覺特殊幸福。

第一個(gè)話題：由生日禮物談起

快到孩子的生日了，我始終在琢磨著送給孩子什么禮物。所以，等孩子晚上放學(xué)回家后，我就和孩子聊起了“禮物”的話題。女兒說(shuō)想要套《海賊王》的畫冊(cè)，這孩子始終童心未泯，這是好事，我滿口同意。等問(wèn)及兒子時(shí)，他說(shuō)的話卻讓我深思，他說(shuō)：“媽媽，我這次真的不需要什么禮物，假如你以后遇到什么節(jié)日要為我買點(diǎn)什么的話，我盼望會(huì)是書籍或體育器械。”

是的，孩子正在慢慢長(zhǎng)大，他們都有了自己的思想和主見，他們知道自己想要什么，自己需要什么。兒子對(duì)禮物的態(tài)度也很讓我欣慰，書籍能潤(rùn)澤生命，體育器械能安康體魄，這不更說(shuō)明白孩子的明智嗎？

還在思索中，孩子反問(wèn)了一句：“媽媽，假如要送你禮物，你最想要什么呢？”我笑了，孩子知道反哺了?！拔蚁胍恼酶阆喾矗偃缯f(shuō)你想要的是書籍這種精神食糧的話，我也需要，但我更想要的是得體的衣服，我是女人嘛！”我呵呵笑著：“由于我穿著孩子為我買的衣服，可以向同事好友炫耀了嘛！”“哈哈，原來(lái)是這個(gè)緣由啊，以后我們肯定會(huì)讓你的同事好友對(duì)你艷羨妒忌恨的！”孩子也樂(lè)呵呵的說(shuō)。

立刻，心中暖和如春。

其次個(gè)話題：我們的人生目標(biāo)

妞兒上樓休息了，兒子和我連續(xù)聊?？粗沂冀K勞碌著電腦里的講稿，兒子愛護(hù)地問(wèn)了句：“媽媽，你累嗎？”“累啊，但我卻是歡樂(lè)的！”“為什么？”“由于我有自己的目標(biāo)啊，我要努力，實(shí)現(xiàn)自己更大的存在價(jià)值。”兒子深思著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙郧?，我結(jié)婚，然后照看你們，精力大多都放在了你們身上，以至于我在前幾年才熟悉到工作的重要，才真正想干點(diǎn)、想干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，所以我必需付出比別人多的努力?！蔽疫B續(xù)解釋道。兒子被感染了，他輕輕地說(shuō)：“我也有目標(biāo)，我想先利用課余時(shí)間把高中的物理自學(xué)完，再考上自己抱負(fù)的高中?！薄班?，媽媽支持你，更佩服你！一向男人比女人的看的遠(yuǎn)，你都長(zhǎng)大成為一個(gè)男人了，你知道自己的方向在哪兒了，好好努力，你肯定能勝利的！等將來(lái)你從事著自己喜愛的物理學(xué)事業(yè)，又是自己的工作，那你就是最幸福的一個(gè)人，也肯定會(huì)有所作為的！”我以自己的親身經(jīng)受感慨道。

“一個(gè)人勝利的幾率跟他的業(yè)余生活質(zhì)量的凹凸有著親密的聯(lián)系，看電視劇、打麻將是一種業(yè)余生活，讀書學(xué)習(xí)寫文字也是一種生活。選擇促進(jìn)自己成長(zhǎng)的生活，就離勝利的距離近了一半。所以我盼望，你能讓自己的業(yè)余生活充實(shí)些。”我連續(xù)和孩子聊?！斑@個(gè)道理我很早就知道了，所以我的業(yè)余生活不是鉆在書里不出來(lái)，而是找尋生活的`樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我喜愛打球，喜愛學(xué)物理，這都是我喜愛的，由于喜愛，所以喜愛嘛！”兒子輕松地說(shuō)。

有了目標(biāo)，再會(huì)利用業(yè)余生活，想不勝利都難。兒子，我們一起努力！

第三個(gè)話題：愛體育，愛學(xué)習(xí)

“媽媽，我想競(jìng)爭(zhēng)我們學(xué)校的校園吉尼斯做俯臥撐的這一項(xiàng)，我以前都能一口氣做六十多呢！”聊到體育，兒子興奮地說(shuō)?！昂冒?，我支持你！瞧你，愛打球，愛跑步，還喜愛練俯臥撐，確定是你們班的體育健將了！”我欣賞道?！澳鞘枪倘唬覀儼嗉偃缬姓嫘膶?shí)意喜愛體育的學(xué)生，我是其中最名副其實(shí)的一個(gè)！”兒子傲慢地說(shuō)。

“好，愛體育，你的身體素養(yǎng)就好，身體好，確定就能把學(xué)習(xí)搞好；反過(guò)來(lái)，你又不是一味地去學(xué)習(xí)，還喜愛體育，說(shuō)明你不是‘兩耳不聞窗外事’的書呆子，老媽為你傲慢！”我由衷地對(duì)兒子說(shuō)?！翱刹皇?，我喜愛體育，也喜愛學(xué)習(xí)，我練體育不是為了中考體育加試，同樣的，我學(xué)習(xí)也不是為了考試，我努力，只是為了我喜愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，喜愛體育而熬煉。會(huì)學(xué)習(xí)也是一種力量嘛！”兒子的思想經(jīng)常讓我生出一種后生可畏的感覺，兒子這句話說(shuō)完，我又有了這種想法。

“媽媽，我想和你談?wù)劷逃?。你是搞教育的，其?shí)素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育并沒有嚴(yán)格的劃分，素養(yǎng)教育是培育力量，應(yīng)試教育也是培育力量，只是方式不同而已。還有，高效課堂在我們學(xué)校開展的轟轟烈烈，但是以我親身的體驗(yàn)感覺，只有讓我們情愿學(xué)、真正去學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)懂了才是高效，被一些模式固化的高效不是高效課堂?！甭犃藘鹤拥倪@習(xí)話，我對(duì)兒子又多加了一層佩服，有見底，有主見，敢批判性的學(xué)習(xí)，這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)！

第四個(gè)話題：親情

“兒子，給媽媽提提缺點(diǎn)唄！我想做個(gè)好媽媽，好妻子?！蔽以掝}一轉(zhuǎn)，拋給孩子一個(gè)親情的球?！班?，你是好媽媽、好妻子了，我想不出?！眱鹤铀伎贾饛?fù)?！岸簨寢尶鞓?lè)吧！我確定有缺點(diǎn)，比方，我是不是把‘教師’的身份帶到家里來(lái)，對(duì)你們說(shuō)話愛用命令的語(yǔ)氣？”我提示道。“嗯，有點(diǎn)有點(diǎn)?！薄澳俏乙院蟾恼?！”我態(tài)度很懇切?！澳阌X得我對(duì)爸爸呢？態(tài)度還好嗎？”我連續(xù)追問(wèn)?！肮倘徊诲e(cuò)了，不過(guò)，你愛讓爸爸幫你做事，你是撒嬌吧？”兒子反問(wèn)道。兒子這話一說(shuō)，我再細(xì)細(xì)一思考，還真是這樣，只要老公在家，總喜愛什么都不做，仿佛有了個(gè)大靠山，其實(shí)他也需要有依靠呢，以后肯定要多體諒他一些。“感謝你兒子，你真誠(chéng)的提示會(huì)讓我們的家庭更幸福的。但是，媽媽要你知道，這個(gè)世界上，你和姐姐是最親的人，以后的生活中你們要相互扶持，相互照看，做最好的姐弟，明白嗎？”“放心吧媽媽，我們是最親的，也是跟你最親的。以后只要我們生日了，無(wú)論我們?cè)谀膬海覀兌疾粫?huì)遺忘給你打個(gè)電話的！”

原來(lái)，大大咧咧的兒子也有如此細(xì)膩的情感，感動(dòng)……

和兒子聊的很快樂(lè)，始終到很晚，但我心里始終特殊歡樂(lè)，總是被一種叫做感動(dòng)和鄙視的心情感染著。我們的談天，像兩個(gè)好朋友，像兩個(gè)成人，真誠(chéng)、融洽、歡樂(lè)、美妙。其實(shí)，談天也是一種教育，教育我，也教育孩子。

和孩子一起成長(zhǎng)！

關(guān)于教育目的的心得體會(huì)4

卡爾·威特剛下生的時(shí)候，就四肢抽搐，呼吸急促，明顯先天缺乏。

嬰兒時(shí)期的卡爾反響相當(dāng)遲鈍，顯得極為癡呆。老威特?zé)o法掩飾作為父親的哀痛，曾經(jīng)哀嘆：“這是遭的什么樣的罪孽呀！上帝怎么給了我這樣一個(gè)傻孩子呢？”鄰居們是一些和善的人們，可是在心底里確實(shí)認(rèn)為卡爾是個(gè)白癡，而且還在背地里為孩子的將來(lái)和威特一家的境況犯愁，當(dāng)時(shí)就連卡爾的母親也不贊成再去花功夫培育兒子了，她無(wú)望地說(shuō)：“這樣的傻孩子教育他也不會(huì)有什么長(zhǎng)進(jìn)，只是白費(fèi)勁氣罷了。”

但是老威特說(shuō)：“我52歲才得到一個(gè)兒子，怎么會(huì)不愛他呢？我要用我以為正確的方法去愛他。我已制定出周密而嚴(yán)格的教育方案。