第第頁2023農(nóng)合工作計劃7篇2023農(nóng)合工作計劃篇1一、公司的介紹：1、讓服務(wù)生了解公司的規(guī)模、體系；2、讓服務(wù)生知道公司的目標(biāo)；3、讓服務(wù)生清楚公司的管理架構(gòu)；二、員工手冊：1、員工的待遇制度；2、公司的規(guī)章制度；3、員工的獎罰制度；三、服務(wù)常識：1、基本的禮貌用語、手勢；2、基本的站姿、坐姿、走姿；3、基本的講話姿勢、語氣、態(tài)度；4、基本的服務(wù)規(guī)范；5、衛(wèi)生意識、服務(wù)常識；四、酒水常識：1、酒水的歸類；2、怎樣的開酒、沖酒；3、酒水、飲料的搭配；五、酒水單的背記；六、基本的操作模式：1、怎樣擺臺；2、怎樣迎客；3、怎樣服務(wù)；4、怎樣點單；5、怎樣開單；七、基本促銷技巧：1、酒水的促銷；2、小吃3、果盤4、飲料八、服從工作的服務(wù)規(guī)定：1、上班穿什么工作服；2、怎樣存取酒；3、怎樣開手工單；4、怎樣電腦點單；服務(wù)促銷：（情緒、情感的外部表現(xiàn)）1、面部神色：面部神色和姿勢是表現(xiàn)情感的緊要手段。人們的喜、怒、哀、樂、憎等各種情感都能通過不同的面部神色與姿勢表現(xiàn)出來。如當(dāng)消費者買到自身喜好的商品時，會歡樂的眉飛色舞或手舞足蹈；當(dāng)消費者與營業(yè)員因退換商品而發(fā)生真吵時，會面色青白或漲紅了臉。在購買活動中各種多而雜的心理感受、情緒更改都會通過不同的面部神色和姿勢反應(yīng)出來。一個優(yōu)秀的營業(yè)員不但要擅長依據(jù)消費者面部神色的更改去琢磨消費者的心理，同時也要注意運(yùn)用自身的神色姿勢去影響消費者，溝通買賣雙方的感情，促使消費者的情感向積極的方向進(jìn)展。2、聲調(diào)神色：人們說話的語調(diào)、聲音強(qiáng)弱與速度的更改，往往反映出情感的更改。一般來講，快速激揚(yáng)的語調(diào)體現(xiàn)了人的熱誠、焦躁、發(fā)怒的情感，而低沉、緩慢的語調(diào)則表現(xiàn)人的畏懼、悲痛的情感。往往同一語句，由于說話人的音強(qiáng)、音速、音調(diào)上的差異而表達(dá)出不同的情感。例如：在商店里購物時，同樣會碰到這樣一句話“您買什么”由于語調(diào)的強(qiáng)弱和速度的不同，可以反映出親切、真誠的情感，但也可以表現(xiàn)出厭煩、冰寒的情感。3、動作表現(xiàn)：表現(xiàn)明顯的有呼吸器官、排泄系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的更改。一般情況下，當(dāng)消費者購買衣物時，碰到其充足的商品時，常常表現(xiàn)出點頭、贊口不絕、躍躍欲試的動作，反之則不屑一顧、匆促而過。當(dāng)消費者看到尋覓多時的商品時，往往呼吸、心跳、脈搏加快。消費者的緊要氣質(zhì)類型心理學(xué)家對氣質(zhì)進(jìn)行了討論，提出各種氣質(zhì)學(xué)說：血型說、體型說、激素說、體液說、高級神經(jīng)活動說。后兩種學(xué)說具有典型意義。氣質(zhì)類型測試量表引導(dǎo)語：下面60道題，可以幫助你約莫確定自身的氣質(zhì)類型，在回答這些問題時，你認(rèn)為很符合自身情況的，在題后面記2分，比較符合的在后面記1分，介于符合于不符合之間的記0分，比較不符合的及—1分，確定不符合的記—2分；1、做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事；2、碰到可氣的事就怒不可遏，想把心里的話全部說出來才痛快；3、寧肯一個人做事，不愿很多人在一起；4、到一個新環(huán)境很快就能適應(yīng)；5、厭惡那些猛烈的刺激，如尖叫、噪音、不安全的鏡頭等；6和人爭吵，總是先發(fā)制人，喜好挑釁；7、喜好安靜的環(huán)境；8、擅長和人交往；9、羨慕那些能克制自身感情的人；10、生活有規(guī)律，很少有違反作息制度；11、在多數(shù)情況下情緒是樂觀的；12、碰到陌生人覺得很拘謹(jǐn)；13、碰到令人生氣的事，能很好的克制自我；14、做事總是有旺盛的精力；15、碰到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷；16、在人群中不覺得過分拘謹(jǐn)；17、情緒高昂時，覺得干什么都有趣味味味，情緒低落時，又覺得干什么都沒意思；18、當(dāng)注意力集中于一件事時，別的事很難使我分心。19、理解問題總比別人快；20、碰到不安全情境時，常有一種極度畏懼感；21、對學(xué)習(xí)，工作、事業(yè)懷有很高的熱誠；22、能夠長時間做枯燥、單調(diào)的工作；23、符合喜好的事情，干起來勁頭十足，否則就不想干24、一點小事就能引起情緒波動；25、厭煩做那種需要耐性、細(xì)致的工作；26、與人交往不卑不亢；27、喜好參加熱誠的活動；28、愛看感情細(xì)膩、描寫人物內(nèi)心活動的文藝作品；29、工作、學(xué)習(xí)時間長了，常感到厭倦；30、不喜好長時間談?wù)撘粋€問題，樂意實際動手干；31、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語；32、別人說我總是悶悶不樂；33、理解問題常比別人慢些；34、疲倦時只要短暫的休息就能精神抖擻，重新投入工作；35、心里有事寧愿自身想，不愿說出來；36、認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)就希望盡快實現(xiàn)，不達(dá)目的，誓不罷休；37、學(xué)習(xí)、工作一段時間后，常比別人更疲倦；38、做事有些莽撞，常常不考慮后果；39、老師或師傅講授新學(xué)問，新技術(shù)時，總希望他講慢些多重復(fù)幾遍；40、能夠很快忘掉那些不歡快的事情；41、做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時間多；42、喜好運(yùn)動量大的猛烈體育活動，或參加各種文體活動；43、不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去；44、接受一個任務(wù)后，希望能把它快速完成；45、認(rèn)為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險強(qiáng)些；46、能夠同時注意幾件事物；47、當(dāng)我郁悶的時候，別人很難使我歡樂起來；48、愛看情節(jié)起起伏跌宕、激動人心的小說；49、對工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度；50和四周人的關(guān)系總是相處的不好；51、喜好復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，重復(fù)做已把握的工作；52、希望做更改大、花樣多的工作；53、小時候會背的詩歌，我相像比別人記得清楚；54、別人說我“語出傷人”，可我并不覺得這樣；55、在體育活動中，常因反應(yīng)慢而落后；56、反應(yīng)快捷，頭腦機(jī)靈；57、喜好有條理而不甚麻煩的工作；58、興奮的事常使我失眠；59、老師講新概念，我常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘掉；60、假如工作枯燥無味，立刻就會情緒低落；確定氣質(zhì)類型的方法1、將每題得分填入下表相應(yīng)的得分欄；2、計算每種氣質(zhì)類型的總得分?jǐn)?shù)；3、確定氣質(zhì)類型a、某種氣質(zhì)類型假如得分均高出其他3種4分以上，則可定為該氣質(zhì)類型；假如該氣質(zhì)類型得分超出20分，則為典型型；假如得分在10——20分之間，則為一般型；b、兩種氣質(zhì)類型得分接近，差異低于3分，而且又明顯高于其他兩種4分以上，可定為該兩種氣質(zhì)類型的混合型，如（多血質(zhì)——黏液質(zhì)）（膽汁質(zhì)——多血質(zhì)）的氣質(zhì)類型；氣質(zhì)類型得分表不同氣質(zhì)類型的購買行為特點氣質(zhì)與購買行為不同的氣質(zhì)類型會直接影響和反映消費者的消費行為，使消費者表現(xiàn)出不同的行為方式和特點，緊要表現(xiàn)在以下3個方面：1、自動型和被動型在訂立購買決策時，膽汁質(zhì)和多血質(zhì)類型的消費者往往會自動與售貨員進(jìn)行接觸，積極提出問題并尋求咨詢。決斷的做出決議并實施購買。黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的消費者則比較消極被動，通常要售貨員自動進(jìn)行詢問，顯得猶豫不決；2、決斷型和理智型在購買過程中，膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的消費者易受一時沖動、喜好和偏好的左右，而不過多的考慮產(chǎn)品的內(nèi)在屬性，他們努力探求新奇，易受廣告宣揚(yáng)、購買環(huán)境的影響，一旦見到自身充足的商品，會快速實施購買，而不愿花費太多時間去比較選擇；黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的消費者比較冷靜，能夠?qū)Ξa(chǎn)品的內(nèi)在和外在屬性進(jìn)行認(rèn)真比較和分析，理智的做出購買決議，而且擅長掌控自身的情緒，不易受外界因素的干擾；3、敏感型和粗放型在購后體驗方面，膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的消費者不太敏感，他們不太注意產(chǎn)品使用中的心理感受，即使是對產(chǎn)品的某方面不太中意，也不太會產(chǎn)生很差的情緒，表現(xiàn)出確定的程度的容忍和粗放。黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的消費者則特別重視購買后的消費體驗，他們的心理感受敏感而深刻，在產(chǎn)品使用中碰到不充足時，他們往往會做出猛烈的反應(yīng)；4、值得一提的是，上述4種類型是氣質(zhì)的典型形態(tài)，在現(xiàn)實生活中，氣質(zhì)的類型多處于中心型和混合型，但每個人都有不同的表現(xiàn)，體現(xiàn)了特別性，了解不同消費者的氣質(zhì)類型、差異及其對消費行為的影響，對于營銷人員來說是特別必須的。在現(xiàn)實經(jīng)銷活動中，營業(yè)員可依據(jù)消費者的行為判定其性格類型，并實行相應(yīng)的接待方式。更好的.充足消費者的需求；對不同性格消費者購買行為的營銷策略1、對待選購快和慢的消費者的策略。消費者選購商品的速度有快有慢。一般來講，對慢性的消費者，營業(yè)員不能由于他們選購商品時間長就沉不住氣，更不能焦躁，顯出不耐煩的神色；對急性消費者，營業(yè)員對他們沒有經(jīng)過充足思考匆促做出的決議應(yīng)謹(jǐn)慎穩(wěn)重，適度提示，防止他們悔怨退貨；敏感性的消費者，對需要購買的商品的性能和特點早已心中有數(shù)，有必須的準(zhǔn)備，對產(chǎn)品的要求很高。營業(yè)員應(yīng)依據(jù)他們的要求，需要買什么就拿什么，不要多介紹商品的性能和特點；2、對待言談多和寡的消費者的策略。在購買活動中，有的消費者愛說話，有的則靜默寡言，對愛說話的消費者，營業(yè)員應(yīng)把握分寸，多用純業(yè)務(wù)語言，多講營銷行話，躲避言語沖突；對靜默寡言的消費者，營業(yè)員要依據(jù)其不明顯的舉動、面部神色和目光凝視方向等因素，摸清他們選擇商品的重點是放在商品質(zhì)量上，還是放在商品價格上，或是放在商品花色外觀上，用客觀的語言來介紹商品。這樣，就會使?fàn)I業(yè)員和消費者很快找到共同語言，促使購買行為盡快實現(xiàn)；3、對待輕信和多疑的消費者的策略。輕信型的消費者對商品的性能和特點不太了解，營業(yè)員應(yīng)自動幫助他們出主意，檢查和查證商品的質(zhì)量，不要弄虛作假；對多疑的消費者，主觀意愿很猛烈，對他人的看法有排斥感，應(yīng)盡量讓他們自身去察看和選定商品；4、對待積極和消極的消費者的策略。購買行為積極的消費者深知自身要買什么、購買意圖清楚明確，行為舉止和語言表達(dá)明確，營業(yè)員應(yīng)自動和他們搭配，促使其購買行為快速實現(xiàn)；購買行為消極的消費者，沒有明確的購買目標(biāo)，是否成交，在很大程度上取決于營業(yè)員能否積極、自動、熱誠的接待他們，激發(fā)他們的購買熱誠，引發(fā)他們的購買行為；5、對待不憐憫感的消費者的策略。對待不愛交際的消費者，營業(yè)員應(yīng)注意語言語氣，不能隨便開玩笑，否則他們會難以接受；對待羞怯的消費者，營業(yè)員不要看不起他們，以免損害他們的敬重自身心；對溫厚的消費者，營業(yè)員應(yīng)自動向他們介紹商品，為他們選擇適合需要的商品；2023農(nóng)合工作計劃篇2一、引導(dǎo)思想充足挖掘、并發(fā)揮每一個成員的自有優(yōu)勢，積極調(diào)動大家的工作、學(xué)習(xí)熱誠，著力抓好工作坊的基礎(chǔ)建設(shè)、品牌定位和凝集力工作，力爭盡快形成一個開放、樂群、進(jìn)取的班主任工作團(tuán)隊，為今后的進(jìn)一步工作打下堅固結(jié)實的基礎(chǔ)。力爭充足發(fā)揮本工作坊優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修，切實提高工作坊成員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、專業(yè)素養(yǎng)，努力培育工作坊成員的班務(wù)管理特長和創(chuàng)新精神，并能杰出地完成培訓(xùn)班主任的任務(wù)。二、緊要任務(wù)1、全面訂立并健全各項工作坊管理制度，學(xué)習(xí)、探究并完善本工作坊的運(yùn)作模式。2、最大限度地凝集隊伍，調(diào)動工作坊成員的學(xué)習(xí)、工作熱誠，重視開掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動他們的`工作熱誠與職業(yè)使命感，從而帶動其工作本領(lǐng)與技巧的提高。3、依托省、市、校三級領(lǐng)導(dǎo)，并充足利用已有專家資源，提升工作坊成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次；在與工作坊成員充足交流的前提下，確定本工作坊的特色及基本教育理念，形成自身的工作坊品牌。4、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員訂立“個人成長規(guī)劃”，并完成初步成長計劃以及相關(guān)討論課題。5、搭建交流平臺，與學(xué)員適時互動，實現(xiàn)初步輻射。6、完成區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)予以工作坊的其他任務(wù)。三、緊要措施1、連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位成員依據(jù)自身的情況訂立讀書計劃，本年度連續(xù)完成12本專業(yè)理論書籍。2、加強(qiáng)成員之間的信息交流。定期集中進(jìn)行讀書等各種研修的交流活動。3、成立心理健康成長（品德課討論）小組，兒童閱讀討論小組，實現(xiàn)小構(gòu)成員共同進(jìn)展。4、開展主題研修活動。每月一次定期集中，就各自對小學(xué)班務(wù)管理中的熱點、難點問題進(jìn)行沙龍、研討。5、不絕總結(jié)教學(xué)實踐閱歷。接受專題實施、同課異構(gòu)，行為跟進(jìn)等方式打開討論。組織工作坊成員相互聽課，每位成員每年至少上一節(jié)公開課或觀摩課，或作一次專題講座。6、連續(xù)深化課題討論。對于已經(jīng)立項的課題，要結(jié)合實際教育工作進(jìn)行深入討論，成分發(fā)揮理論對實踐的引導(dǎo)作用。7、培育成員工作反思的習(xí)慣。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣，認(rèn)真撰寫反思日記和教育教學(xué)論文。每位成員每學(xué)期至少撰質(zhì)量較高的論文，整理一篇以上有確定質(zhì)量的反映自身教育模式和風(fēng)格的班隊活動案例。8、邀請專家引導(dǎo)。有計劃地布置工作坊成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請知名教育專家、學(xué)者擔(dān)負(fù)工作坊導(dǎo)師，進(jìn)行引導(dǎo)。9、改進(jìn)對成員的工作評價措施。在管理模式上實行對工作坊成員建立成長檔案袋的管理制度，對工作坊成員施以診斷性評價和結(jié)束性評價的同時，重點進(jìn)行形成性評價。四、本年度實在活動布置三月1、總結(jié)上學(xué)期工作坊工作開展情況。2、訂立本學(xué)期班主任工作坊計劃。3、召開本學(xué)期第一次工作坊會議，各班主任以校區(qū)為基本單位，申報小隊研修主題。2023農(nóng)合工作計劃篇3通過對受援單位的全方位了解，結(jié)合中和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的實際，結(jié)合自身專業(yè)技術(shù)特長，以保證醫(yī)療質(zhì)量和患者安全為前提，真心希望為中和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療建設(shè)做一些力所能及的幫助，并擬定了本年度醫(yī)療對口幫助的工作計劃：一、嚴(yán)守紀(jì)律，明確自身責(zé)任及義務(wù)。實行原單位脫崗，定點上班，嚴(yán)格考勤，服從受援單位布置，不接受受援單位的獎金、津貼等任何費用，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)以律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明確自身責(zé)任及義務(wù)，堅持臨床、防備保健、衛(wèi)生院管理工作相結(jié)合的原則，對本醫(yī)療隊實行相互監(jiān)督及自我監(jiān)督，協(xié)調(diào)訂立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的各項業(yè)務(wù)和行政管理規(guī)章制度，使工作有章可循，協(xié)調(diào)訂立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)展規(guī)劃。二、抓學(xué)習(xí)、抓制度，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。婦產(chǎn)科是個有確定醫(yī)療風(fēng)險的臨床科室，人員的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全，因此，要在內(nèi)衛(wèi)生院切實建立起醫(yī)療安全責(zé)任制，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實醫(yī)療操作規(guī)程，做到服務(wù)規(guī)范化，操作常規(guī)化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。三、堅固結(jié)實做好圍產(chǎn)保健工作，提高孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理質(zhì)量，各類簿冊登記齊全，做到上情下達(dá)，定期下鄉(xiāng)對婦女宣教五期保健衛(wèi)生學(xué)問，對產(chǎn)訪人員進(jìn)行學(xué)問培訓(xùn)、實地輔導(dǎo)和抽查考試，定期開展孕婦學(xué)習(xí)，進(jìn)行孕婦培訓(xùn)和母乳喂養(yǎng)宣教。對每一位孕婦進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)范化管理，孕卡填寫規(guī)范、完整、正確，進(jìn)行高危篩選、登記、轉(zhuǎn)診、追蹤隨訪工作。四、以傳、幫、帶及專題講座或?qū)I(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式來提高中和衛(wèi)生院產(chǎn)科應(yīng)急本領(lǐng)，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對專科急救，加強(qiáng)婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)氣力和硬件設(shè)施的建設(shè)，做到衛(wèi)生院內(nèi)布局合理并加添必須的醫(yī)療器械，應(yīng)急物品齊全并處于功能狀態(tài)，急救藥品齊全、合格、有效，切實提高產(chǎn)科綜合實力。五、做好婦女病防治及計劃生育技術(shù)服務(wù)工作，積極開展生殖健康學(xué)問宣教，宣揚(yáng)避孕、節(jié)育學(xué)問，開展優(yōu)生、優(yōu)育咨詢，遵守計劃生育手術(shù)常規(guī)，嚴(yán)格把握適應(yīng)癥與禁忌癥，躲避手術(shù)并發(fā)癥，術(shù)前認(rèn)真詢問病史，進(jìn)行全面的體格檢查，做好充足的術(shù)前準(zhǔn)備，并談話簽字，術(shù)中嚴(yán)格無菌操作，術(shù)后消炎止血對癥處置并認(rèn)真填寫手術(shù)記錄，做好引導(dǎo)隨訪工作。填補(bǔ)一些醫(yī)療空白，從而更好地完成基層醫(yī)療工作。2023農(nóng)合工作計劃篇4精神風(fēng)貌，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際情況不絕努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培育?？迫瞬诺淖谥迹瑵u漸提高護(hù)理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任引導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順當(dāng)完成全年的護(hù)理工作計劃。一、全年各項護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況1、工作量：急診人次。參加搶救人次。搭配急診手術(shù)例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處置突發(fā)事件次。2、工作達(dá)標(biāo)情況：急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護(hù)理綜合充足度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)1、強(qiáng)化服務(wù)理念全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不絕進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不絕就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培育護(hù)理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處置工作中顯現(xiàn)的各種沖突和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間相互信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合充足度達(dá)xx%。2、以人為本，充足充足病人的就診需求不絕改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，供應(yīng)紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不絕優(yōu)化就診流程，適時進(jìn)行分診（xx），對急危重患者實行使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費取藥等措施，削減候診取藥的時間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡察及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處置、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、適時了解其情況、幫助聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達(dá)人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的同意。對患者的看法及在工作中顯現(xiàn)的問題進(jìn)行討論整改，不絕提高服務(wù)形象。三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理，重點監(jiān)督制度落實情況1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，削減交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和削減護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。2、對質(zhì)控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)覺存在問題，適時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，照實反饋人員層級本領(lǐng)，使護(hù)理質(zhì)控落實到位。3、通過一年時間調(diào)整，護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，依據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作本領(lǐng)定崗，基本實現(xiàn)護(hù)士層級管理，實現(xiàn)人員的合理調(diào)配使用。4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。5、不絕完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包含突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。6、訂立各區(qū)域認(rèn)真工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作注意要點等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及連續(xù)教育1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項。2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品學(xué)問，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績良好。4.基本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)計劃，布置了護(hù)士到icu進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病人護(hù)理，布置年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí)，并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。5.每季度進(jìn)行三人、兩人搭配搶救演練，通過演練不絕加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變本領(lǐng)，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。6.依據(jù)護(hù)理部要求進(jìn)行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護(hù)士的技術(shù)操作嫻熟度及急救儀器的使用本領(lǐng)，要求每組人員利用班上空閑時段進(jìn)行小組病例討論及護(hù)理查房。效果良好。7.訂立急診崗位培訓(xùn)小本子，組織人員對科室人員層級本領(lǐng)評定，指定輔導(dǎo)老師，實施一對一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護(hù)理病例個案分析一例，通過案例分析培育護(hù)士評判性思維，提高護(hù)理人員素養(yǎng)，保證護(hù)理質(zhì)量。五、護(hù)理實習(xí)生帶教同學(xué)帶教工作進(jìn)一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救搭配演練等教學(xué)工作的實施，取得了較好效果，尤其是搶救搭配演練的教學(xué)方法收到全體實習(xí)生的一致好評。今年順當(dāng)完成人次的實習(xí)帶教任務(wù)。六、搭配醫(yī)療開展?？七M(jìn)展調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護(hù)病房，留觀病人漸漸增多，護(hù)理方面加強(qiáng)落實留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等，同時布置人員到icu進(jìn)修危重病人護(hù)理，腰穿搭配、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。一、護(hù)理技能的提升加強(qiáng)護(hù)理水平是我們每一個護(hù)士的任務(wù)，由于作為來到醫(yī)院不久的護(hù)士需要做的工作有很多，同樣要做的工作也很多，常常會由于工作繁忙忘了學(xué)，造成自身一直在原地打轉(zhuǎn)。在今后工作中，我會抽時間，找時間來學(xué)習(xí)，雖然我們的工作特別繁忙但是也有零碎的時間休息時間能夠利用，只要利用恰當(dāng)就能夠讓我學(xué)到更多的東西，能夠讓我有更大的進(jìn)展進(jìn)步。所以在今后工作中我會加強(qiáng)工作的引導(dǎo)和布置，每天花兩個小時左右時間來學(xué)習(xí)護(hù)理技巧，學(xué)習(xí)提升自身，取得的途徑會從護(hù)士長，同事之間取得，還會通過自我學(xué)習(xí)，自動吸取學(xué)問和養(yǎng)分，提高自身的本領(lǐng)磨練出杰出的護(hù)理本領(lǐng)，對工作中需要幫助的一些醫(yī)療工具都會諳習(xí)和記牢躲避在工作匆促時顯現(xiàn)問題，躲避自身由于一時不查導(dǎo)致動作收到阻攔。二、多與病人溝通在工作中醫(yī)患關(guān)系緊要是溝通不適時，溝通少造成的，為了躲避不必須的事情發(fā)生，在給病人治療之前，診斷之前，會提前與病人做好溝通，與病人家屬做好協(xié)商，得到病人同意之后我們才會實行行動，假如病人或者其家屬不同意，我們也會給出合理的建議，當(dāng)然都會站在病人的角度去考慮問題，去為病人思考而不是私自做主，雖然我們想要適時給病人治病適時給他們幫助，但是病人自身的看法和家屬的看法一樣很緊要。同時對全部的病人都一視同仁，敬重病人，也會善待病人，削減與病人的沖入，在與病人相處的時候多敬重病人，不由于病人患有各種疑難疾病而對病人有明顯的輕視行為，一切都以病人的健康為主，溝通是建立在相互敬重的基礎(chǔ)上，相互要相互體諒，把溝通做好，也要重視，不能制作一個不知聲的人，這樣對于病人，對于家屬都不好，想要做好就要給他們更多的幫助，潤物細(xì)無聲，做要做的好，做的細(xì)致。三、正常工作每天的工作得定時，在醫(yī)院我們護(hù)士的工作雖然沒有醫(yī)生那么緊要，但是也不能任意的缺勤請假，遵守醫(yī)院的各條規(guī)章和制度，做好自身分內(nèi)的是，把我好自身的工作節(jié)奏，對到工作充足熱誠，給病人看病不能三心二意，一切都必須要安全正確，在使用各種醫(yī)療用品和藥品的時候注意日期，躲避病人由于服食用過期藥品導(dǎo)致病人病情惡化，顯現(xiàn)突發(fā)時間第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)，通知相關(guān)人員，做好防范工作，把每日的工作都牢記在心中，做到心中有數(shù)，做好基礎(chǔ)做好工作。2023農(nóng)合工作計劃篇5在20xx年一年的時間中，經(jīng)過工程組全體員工共同的努力，完成工作如下：1、累計客戶位；2、實現(xiàn)銷量噸；3、實現(xiàn)回款萬元，回款率%；4、認(rèn)真列舉各個工程項目銷售明細(xì)：從銷售業(yè)績上看，我們的銷售量較去年有了下滑，這不但是市場大環(huán)境的影響，更有我們工作做得不好的多種因素，銷售工作在20xx年我們還是有很多失敗的地方，有待我們大家一起努力，去改進(jìn)去完善。客觀上的因素雖然存在，但是工作中還是存在的一些問題，緊要有以下幾方面：1、我自身以及部門銷售人員在公司客戶探望量上比較少，以至于客戶潛力開發(fā)工作停滯不前，客戶探望工作總體來說做的不好，這是銷量沒有提升的一個緊要原因，也是我們需要改進(jìn)的方面之一、2、與客戶溝通不足深入。銷售人員與客戶溝通過程中，不能把公司產(chǎn)品的實際情況給客戶講解的特別清楚，有時不能真正的`了解客戶的想法和意圖，對客戶提出的某些建議不能做出快速的反應(yīng)。在傳達(dá)產(chǎn)品信息時不了解客戶對我們的產(chǎn)品有多少了解或接受到什么程度，對銷售工作造成了不良的影響。3、工作沒有一個明確的目標(biāo)和認(rèn)真的計劃。銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作沒有一個統(tǒng)一的管理，工作時間沒有合理的調(diào)配，工作局面混亂等各種不良的后果。4、新業(yè)務(wù)的開拓不足，業(yè)務(wù)增長小，個別業(yè)務(wù)員的工作責(zé)任心和工作計劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)本領(lǐng)還有待提高。市場形勢是嚴(yán)峻的。技術(shù)進(jìn)展飛速地今日，假如沒有把銷售做好，沒有捉住這個機(jī)遇，我們很可能失去這個蓬勃進(jìn)展的機(jī)會。因此我們要積極做好銷售工作的調(diào)整，以積極的心態(tài)迎接來年的工作：2023農(nóng)合工作計劃篇6第一，感受、想象和制造藝術(shù)的本領(lǐng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會綜合人才不可或缺的素養(yǎng)。學(xué)校要認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)，將藝術(shù)教育融入課堂教學(xué)，拓寬藝術(shù)教育渠道，深入開展藝術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)人格健康進(jìn)展第二，搞好美術(shù)課程教育。美術(shù)課程集音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)于一體。其表現(xiàn)形式和手段對同學(xué)的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)理解有很大影響。我們的老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材的編排體系，研討教學(xué)內(nèi)容，探究教學(xué)方法。保質(zhì)保量提高同學(xué)的綜合寫作本領(lǐng)。通過藝術(shù)課程，我們努力為同學(xué)供應(yīng)生動、有趣味味味、豐富多彩的內(nèi)容和信息，開闊他們的藝術(shù)視野，提高他們的整體素養(yǎng)。第三，各學(xué)科教學(xué)滲透藝術(shù)教育。各學(xué)科都有豐富的美術(shù)教育內(nèi)容，語文的閱讀、理解、聯(lián)想、鑒賞與美術(shù)緊密相關(guān)，數(shù)學(xué)圖形和多項思維可以通過頓悟激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)激情?？茖W(xué)、藝術(shù)、音樂、勞動、信息、體育等全部學(xué)科都可以通過課堂教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)教育，讓同學(xué)受到美的影響。老師要討論教材，挖掘?qū)W科美術(shù)教育的內(nèi)涵，直接或間接進(jìn)行美術(shù)教育。四、激勵同學(xué)參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導(dǎo)班，提高藝術(shù)素養(yǎng)。對于書法、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域有特長的同學(xué)，除了我們學(xué)校作為培育重點外，假如有條件的同學(xué)可以激勵他們參加一些校內(nèi)外輔導(dǎo)班，讓他們的藝術(shù)天賦得到進(jìn)一步的開發(fā)和發(fā)揮。5.組織豐富多彩的`學(xué)校藝術(shù)活動，為同學(xué)制造一個呈現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)的良好空間。每個學(xué)年都會舉辦一次學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)。一方面，它測試教學(xué)成績，另一方面，它讓同學(xué)呈現(xiàn)他們的藝術(shù)才略，體驗成功的喜悅。每個班依據(jù)年齡特點和實在情況，每月組織開展寓教于樂的藝術(shù)活動，營造具有藝術(shù)魅力的學(xué)校環(huán)境，讓同學(xué)感受美、賞識美。建設(shè)有藝術(shù)特色教育的學(xué)校是每一個教育工的職責(zé)，學(xué)校是培育人才的搖籃，讓更多的同學(xué)把握確定的藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ)。2023農(nóng)合工作計劃篇7為了進(jìn)一步搞好園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作，確?；ú輼淠旧L良好，使管轄區(qū)內(nèi)園林景觀更加乾凈、美觀、舒適，為市民供應(yīng)一個良好的周邊環(huán)境，特制20xx年的工作計劃。一、總體思路依據(jù)上海市園林綠化管理處訂立的《園林綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》（一級養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）和管理制度等文件精神，依照“分工明確、責(zé)任到人、加強(qiáng)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求，確保圓滿完成上級單位下達(dá)的年度各項工作任務(wù)。二、實在任務(wù)（一）生產(chǎn)任務(wù)1、綠地衛(wèi)生保潔依照綠地衛(wèi)生保潔要求，實行分片管理，責(zé)任到人，確保管轄區(qū)域內(nèi)的綠地、綠化帶內(nèi)無白色垃圾、磚瓦石塊、枯枝敗葉、污物雜物，清潔衛(wèi)生。雜草清理掌控依照“除早、除小、除凈”的原則，對轄區(qū)內(nèi)樹木養(yǎng)護(hù)穴、綠地、綠化帶雜草進(jìn)行清理和掌控，確保轄區(qū)內(nèi)花卉苗木生長健壯。3、花灌木、綠籬整形修剪依據(jù)植物生長習(xí)性適時對轄區(qū)內(nèi)花灌木、綠籬實施整形修剪，確保綠籬生長旺盛，修剪整齊、美觀、合理，實現(xiàn)橫平豎直；花灌木生長旺盛，花大色艷。4、行道樹抹芽工作在行道樹旺長期，依照管理處工作