Word版本，下載可自由編輯小班歌唱活動(dòng)音樂(lè)教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的熟悉。

2、發(fā)覺(jué)身體部位能夠發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽地進(jìn)行試試表現(xiàn)為音樂(lè)伴奏。

3、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類音樂(lè)活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】能區(qū)分身體的主要器官并能發(fā)覺(jué)身體部位能夠發(fā)出不同的聲音。

【活動(dòng)難點(diǎn)】大膽用身體部位為音樂(lè)伴奏。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、樂(lè)器3件(圓舞板、響棒、鈴鼓)

2、嘴巴、手、腳圖片各一張及音樂(lè)伴奏。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、律動(dòng)，激活幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。

師：小伴計(jì)們今日鈴鼓樂(lè)器來(lái)跟你們做嬉戲，跟著鈴鼓走走吧!(當(dāng)鈴鼓節(jié)奏快時(shí)，幼兒快些走，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏慢時(shí)，幼兒慢些走)

二、熟悉樂(lè)器，激活幼兒觀看的愛(ài)好。

1、聽(tīng)聲音猜樂(lè)器。

師：史老師還請(qǐng)來(lái)了其他的樂(lè)器寶寶，它們要跟小伴計(jì)玩?zhèn)€猜猜樂(lè)的嬉戲，一起來(lái)猜猜它們是誰(shuí)?(展示圓舞板、響棒、鈴鼓)

2、引領(lǐng)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的聲音，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)。(依次講講三種樂(lè)器發(fā)出的聲音)

二、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)身體能發(fā)出聲音的部位，逐步熟悉身體樂(lè)器。

師：小伴計(jì)，不光我們的樂(lè)器你發(fā)出好聽(tīng)的聲音，我們身上一些地方也能發(fā)出好聽(tīng)的聲音呢?你試試看，能不能讓它發(fā)出聲音來(lái)。

幼兒試試后并讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上哪個(gè)部位能發(fā)出聲音，是怎么發(fā)出的如：嘴巴，當(dāng)幼兒說(shuō)出嘴巴的時(shí)候，老師展示圖片，并讓幼兒知道這是嘴巴樂(lè)器幼兒說(shuō)說(shuō)嘴巴除了小伴計(jì)說(shuō)的一種以外，還有沒(méi)有其他的方法(彈舌頭、用力抿嘴)。幼兒集體練習(xí)幼兒想到的方法。手：能夠拍手，也能夠拍其他的身體部位。腳：碰腳、跺腳等。

三、利用身體樂(lè)器給音樂(lè)伴奏。

1、分部位給音樂(lè)伴奏(嘴、手、腳)

2、嬉戲：看指令選身體樂(lè)器演奏

師：小伴計(jì)，現(xiàn)在老師和你們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲，老師這里的三張圖做標(biāo)記，等一下，音樂(lè)響起的時(shí)候，大家要邊聽(tīng)邊看我的指揮，我指到哪種身體樂(lè)器，你們就用哪種身體樂(lè)器演奏。

3、演奏2—3邊結(jié)束。

四、結(jié)束活動(dòng)。

師：身體原來(lái)能發(fā)出這么多好聽(tīng)的聲音，