Word版本，下載可自由編輯大班科學(xué)小動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)要求

1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課田字格中的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)學(xué)問(wèn)，懂得伴計(jì)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、本課教學(xué)重點(diǎn)是利用分角色朗讀，體會(huì)遣詞造句的精確?????，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物們過(guò)冬的不同方式。

2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式不同。

教學(xué)預(yù)備

1、指導(dǎo)同學(xué)制作動(dòng)物頭飾。

2、查閱、搜集動(dòng)物過(guò)冬的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

1、猜一猜：

白色花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)，無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，此花原從天上來(lái)。

（打一自然界的事物）

小伴計(jì)們猜猜看這是什么？（生：是雪花。）

老師加以確定，并順手在黑板上畫(huà)上一個(gè)雪人。

冬天快到了，小動(dòng)物們?cè)趺炊冗^(guò)寒冷的冬天呢？這節(jié)課我們就一道來(lái)學(xué)習(xí)第19課。

板書(shū)課題：19、小動(dòng)物過(guò)冬

2、自己讀讀課題，你能想知道些到些什么？

（可能會(huì)有如下問(wèn)題：課文中講了哪些小動(dòng)物？小動(dòng)物們是怎么過(guò)冬的？）

二、整體感知。

過(guò)渡：小伴計(jì)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，剛才提出了不少問(wèn)題。有的問(wèn)題只要讀讀課文就能解決。你們情愿自己讀懂課文嗎？

1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字漏字改字。

2、讀好的小伴計(jì)能夠再讀一遍，然后自己想一想、說(shuō)一說(shuō)，讀了課文你知道了什么，剛才大家提出的問(wèn)題你能解決多少。

三、檢查自讀。

1、讀準(zhǔn)生字。

（1）剛才小伴計(jì)們已經(jīng)讀了幾遍課文了，生字詞肯定都能讀準(zhǔn)了。

展示生字組成的詞語(yǔ)或短句：

wùshāngliangnuǎnjiēgēyuēdìzuān

小動(dòng)物商議?溫和接著哥哥商定其次年鉆到泥土里去

wǔjùchènmèicángcháogujiànguā

跳舞聚到一起趁妹妹藏在蜂巢里夠吃相見(jiàn)秋風(fēng)刮起來(lái)了。

（2）自由讀字詞一遍。

（3）開(kāi)火車(chē)展現(xiàn)，隨時(shí)正音。

2、讀通課文。

（1）請(qǐng)8個(gè)小伴計(jì)開(kāi)火車(chē)?yán)首x課文，留意讀通句子，隨時(shí)訂正錯(cuò)處。

（2）同學(xué)評(píng)議：主要是表?yè)P(yáng)讀得好的同學(xué)，并簡(jiǎn)要說(shuō)出好在什么地方。

四、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

1、剛才提出的問(wèn)題，你解決了嗎？

課文寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？從哪兒知道的？

板書(shū)：青蛙

小燕子

小蜜蜂

請(qǐng)一位小伴計(jì)讀第一節(jié)。

2、比較：

它們經(jīng)常在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很歡樂(lè)。

它們每天在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很歡樂(lè)。

它們?cè)谝黄鸪杼?，日子過(guò)得很歡樂(lè)。

（1）讀一讀，這三句話一樣嗎？不同在哪里？

（2）用“經(jīng)?！闭f(shuō)一句話。

3、讀了第一節(jié)，你有什么感覺(jué)？

用自己寵愛(ài)的方式自由讀第一節(jié)，讀出那種歡樂(lè)的感覺(jué)。

4、誰(shuí)能利用朗讀，把這種歡樂(lè)帶給我們大家？

5、齊讀第一節(jié)。

五、學(xué)習(xí)生字。

1、鞏固字音：

給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音：

商議?（liángliàng）暖（luǎnnuǎn）和（héhuóhuo）哥哥（gegē）

鉆（zuānzhuān）到泥(líní)土里

2、理解生字字意。

你知道這些字的意思嗎？由這些字，你想到了哪些詞或成語(yǔ)？哪些名言警句？哪些詩(shī)文？說(shuō)出來(lái)大家溝通溝通。（例如由“約”想到了“不約而同”“人約黃昏后”；由“刮”想到了“敵”、“亂”以及“刮目相看”等。）

3、學(xué)寫(xiě)生字。

（1）看課后其次題中的筆順，按筆順描紅。

（2）描一描田字格中的字，想一想，哪些字比較難寫(xiě)，待會(huì)兒全班溝通。

（3）同學(xué)提出難寫(xiě)的字，老師范寫(xiě)，同學(xué)書(shū)空。著重指出：“商”的里面不是“古”，“第”與“弟弟”的“弟”區(qū)分開(kāi)來(lái)?！案纭钡纳厦娌皇恰翱伞?。

（4）描寫(xiě)習(xí)字帖，老師巡回指導(dǎo)，訂正坐姿。

六、課堂練習(xí)。

1、讀生詞，抄寫(xiě)生詞。

動(dòng)物接著哥哥商定溫和刮起來(lái)其次年春暖花開(kāi)一起商議?

2、猜一猜，連一連。

（1）百花村里有人家，鮮花瓣上種莊稼，款待客人用蜜酒，辛勤勞動(dòng)人人夸。

（2）小小姑娘