2025年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)歷史考生注意：1.本試卷共6頁，二道大題，18小題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷的作答一律答在答題卷上。直接在試題上作答無效。一、選擇題（本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.考古證實(shí)，距今5000年左右，黃河、長(zhǎng)江、西遼河流域都發(fā)展出了各具特色的早期文明，經(jīng)過持續(xù)發(fā)展，開始形成了以中原地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局。這反映了中華文明的起源和初步發(fā)展具有的特征是（）A.一枝獨(dú)秀 B.多元一體 C.一蹴而就 D.別具一格2.禪讓制是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度，繼承者需具備的條件是A與部落聯(lián)盟首領(lǐng)有血緣關(guān)系 B.與部落聯(lián)盟首領(lǐng)有隸屬關(guān)系C.德才兼?zhèn)?D.與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是結(jié)義關(guān)系3.生產(chǎn)生活離不開工具革新。下列古代生產(chǎn)工具中，代表了春秋時(shí)期較高發(fā)展水平的是A.打制石器 B.骨耜 C.青銅鏟 D.鐵農(nóng)具4.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法。下列說法屬于歷史解釋的是（）A.都江堰建成后至今一直發(fā)揮著重要的作用B.公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)領(lǐng)域廣泛使用鐵制農(nóng)具和牛耕5.為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號(hào)召，許多中學(xué)加入到反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的“光盤行動(dòng)”中。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某一思想流派在提出“兼愛”“非攻”的同時(shí)，就倡導(dǎo)“節(jié)儉”“節(jié)用”。該思想流派的創(chuàng)始人是（）A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非6.2025年是我國(guó)農(nóng)歷十二生肖紀(jì)年的蛇年。下面書寫文字“蛇”中，是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字的是（）A. B. C. D.7.“喜”是一個(gè)普通的秦吏，也是睡虎地十一號(hào)秦墓的主人。他19歲時(shí)走上仕途，一生中歷任鄉(xiāng)史、（縣）令史、郡屬等職務(wù)。他的小吏生涯，伴隨著秦統(tǒng)一前后哪一制度的初步建立？（）A.分封制 B.郡縣制 C.刺史制度 D.行省制度8.它是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的平民起義。材料評(píng)述的是（）A.國(guó)人暴動(dòng) B.牧野之戰(zhàn) C.大澤鄉(xiāng)起義 D.巨鹿之戰(zhàn)9.漢武帝時(shí)，諸侯王所據(jù)領(lǐng)地疆域廣大，平時(shí)驕奢淫逸，一旦出現(xiàn)政治動(dòng)蕩，就會(huì)成為威脅朝廷的力量，而直接削減封地，易引發(fā)叛亂。漢武帝為解決此問題采取的措施是（）A.頒布“推恩令” B.建立刺史制度C.奉行尊崇儒術(shù) D.實(shí)行鹽鐵官營(yíng)10.下圖所示漫畫反映了（）A.春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)不斷 B.東漢后期，外戚宦官交替專權(quán)C.王莽的施政造成社會(huì)動(dòng)蕩 D.東漢時(shí)期，地方勢(shì)力威脅中央11.歷史地圖通過準(zhǔn)確地標(biāo)示歷史活動(dòng)所處的地理位置，客觀反映歷史活動(dòng)的地理環(huán)境，幫助學(xué)生形成明確的歷史空間概念。與下圖有關(guān)的是（）官渡之戰(zhàn)A.遏制了北方游牧民族南下侵?jǐn)_B.奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)C.標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面正式形成D.奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)12.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！痹撛~描寫的戰(zhàn)役產(chǎn)生的影響是（）A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ) B.為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ)C.三國(guó)鼎立的局面正式形成 D.最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面13.“家國(guó)情懷”是歷史學(xué)科追求的核心素養(yǎng)之一。而“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”又是“家國(guó)情懷”主要內(nèi)容之一。下列史實(shí)中，能體現(xiàn)當(dāng)今“家國(guó)情懷”的“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”的有（）A.“南朝”的宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，宋朝的疆域最大B.氐族人苻堅(jiān)任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學(xué)C.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字D.230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系14.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫道：“公元383年，這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍?！边@個(gè)“流亡政府”是（）A.西晉 B.西漢 C.東晉 D.東漢二、非選擇題（本題共4小題，共58分）15.中華五千年文明史是一部由各民族共同書寫推動(dòng)的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一：炎、黃部落之間不斷地聯(lián)合、交融，在中原地區(qū)形成了以黃帝、炎帝部落為主體的華夏族。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，華夏族與周邊各民族加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，他們相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，華夏族得到進(jìn)一步的發(fā)展?！幾匀私贪妗吨型鈿v史綱要》（上）（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出誰被稱為中華民族人文初祖。根據(jù)材料一分析華夏族得到進(jìn)一步發(fā)展的原因。材料二：秦漢時(shí)期，民族間交往頻繁。在北方，漢初對(duì)匈奴實(shí)行“和親”。武帝時(shí)，開始大舉反擊。東漢時(shí)，南匈奴歸附朝廷，開始與漢民族融合。在南方，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，嶺南被納入秦朝版圖。秦漢王朝對(duì)越族地區(qū)進(jìn)行了持續(xù)地開發(fā)和經(jīng)營(yíng)。在西南，漢朝恩威并用，設(shè)置郡縣加強(qiáng)管理?！幾酝跷墓狻肚貪h時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料二中漢初實(shí)行“和親”原因，根據(jù)材料二歸納秦漢時(shí)期民族交往的方式。材料三：魏初風(fēng)俗至陋……遷都之后,于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行……民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。——呂思勉《兩晉南北朝史》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三評(píng)述的是我國(guó)古代哪一歷史事件，列舉“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施。（至少舉兩例）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)該樹立怎樣的民族觀。16.農(nóng)業(yè)是古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一中國(guó)地區(qū)的人類，至晚在公元前六七千年，發(fā)展了農(nóng)業(yè)，也發(fā)展了定居的聚落。北方的粟作農(nóng)業(yè)及黃土房屋，與南方的稻作農(nóng)業(yè)及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色?！S倬云《萬古江河》（1）根據(jù)材料一，舉例說明“粟作農(nóng)業(yè)”與“稻作農(nóng)業(yè)”的典型代表。材料二位于成都平原的一處水利工程示意圖（2）寫出圖中某水利工程的名稱以及它對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。材料三早在漢代，西域傳入的苜蓿、胡蔥和胡蒜等就已成為中原農(nóng)家菜園里的新成員；魏晉以后，來自異國(guó)的菜種更不斷增添，其中比較重要的有胡瓜（黃瓜）胡荽（香菜）菠菜等，至今仍是華北人民的家常菜?！吨泄湃A北飲食文化的變遷》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢代和魏晉時(shí)期中原蔬菜種類增加主要原因是什么。（4）綜合上述材料，歸納促進(jìn)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。17.魏晉南北朝時(shí)期，國(guó)家分裂，但經(jīng)濟(jì)也有所發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖（1）寫出材料一中②政權(quán)或王朝名稱。材料二“國(guó)家興自北土，移居平城，此間用武之地，非可文治······河洛今洛陽一帶王里，因茲大舉，光宅中原?！薄段簳と纬峭鮽鳌罚?）材料二反映了北魏皇帝采取的漢化措施起到了什么作用？材料三隨著江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原來的歷法已不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，③____經(jīng)過多年觀測(cè)和計(jì)算，創(chuàng)制了《大明歷》，在從事歷法的研究中，大量的計(jì)算需要圓周率，促使他對(duì)圓周率進(jìn)行更精密的計(jì)算，終于，他求得了精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)的圓周率。（3）結(jié)合所學(xué)，補(bǔ)全材料三③處的內(nèi)容。歸納材料中這位科學(xué)家的成就在當(dāng)時(shí)的作用。（歸納出一點(diǎn)即可）（4）國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的不可抗拒的歷史潮流，即使是國(guó)家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。依據(jù)上述三則材料，歸納三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的有利于統(tǒng)一的因素。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前213年，秦始皇在咸陽宮舉行了一次規(guī)模盛大的宴會(huì)。宴會(huì)上，有人歌頌秦始皇把諸侯國(guó)改為郡縣來治理，天下再也沒有戰(zhàn)亂，百姓安定，是一份偉大的歷史功績(jī)；也有人認(rèn)為凡是不遵照祖先定下的規(guī)則治理國(guó)家的，沒有實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的,所有主張恢復(fù)分封制?！幾运抉R遷《史記》材料二分封制被廢除，從周朝衰落時(shí)就開始了，不是一天的原因。即使讓圣人復(fù)生，也要實(shí)行郡縣制?！幾g自[清]顧炎武《郡縣論一》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞材料中所爭(zhēng)論的話題，提出自己的觀點(diǎn)并加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚)。

2025年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)歷史考生注意：1.本試卷共6頁，二道大題，18小題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷的作答一律答在答題卷上。直接在試題上作答無效。一、選擇題（本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.考古證實(shí)，距今5000年左右，黃河、長(zhǎng)江、西遼河流域都發(fā)展出了各具特色的早期文明，經(jīng)過持續(xù)發(fā)展，開始形成了以中原地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局。這反映了中華文明的起源和初步發(fā)展具有的特征是（）A.一枝獨(dú)秀 B.多元一體 C.一蹴而就 D.別具一格【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“考古證實(shí)，距今5000年左右，黃河、長(zhǎng)江、西遼河流域都發(fā)展出了各具特色的早期文明，經(jīng)過持續(xù)發(fā)展，開始形成了以中原地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)多個(gè)地域都發(fā)展出了各具特色的早期文明，體現(xiàn)了中華文明的多元性，以中原地區(qū)為中心體現(xiàn)了一體性，B項(xiàng)正確；一枝獨(dú)秀，比喻技高一籌，優(yōu)勢(shì)明顯，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是中華文化的多樣性與一體性，排除A項(xiàng)；一蹴而就?比喻事情輕而易舉，一下子就成功，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容反映的是“文明經(jīng)過持續(xù)發(fā)展，開始形成了以中原地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局”，排除C項(xiàng)；?別具一格?，意思是比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是中華文化的多樣性與一體性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.禪讓制是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度，繼承者需具備的條件是A.與部落聯(lián)盟首領(lǐng)有血緣關(guān)系 B.與部落聯(lián)盟首領(lǐng)有隸屬關(guān)系C.德才兼?zhèn)?D.與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是結(jié)義關(guān)系【答案】C【解析】【分析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)，相傳，堯年老的時(shí)期，征求不良首領(lǐng)的意見推薦有才德的舜做他的繼承人。舜年老是，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種民主推選部落首領(lǐng)的辦法，歷史叫做“禪讓制”，因此，禪讓制是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度，繼承者需具備的條件是德才兼?zhèn)洌珻項(xiàng)正確；禪讓制推選部落首領(lǐng)，都有這些關(guān)系無關(guān)，如與部落聯(lián)盟首領(lǐng)有血緣關(guān)系，與部落聯(lián)盟首領(lǐng)有隸屬關(guān)系，與部落聯(lián)盟首領(lǐng)是結(jié)義關(guān)系，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】3.生產(chǎn)生活離不開工具的革新。下列古代生產(chǎn)工具中，代表了春秋時(shí)期較高發(fā)展水平的是A打制石器 B.骨耜 C.青銅鏟 D.鐵農(nóng)具【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋時(shí)期，我國(guó)開始使用鐵農(nóng)具，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，生產(chǎn)力水平得到極大提高，D正確；打制石器是舊石器時(shí)代的勞動(dòng)工具，排除A；骨耜出現(xiàn)在河姆渡原始居民時(shí)期，排除B；青銅鏟集中在夏商和西周時(shí)期，是青銅時(shí)代的產(chǎn)物，排除C。故選D。4.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法。下列說法屬于歷史解釋的是（）A.都江堰建成后至今一直發(fā)揮著重要的作用B.公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)D戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)領(lǐng)域廣泛使用鐵制農(nóng)具和牛耕【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法”和所學(xué)知識(shí)可知，歷史解釋需基于史料對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析與評(píng)判，而非單純事實(shí)陳述，“都江堰建成后至今一直發(fā)揮著重要的作用”不僅陳述了都江堰的歷史存在，還強(qiáng)調(diào)其“至今仍發(fā)揮作用”的持續(xù)性影響，是對(duì)都江堰歷史價(jià)值的客觀評(píng)判，屬于歷史解釋，A項(xiàng)正確；“公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法”僅為商鞅變法的時(shí)間、人物和事件的直接記錄，未涉及分析或評(píng)判，屬于歷史事實(shí)陳述，排除B項(xiàng)；“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)”是對(duì)戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)役的簡(jiǎn)單列舉，未解釋戰(zhàn)役背景、影響或意義，屬于事實(shí)歸納，排除C項(xiàng)；“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)領(lǐng)域廣泛使用鐵制農(nóng)具和牛耕”描述了農(nóng)業(yè)工具的使用狀況，是現(xiàn)象的事實(shí)性陳述，未分析其原因或影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號(hào)召，許多中學(xué)加入到反對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”的“光盤行動(dòng)”中。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某一思想流派在提出“兼愛”“非攻”的同時(shí)，就倡導(dǎo)“節(jié)儉”“節(jié)用”。該思想流派的創(chuàng)始人是（）A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“兼愛”“非攻”“節(jié)儉”“節(jié)用”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人主張“兼愛”“非攻”，提出要選賢能的人治理國(guó)家，提倡節(jié)儉，C項(xiàng)正確；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張“無為而治”，并未提出兼愛、非攻、節(jié)儉等主張，排除A項(xiàng)；孟子是儒家學(xué)派的代表人物，主張實(shí)行“仁政”，其思想體系中沒有兼愛、非攻、節(jié)儉的相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；韓非是法家學(xué)派的集大成者，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，與兼愛、非攻、節(jié)儉等理念無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.2025年是我國(guó)農(nóng)歷十二生肖紀(jì)年的蛇年。下面書寫文字“蛇”中，是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字是甲骨文，它是商周時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上的文字，A項(xiàng)正確；金文是商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字，晚于甲骨文，排除B項(xiàng)；小篆是秦朝統(tǒng)一文字，晚于甲骨文，排除C項(xiàng)；楷書是漢末形成的，成熟于魏晉，晚于甲骨文，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.“喜”是一個(gè)普通的秦吏，也是睡虎地十一號(hào)秦墓的主人。他19歲時(shí)走上仕途，一生中歷任鄉(xiāng)史、（縣）令史、郡屬等職務(wù)。他的小吏生涯，伴隨著秦統(tǒng)一前后哪一制度的初步建立？（）A.分封制 B.郡縣制 C.刺史制度 D.行省制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知喜在19歲時(shí)走上仕途，一生中歷任鄉(xiāng)史、（縣）令史、郡屬等職務(wù)，他的小吏生涯，伴隨著秦統(tǒng)一前后的逐步建立郡縣制，郡縣制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式，B項(xiàng)正確；分封制是西周實(shí)行的，排除A項(xiàng)；刺史制度是西漢漢武帝建立的，排除C項(xiàng)；行省制度是元朝實(shí)行的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.它是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的平民起義。材料評(píng)述的是（）A.國(guó)人暴動(dòng) B.牧野之戰(zhàn) C.大澤鄉(xiāng)起義 D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料中的“是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的平民起義”，結(jié)合所學(xué)可知，材料評(píng)述的是秦朝末年爆發(fā)的大澤鄉(xiāng)起義，這是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，C項(xiàng)正確；國(guó)人爆發(fā)發(fā)生于西周周厲王統(tǒng)治時(shí)期，牧野之戰(zhàn)是商朝末期武王伐紂時(shí)爆發(fā)的戰(zhàn)役，與材料中的“秦末”時(shí)間不符，排除AB兩項(xiàng)；巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽指揮的以少勝多的戰(zhàn)役，殲滅了秦軍主力，與材料描述不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.漢武帝時(shí)，諸侯王所據(jù)領(lǐng)地疆域廣大，平時(shí)驕奢淫逸，一旦出現(xiàn)政治動(dòng)蕩，就會(huì)成為威脅朝廷的力量，而直接削減封地，易引發(fā)叛亂。漢武帝為解決此問題采取的措施是（）A.頒布“推恩令” B.建立刺史制度C.奉行尊崇儒術(shù) D.實(shí)行鹽鐵官營(yíng)【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝為解決諸侯王勢(shì)力過大的問題，采納主父偃的建議，頒布“推恩令”。規(guī)定諸侯王除了讓嫡長(zhǎng)子繼承王位外，還可以將封地分給其他子弟，建立侯國(guó)。這樣，侯國(guó)越來越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來越小，從而巧妙地削弱了諸侯王的勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；建立刺史制度是為了監(jiān)察地方官員，加強(qiáng)中央對(duì)地方的監(jiān)督，并非針對(duì)諸侯王勢(shì)力問題，排除B項(xiàng)；奉行尊崇儒術(shù)是為了統(tǒng)一思想，加強(qiáng)思想控制，與解決諸侯王勢(shì)力問題無關(guān)，排除C項(xiàng)；實(shí)行鹽鐵官營(yíng)是為了加強(qiáng)朝廷對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，增加財(cái)政收入，和諸侯王勢(shì)力問題沒有直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下圖所示漫畫反映了（）A.春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)不斷 B.東漢后期，外戚宦官交替專權(quán)C.王莽的施政造成社會(huì)動(dòng)蕩 D.東漢時(shí)期，地方勢(shì)力威脅中央【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)漫畫可知，漫畫顯示了皇帝、宦官與太后、外戚對(duì)權(quán)力的爭(zhēng)奪，體現(xiàn)的是東漢中期以后出現(xiàn)的外戚宦官交替專權(quán)現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還沒有皇帝，排除A項(xiàng)；王莽的施政與外戚和宦官無關(guān)，且王莽施政與權(quán)力的爭(zhēng)奪無關(guān)，排除C項(xiàng)；太后、外戚與皇帝、宦官爭(zhēng)奪權(quán)力屬于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的權(quán)力爭(zhēng)奪，與地方勢(shì)力無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.歷史地圖通過準(zhǔn)確地標(biāo)示歷史活動(dòng)所處地理位置，客觀反映歷史活動(dòng)的地理環(huán)境，幫助學(xué)生形成明確的歷史空間概念。與下圖有關(guān)的是（）官渡之戰(zhàn)A.遏制了北方游牧民族南下侵?jǐn)_B.奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)C.標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面正式形成D.奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，官渡之戰(zhàn)中曹操以少勝多擊敗袁紹，為其統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；官渡之戰(zhàn)是軍閥割據(jù)勢(shì)力間的戰(zhàn)爭(zhēng)，與遏制北方游牧民族南下無關(guān)，排除A項(xiàng)；三國(guó)鼎立局面正式形成的標(biāo)志是229年孫權(quán)稱帝，與官渡之戰(zhàn)（200年）時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；奠定三國(guó)鼎立局面基礎(chǔ)的是赤壁之戰(zhàn)（208年），非官渡之戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！痹撛~描寫的戰(zhàn)役產(chǎn)生的影響是（）A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ) B.為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ)C.三國(guó)鼎立的局面正式形成 D.最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”聯(lián)系所學(xué)可知，該詞描寫的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的是官渡之戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；三國(guó)鼎立的局面正式形成的標(biāo)志是公元229年孫權(quán)稱帝建立吳國(guó)，排除C項(xiàng)；最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面的標(biāo)志是280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.“家國(guó)情懷”是歷史學(xué)科追求的核心素養(yǎng)之一。而“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”又是“家國(guó)情懷”主要內(nèi)容之一。下列史實(shí)中，能體現(xiàn)當(dāng)今“家國(guó)情懷”的“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”的有（）A.“南朝”的宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，宋朝的疆域最大B.氐族人苻堅(jiān)任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學(xué)C.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字D.230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，這是大陸與臺(tái)灣聯(lián)系最早記錄，能體現(xiàn)當(dāng)今“家國(guó)情懷”的“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”，D項(xiàng)正確；“南朝”的宋齊、梁、陳四個(gè)王朝中，宋朝疆域最大與“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”不符，排除A項(xiàng)；氐族人苻堅(jiān)任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學(xué)與“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”不符，排除B項(xiàng)；甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，不能體現(xiàn)“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫道：“公元383年，這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍?！边@個(gè)“流亡政府”是（）A.西晉 B.西漢 C.東晉 D.東漢【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命，導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬人在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。題干給出“公元383年這流亡政府的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍?！?，中的流亡政府士東晉，C項(xiàng)正確；西晉、西漢、東漢與題干“公元383年”不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本題共4小題，共58分）15.中華五千年文明史是一部由各民族共同書寫推動(dòng)的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一：炎、黃部落之間不斷地聯(lián)合、交融，在中原地區(qū)形成了以黃帝、炎帝部落為主體的華夏族。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，華夏族與周邊各民族加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，他們相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，華夏族得到進(jìn)一步的發(fā)展。——摘編自人教版《中外歷史綱要》（上）（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出誰被稱為中華民族的人文初祖。根據(jù)材料一分析華夏族得到進(jìn)一步發(fā)展的原因。材料二：秦漢時(shí)期，民族間交往頻繁。在北方，漢初對(duì)匈奴實(shí)行“和親”。武帝時(shí)，開始大舉反擊。東漢時(shí)，南匈奴歸附朝廷，開始與漢民族融合。在南方，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，嶺南被納入秦朝版圖。秦漢王朝對(duì)越族地區(qū)進(jìn)行了持續(xù)地開發(fā)和經(jīng)營(yíng)。在西南，漢朝恩威并用，設(shè)置郡縣加強(qiáng)管理。——摘編自王文光《秦漢時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料二中漢初實(shí)行“和親”的原因，根據(jù)材料二歸納秦漢時(shí)期民族交往的方式。材料三：魏初風(fēng)俗至陋……遷都之后,于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行……民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三評(píng)述的是我國(guó)古代哪一歷史事件，列舉“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施。（至少舉兩例）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)該樹立怎樣的民族觀。【答案】（1）人物：黃帝、炎帝；原因：各民族在經(jīng)濟(jì)文化的交流中互學(xué)互促。（2）原因：漢初經(jīng)濟(jì)凋敝，百廢待興；方式：和親、戰(zhàn)爭(zhēng)、民族遷徙、政府開發(fā)管理等。（3）名稱：北魏孝文帝改革；列舉：遷都洛陽；朝廷官員禁用鮮卑語，必須使用漢語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人通婚。（4）民族觀：要認(rèn)識(shí)到中華民族是各民族共同締造形成的；要堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)等原則、尊重民族習(xí)慣習(xí)俗，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展；反對(duì)民族分裂、反對(duì)民族歧視等?！窘馕觥俊拘?詳解】人物：根據(jù)“炎、黃部落之間不斷地聯(lián)合、交融”可知，黃帝和炎帝；原因：根據(jù)“華夏族與周邊各民族加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，他們相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，華夏族得到進(jìn)一步的發(fā)展”可知，各民族在經(jīng)濟(jì)文化的交流中互學(xué)互促。【小問2詳解】原因：根據(jù)“漢初”及所學(xué)可知，漢初經(jīng)濟(jì)凋敝，百廢待興，國(guó)力衰弱，因此實(shí)行和親政策；方式：根據(jù)“和親”“開始大舉反擊”“南匈奴歸附朝廷，開始與漢民族融合”“在南方，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，嶺南被納入秦朝版圖。秦漢王朝對(duì)越族地區(qū)進(jìn)行了持續(xù)地開發(fā)和經(jīng)營(yíng)。在西南，漢朝恩威并用，設(shè)置郡縣加強(qiáng)管理”可知，和親、戰(zhàn)爭(zhēng)、民族遷徙、政府開發(fā)管理等?！拘?詳解】名稱：根據(jù)“魏”“孝文”可知，材料反映的是北魏的孝文帝改革；措施：結(jié)合“莫如語言，語言消滅”及所學(xué)可知，朝廷官員禁用鮮卑語，必須使用漢語；根據(jù)“遷都之后,于革易舊俗”及所學(xué)可知，遷都洛陽；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人通婚。【小問4詳解】民族觀：本題屬于開放性試題，根據(jù)華夏族的形成可知，要認(rèn)識(shí)到中華民族是各民族共同締造形成的；結(jié)合各民族的治理與發(fā)展可知，要堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)等原則、尊重民族習(xí)慣習(xí)俗，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展；反對(duì)民族分裂、反對(duì)民族歧視等。其他答案，若言之成理亦可。16.農(nóng)業(yè)是古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一中國(guó)地區(qū)的人類，至晚在公元前六七千年，發(fā)展了農(nóng)業(yè)，也發(fā)展了定居的聚落。北方的粟作農(nóng)業(yè)及黃土房屋，與南方的稻作農(nóng)業(yè)及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色?！S倬云《萬古江河》（1）根據(jù)材料一，舉例說明“粟作農(nóng)業(yè)”與“稻作農(nóng)業(yè)”的典型代表。材料二位于成都平原的一處水利工程示意圖（2）寫出圖中某水利工程的名稱以及它對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。材料三早在漢代，西域傳入的苜蓿、胡蔥和胡蒜等就已成為中原農(nóng)家菜園里的新成員；魏晉以后，來自異國(guó)的菜種更不斷增添，其中比較重要的有胡瓜（黃瓜）胡荽（香菜）菠菜等，至今仍是華北人民的家常菜。——《中古華北飲食文化的變遷》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢代和魏晉時(shí)期中原蔬菜種類增加的主要原因是什么。（4）綜合上述材料，歸納促進(jìn)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）粟作農(nóng)業(yè)代表：半坡人（或半坡原始居民）。稻作農(nóng)業(yè)代表：河姆渡人（或河姆渡原始居民）。（2）名稱：都江堰。作用：防洪、灌溉，使成都平原成為“天府之國(guó)”。（答出灌溉即可）（3）原因：絲綢之路的開通；中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；民族交融。（答出兩點(diǎn)即可）（4）因素：因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；興修水利工程；改進(jìn)生產(chǎn)工具；引進(jìn)優(yōu)良作物品種；政府重視等。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問1詳解】粟作農(nóng)業(yè)代表：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，半坡遺址位于陜西西安東部半坡村，距今約6000年，是一處重要的仰韶文化遺址，半坡人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，種植粟、黍等，所以是半坡人（或半坡原始居民）。稻作農(nóng)業(yè)代表：就結(jié)合所學(xué)知識(shí)，河姆渡遺址中還有大量水稻遺存。骨耜作為一種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到廣泛使用，稻作農(nóng)業(yè)已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，所以是河姆渡人（或河姆渡原始居民）?！拘?詳解】名稱：根據(jù)材料二圖片可以得出關(guān)鍵信息“岷江”、“魚嘴”、“飛沙堰”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這指的是都江堰，都江堰是蜀郡郡守李冰在岷江上修建的水利工程，分為“寶瓶口”、“魚嘴”、“飛沙堰”等幾部分。作用：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，都江堰是一座利用地形與水勢(shì)實(shí)現(xiàn)無壩引水的綜合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，建成之后成都平原成為“天府之國(guó)”?！拘?詳解】原因：根據(jù)材料三“早在漢代，西域傳入的苜蓿、胡蔥和胡蒜等就已成為中原農(nóng)家菜園里的新成員”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，絲綢之路開辟后，西域的核桃、葡萄、石榴等以及多種樂器和歌舞等傳入中原，所以原因包括絲綢之路的開通；根據(jù)材料三“魏晉以后，來自異國(guó)的菜種更不斷增添，其中比較重要的有胡瓜（黃瓜）胡荽（香菜）菠菜等”，這些異國(guó)蔬菜的傳入離不開中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；而且少數(shù)民族地區(qū)的蔬菜傳入體現(xiàn)出民族交流增強(qiáng)，體現(xiàn)出的原因是民族交融?！拘?詳解】因素：根據(jù)材料一北方地區(qū)種植粟，南方地區(qū)種植水稻，體現(xiàn)出因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；而材料二都江堰水利工程使得成都平原成為沃野，體現(xiàn)出興修水利工程；同時(shí)先進(jìn)農(nóng)業(yè)工具的推廣也會(huì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，例如鐵犁牛耕等，所以要改進(jìn)生產(chǎn)工具；而材料三西域以及外國(guó)蔬菜的傳入促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)出引進(jìn)優(yōu)良作物品種；當(dāng)然，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也離不開政府重視等。17.魏晉南北朝時(shí)期，國(guó)家分裂，但經(jīng)濟(jì)也有所發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖（1）寫出材料一中②政權(quán)或王朝名稱。材料二“國(guó)家興自北土，移居平城，此間用武之地，非可文治······河洛今洛陽一帶王里，因茲大舉，光宅中原。”——《魏書·任城王傳》（2）材料二反映了北魏皇帝采取的漢化措施起到了什么作用？材料三隨著江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原來的歷法已不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，③____經(jīng)過多年觀測(cè)和計(jì)算，創(chuàng)制了《大明歷》，在從事歷法的研究中，大量的計(jì)算需要圓周率，促使他對(duì)圓周率進(jìn)行更精密的計(jì)算，終于，他求得了精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)的圓周率。（3）結(jié)合所學(xué)，補(bǔ)全材料三③處的內(nèi)容。歸納材料中這位科學(xué)家的成就在當(dāng)時(shí)的作用。（歸納出一點(diǎn)即可）（4）國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的不可抗拒的歷史潮流，即使是國(guó)家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。依據(jù)上述三則材料，歸納三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的有利于統(tǒng)一的因素?！敬鸢浮浚?）②：西晉。（2）作用：促進(jìn)了鮮卑族的漢化；有利于北魏政權(quán)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治；推動(dòng)了北方民族大交融。（答出兩點(diǎn)即可）（3）③：祖沖之。作用：《大明歷》有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；精確的圓周率計(jì)算促進(jìn)了當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)的發(fā)展。（任答一點(diǎn)即可）（4）因素：北方少數(shù)民族內(nèi)遷并實(shí)行漢化政策，民族交融加強(qiáng)；江南地區(qū)得到開發(fā)，為統(tǒng)一奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；科技文化的發(fā)展為統(tǒng)一提供了支持。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問1詳解】②：根據(jù)材料一“三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖”可以得出②位于三國(guó)之后而且完成了全國(guó)統(tǒng)一，所學(xué)知識(shí)可知，266年，司馬懿的孫子司馬炎稱帝，改國(guó)號(hào)為晉，以洛陽為都史稱西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)。所以②是西晉。【小問2詳解】作用：根據(jù)材料二“河洛今洛陽一帶王里，因茲大舉，光宅中原”可以得出這指的是孝文帝改革，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孝文帝改革采取了一系列漢化措施，也就促進(jìn)了鮮卑族的漢化；同時(shí)遷都中原進(jìn)行漢化也有利于北魏政權(quán)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治；也改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，推動(dòng)了北方民族大交融。【小問3詳解】③：根據(jù)材料三可以得出③對(duì)應(yīng)“經(jīng)過多年觀測(cè)和計(jì)算，創(chuàng)制了《大明歷》”、“他求得了精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)的圓周率”可以得出這指的是科學(xué)家祖沖之，創(chuàng)制當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》，后來由朝廷正式頒行；還運(yùn)用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。作用：根據(jù)材料三“原來的歷法已不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要”可以得出《大明歷》有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；根據(jù)材料三“在從事歷法的研究中，大量的計(jì)算需要圓周率，促使他對(duì)圓周率進(jìn)行更精密的計(jì)算”可以得出精確的圓周率計(jì)算促進(jìn)了當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)的發(fā)展。【小問4詳解】因素：根據(jù)材料二孝文帝改革采取了一系列漢化措施推動(dòng)了民族交融，體現(xiàn)出北方少數(shù)民族內(nèi)遷并實(shí)行漢化政策，民族交融加強(qiáng)；根據(jù)材料三“隨著江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展