2023年小學(xué)六年級(jí)調(diào)研考試語文試卷查閱資料，了解鷹城平頂山居中華腹地，位于河南省中南部，歷史可追溯到五、六千年以前。春秋時(shí)為應(yīng)國，以鷹為圖騰，因此又稱鷹城。平頂山不僅歷史①yōujiǔ，現(xiàn)代工業(yè)也很發(fā)達(dá)，煤炭、電力、紡織等②lǐngyù均居全國領(lǐng)先地位。然而，因煤礦眾多，環(huán)境面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為③dǐyù煤塵污染，④bìmiǎn環(huán)境進(jìn)一步惡化，市政府發(fā)出“固塵造林，綠化市區(qū)”的號(hào)召，掀起了全民意務(wù)植樹。在市政府的嚴(yán)格監(jiān)管及全體市民的傾力配合下，“灰色煤城”變?yōu)椤八{(lán)色鷹城”，城市環(huán)境得到⑤chèdǐ改善，城市發(fā)展步入新的⑥jiēduàn。1.結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。腹地（）嚴(yán)峻（）監(jiān)管（）①②③④⑤⑥2.文中畫橫線的句子中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。市政府發(fā)出“固塵造林，綠化市區(qū)”的號(hào)召，掀起了全民意務(wù)植樹。____________________【答案】1.fùjùnjiān①②③④⑤⑥2.市政府發(fā)出“固塵造林，綠化市區(qū)”的號(hào)召，掀起了全民義務(wù)植樹的熱潮?！窘馕觥俊?題詳解】本題看拼音寫漢字與字音。腹地fùdì：（名）內(nèi)地靠近中心的地區(qū)。嚴(yán)峻yánjùn：（形）嚴(yán)厲；不寬松。監(jiān)管jiānguǎn：從旁密切察看并管理；察看、督促并管理。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，本題“悠、領(lǐng)、域、抵、御、避、徹、段”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意?！?題詳解】本題考查修改病句。（1）錯(cuò)別字，意務(wù)——義務(wù)；（2）成分殘缺，“掀起了全民意務(wù)植樹”后應(yīng)加上“的熱潮”。3.周末游春欣賞美麗鷹城，同學(xué)們興致盎然地交流游春感受。請(qǐng)回憶所學(xué)課文，參與完成對(duì)話。婷婷：鷹城廣場(chǎng)的環(huán)境越來越美了！我最喜歡那片竹林，因?yàn)槲蚁矚g竹頑強(qiáng)、剛毅的品格，正如鄭燮《竹石》中所寫的“_________________，_________________”。沐沐：沒想到白龜湖的春雨那么美，真可謂“好雨___________，當(dāng)春___________。隨風(fēng)潛入夜，___________”。希希：春日行走在鷹城，處處是詩意。在白龜湖城市濕地公園漫步，有“___________，一枝紅杏出墻來”的驚喜。軒軒：美景惹人醉，我游香山，不知不覺已是余暉滿山，夕陽西下，難怪朱自清感慨時(shí)光飛逝，我不禁沉思：“在___________的日子里，在___________的世界里的我能做些什么呢？”【答案】①.千磨萬擊還堅(jiān)勁②.任爾東西南北風(fēng)③.知時(shí)節(jié)④.乃發(fā)生⑤.潤物細(xì)無聲⑥.春色滿園關(guān)不住⑦.逃去如飛⑧.千門萬戶【解析】【詳解】考查課文內(nèi)容、古詩的積累與默寫。鄭燮的《竹石》中書寫時(shí)要注意“磨”“堅(jiān)”“勁”“任”“西”的正確寫法。杜甫的《春夜喜雨》中書寫時(shí)要注意“時(shí)”“乃”“潤”“聲”的正確寫法。葉紹翁的《游園不值》中書寫時(shí)要注意“色”“滿”“住”的正確寫法。出自朱自清的《匆匆》，原文：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。4.熱愛家鄉(xiāng)，宣傳鷹城（1）同學(xué)們準(zhǔn)備制作“玩轉(zhuǎn)鷹城”文旅手冊(cè)來宣傳平頂山，設(shè)計(jì)了兩條“鷹城主題游”路線，請(qǐng)仿照示例，為另一條路線擬寫主題（不要求字?jǐn)?shù)與示例完全一樣）。示例主題：歷覽鷹城古跡，觸摸厚重歷史。路線：千手觀音祖庭香山寺——中原“四大名剎”之風(fēng)穴寺——世界第一大佛中原大佛——汝官窯遺址——郟縣三蘇園——葉縣明代縣衙主題：_______________________________路線：郟縣五香牛肉——寶豐燒雞——魯山攬鍋菜——曹鎮(zhèn)鹵肉——葉縣燴面——舞鋼熱豆腐（2）為吸引更多朋友到平頂山游玩，同學(xué)們列出了一些“平頂山城市關(guān)鍵詞”，請(qǐng)從中選擇不少于3個(gè)，為平頂山寫一段旅游宣傳語。要求：中心明確，語言連貫，有感染力，50字左右。平頂山城市關(guān)鍵詞春秋應(yīng)國湛河香山寺白龜湖濕地公園鷹城廣場(chǎng)山頂公園平煤集團(tuán)豫劇曲藝之城應(yīng)國玉鷹中原煤倉____________________________________________【答案】①.開啟味蕾之旅，遍嘗特色美食（遍嘗特色美食，感受舌尖上的鷹城）②.總要來趟平頂山吧，看一看應(yīng)國的古墓，聽一聽香山寺的鐘聲，領(lǐng)略曲藝的魅力，飽覽湛河夜景的璀璨……來吧，歷史文化、自然美景，都?xì)w你?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查仿寫。根據(jù)示例，結(jié)合所給的線路特點(diǎn)，突出線路特色即可。根據(jù)所給路線可知都是美食，主題就往美食上靠近。例：開啟味蕾之旅，遍嘗特色美食。（2）本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)所給的詞語，結(jié)合城市特點(diǎn)來宣傳。例：歡迎來到平頂山，在這里你會(huì)看到美如畫的湛河，欣賞“有湖之秀美，海之魂魄”的白龜湖濕地公園，他還是曲藝之城，能欣賞異彩紛呈的曲藝盛宴。閱讀文段，完成下列各題。這是最荒謬的主意！可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹。我相信，連天神建造宮殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料?？拷鼧涓闹睆竭_(dá)到五英尺十英寸，在二十二英尺處直徑也達(dá)四英尺十一英寸，然后才漸漸細(xì)下去，并開始長(zhǎng)出枝杈。我費(fèi)盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。然后，又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上。這時(shí)，樹干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空，做得完全像只小船。在挖空樹干時(shí)，我不用火燒，而是用錘子和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，最后確實(shí)成了一只像模像樣的獨(dú)木舟，大得可乘二十六個(gè)人。這樣，不僅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。5.文段節(jié)選自哪一部作品？_________________________6.按照我做獨(dú)木舟的過程，將下列內(nèi)容排序，將序號(hào)填在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。①砍倒大柏樹②把中間挖空③刮出船底形狀④砍掉樹枝、樹頂（）——（）——（）——（）7.請(qǐng)將大家交流閱讀方法的對(duì)話補(bǔ)充完整。毛毛：我略算了一下，文中的“我”做獨(dú)木舟用時(shí)約（）天。由此，我會(huì)在文段的空白處批注對(duì)人物的評(píng)價(jià)：______________________________。蘭蘭：我在閱讀時(shí)，常會(huì)對(duì)感興趣的地方進(jìn)行研究。讀到“連天神建造宮殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料”時(shí)，我很好奇。查閱資料得知，1英尺=0.3048米，1英寸=2.54厘米，那么靠近樹根的直徑約（）米，難怪“大得可乘二十六個(gè)人”。樂樂：讀完整本書后，我設(shè)計(jì)了人物名片卡。姓名：_______________性別：男愛好：航海冒險(xiǎn)經(jīng)歷：________________________________________人物特點(diǎn)：積極樂觀、聰明能干、勇敢頑強(qiáng)、遇事冷靜【答案】5.《魯濱遜漂流記》6.①.①②.④③.③④.②7.①.150-180區(qū)間②.他對(duì)生活充滿信心，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，做事堅(jiān)持不懈③.1.8米④.魯濱遜⑤.在航海途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到無人荒島上，依靠頑強(qiáng)的意志克服種種困難，在島上生活了28年，最終獲救返回英國?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章出處。讀選段內(nèi)容可知，主要寫的是魯濱遜花費(fèi)將近半年的時(shí)間造船的故事，節(jié)選自《魯濱遜漂流記》?！?題詳解】本題考查句子排序讀句子“我砍倒了一棵大柏樹，我相信，連天神建造宮殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料。靠近樹根的直徑達(dá)到五英尺十英寸，在二十二英尺處直徑也達(dá)四英尺十一英寸，然后才漸漸細(xì)下去，并開始長(zhǎng)出枝杈。我費(fèi)盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。然后，又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上。這時(shí)，樹干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空，做得完全像只小船”可得出答案。①砍倒大柏樹——④砍掉樹枝、樹頂——③刮出船底形狀——②把中間挖空【7題詳解】本題考查對(duì)選段內(nèi)容理解。魯濱遜造船的用時(shí)由句子“用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂”“然后，又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削”“接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空”可得出答案，共計(jì)150-180之間。由此可以看出魯濱遜是一個(gè)有耐心、不怕辛苦的人。根據(jù)句子“靠近樹根的直徑達(dá)到五英尺十英寸”那么靠近樹根的直徑”用公式進(jìn)行計(jì)算即可，0.3048*5+0.0254*10=1.778。《魯濱遜漂流記》在主要人物是魯濱遜，主要講述了在海上航行中，魯濱遜乘坐的大船意外沉沒。他來到一座孤島。為了生存，他克服了種種困難，最后獲救。閱讀與交流。《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。

②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。③……④最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間，來測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與夢(mèng)的長(zhǎng)短。⑤在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。8.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是論說類文章，中心論點(diǎn)是：_____________________。9.和“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思最相近的一句名言是（）A.沒有大膽的猜測(cè)就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?！ｎDB.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來?！だ訡.錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈?duì)朌.問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。——巴爾扎克10.“把‘？’拉直變成‘！’”中，“？”指________，“！”指________，作者這樣寫的好處，下面描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．新穎有趣，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．避免啰嗦重復(fù)，更加通俗易懂。C．把一個(gè)抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。D．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，讓讀者更好地了解自己表達(dá)的意思。11.為了證明自己的觀點(diǎn)，作者在原文中列舉了多個(gè)事例，節(jié)選部分中的事例是：________________________。“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請(qǐng)你也舉一例：________________________12.每個(gè)人都渴望成功，有的人認(rèn)為成功要通過競(jìng)爭(zhēng)來獲得，有的人認(rèn)為合作能取得更大的成功。請(qǐng)你仿照課文的寫法，用具體事例說明你的觀點(diǎn)。________________________________【答案】8.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后9.D10.①.發(fā)現(xiàn)問題②.找到真理③.C11.①.阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)②.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力（瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)等）12.我認(rèn)為成功要通過競(jìng)爭(zhēng)來獲得。我和好朋友小華在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，無論上課聽講、回答問題，還是課下完成作業(yè)、閱讀課外書籍，我倆都暗暗較勁看誰做得更好。就這樣，兩人之間的競(jìng)爭(zhēng)使我們的成績(jī)始終保持在班級(jí)前五名，我們?cè)奖仍接袆蓬^，越比也越優(yōu)秀?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把‘？’拉直變成‘！’，找到了真理”可知，圍繞著“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”進(jìn)行論述?！?題詳解】本題考查句子理解。題干中“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”強(qiáng)調(diào)要有疑問和質(zhì)疑才能找到真理A．強(qiáng)調(diào)“猜測(cè)”。B．強(qiáng)調(diào)“觀察與實(shí)驗(yàn)”。C．強(qiáng)調(diào)“失敗經(jīng)驗(yàn)”。D．強(qiáng)調(diào)“疑問和質(zhì)疑”才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。故選D。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把‘？’拉直變成‘！’，找到了真理”可知，“？”指的是疑問和問題，“！”指的是發(fā)現(xiàn)真理。文中將抽象的“問題”比喻成“？”，將抽象的“真理”比喻成“！”，可知將抽象的事物用具體的象征來展示，會(huì)讓人更直觀地理解。故選C。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解由第④段“最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間，來測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與夢(mèng)的長(zhǎng)短”可知，作者在文中列舉了奧地利醫(yī)生因家人做夢(mèng)的疑惑而展開實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)真理。舉例科學(xué)史上因?yàn)橐蓡柖l(fā)現(xiàn)真理的事例即可。示例：阿基米德發(fā)現(xiàn)水的浮力?！?2題詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合自己的觀點(diǎn)來用具體事例論證即可。示例：我認(rèn)為合作能取得更大的成功。在森林里有一棵很高的樹，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好地活了下來。閱讀理解?！睹魈欤覀儺厴I(yè)》①一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。A的操場(chǎng)，B的教室，C的同學(xué)，D的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。②六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅E的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的F。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱……③六年過去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠【磹鄣睦蠋?，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的．熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。④漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。13.把下列詞語填入文中對(duì)應(yīng)的橫線上，只填序號(hào)。①博大精深②窗明幾凈③和藹可親④五彩斑斕⑤綠草如茵⑥天真爛漫A．_________B．_________C．_________D．_________E．_________F．_________14.選文從哪兩個(gè)方面表達(dá)了對(duì)母校的眷戀之情？將正確答案的序號(hào)填在橫線上_______①多姿多彩的學(xué)校生活②團(tuán)結(jié)的班集體③敬愛的老師15.第②段是圍繞本段第______句話，按照______________順序來寫的。16.第④段中“一株株樹苗”代指______________，“小樹長(zhǎng)成參天大樹”象征著______________，老師對(duì)“我們”的期望就是____________________________。17.回憶小學(xué)生活，如果制作一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，你會(huì)選擇哪些難忘的回憶？先仿照例子完善下圖，再從中任選一項(xiàng)，仿照第②自然段“先總寫再具體寫”的方式寫一段話?！敬鸢浮?3.①.⑤②.②③.⑥④.③⑤.④⑥.①14.①③15.①.一##1②.時(shí)間16.①.“我們”②.成為祖國的棟梁③.為國家做貢獻(xiàn)17.熱鬧的跳蚤書市豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)示例：今年六一文藝匯演真可謂異彩紛呈。小品《快樂童年》演繹了紅紅和爸爸釣魚的趣事，有笑有淚。相聲《大話詩詞》蘇東坡和李白跨時(shí)空賽詩，金句頻出，笑料連連。經(jīng)典人物模仿秀中，有的同學(xué)頭戴假發(fā)，身穿長(zhǎng)袍模仿蒙娜麗莎；有的同學(xué)揮舞紅綢，踩著平衡車模仿哪吒；還有的同學(xué)用紙板自制道具模仿豬八戒……【解析】【13題詳解】本題考查選詞填空。首先審題，本題給出的詞語都是形容詞，我們需要根據(jù)詞語本身的特點(diǎn)來選取合適的形容詞。操場(chǎng)在戶外，有綠色的草坪，“綠草如茵”最合適。教室干凈明亮，“窗明幾凈”最合適。同學(xué)們年紀(jì)小，用“天真爛漫”來形容。老師“和藹可親”。畫卷內(nèi)容豐富，是“五彩斑斕”的。中華文化豐富深厚，用“博大精深”來形容最合適。【14題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

通過第②段中對(duì)做早操、上課、寫字等課外活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了校園生活的多姿多彩。

通過第③段中“敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水……”等可以看出作者還回憶了敬愛的老師。

【15題詳解】本題考查文章的中心句。第②段中描寫了同學(xué)們做早操、上課、寫字等課外活動(dòng)，表現(xiàn)了校園生活的豐富多彩，像一幅五彩斑斕的畫卷。由此可知，本段是圍繞第一句“六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷?！边@句來寫的。先總寫校園像畫卷，后面分別描寫的校園生活的多彩。由“每天清晨”“早操開始了”“上課鈴響了”“中午十五分鐘”可知是按時(shí)間順序?qū)懙??！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章，根據(jù)第④段中“當(dāng)年”可知“一株株樹苗”是描述剛剛進(jìn)入校園的我們，像樹苗一樣?jì)赡?，但終將會(huì)長(zhǎng)成大樹。結(jié)合“等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁”可知“小樹長(zhǎng)成參天大樹”則象征著“我們”會(huì)長(zhǎng)大，像大樹一樣成為成為棟梁，為祖國做貢獻(xiàn)。老師的“期望”結(jié)合前文“等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師”可知，老師對(duì)我們的期望就是“我們”能夠成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻(xiàn)。【17題詳解】本題考查語言表達(dá)。首先審題，題目要求我們仿照例子，填寫自己難忘的回憶，可以寫“快樂難忘的春游”“意義非凡收獲滿滿的圖書漂流”等印象深刻的活動(dòng)。答案不唯一，將事件清楚簡(jiǎn)潔的表達(dá)出來，內(nèi)容積極向上即可。另外要求我們仿照第②自然段，用“先總寫再具