黑龍江省訥河市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013-2014學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題題號(hào)一二三四總分得分得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用(第1-7小題，共25分)請(qǐng)將下面的一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）學(xué)好漢語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。2.閱讀下面文段，然后按要求答題。（5分）

他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)?！白觥绷耍约阂矝](méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年堅(jiān)辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心慣注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑴給加點(diǎn)字注音。（2分）卓越（）潛心（）⑵找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。（2分）改為改為⑶請(qǐng)為下面詞語(yǔ)寫(xiě)出一個(gè)四字的近義詞。（1分）心會(huì)神凝：3.仿照畫(huà)線句子，再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的感受。（2分），令人癡迷神往。4.對(duì)下列各句的描寫(xiě)方法判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）⑴何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑵他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)……整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。⑶于是我又想到，我這時(shí)候所擁有的維持生活的東西，是多么充足。=4\*GB2⑷六一公公……笑道，“請(qǐng)客？----這是應(yīng)該的?！?5\*GB2⑸斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。A.細(xì)節(jié)描寫(xiě)景物描寫(xiě)外貌描寫(xiě)心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)B(tài).細(xì)節(jié)描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)景物描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)C.景物描寫(xiě)外貌描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)D.景物描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 5.看下面漫畫(huà)《不知道還在不在》，按要求答題。（3分）⑴用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。（1分）⑵。（2分）6.詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)⑴江山代有才人出，。（趙翼《論詩(shī)》）⑵正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）⑶，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）⑷，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》）⑸《春夜洛城聞笛》中間接寫(xiě)出古人送別折柳的習(xí)俗的句子：，。⑹明月是文人墨客抒懷寄情的對(duì)象。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句含有月的古詩(shī)詞：，。7.名著導(dǎo)讀。（3分）得分評(píng)卷人二、口語(yǔ)交際及綜合實(shí)踐探究。(第8-9小題，共9分)8.2013年外國(guó)人中文十級(jí)考試題，看你比老外更厲害！請(qǐng)考生寫(xiě)出以下兩句話的區(qū)別在哪里？（4分）冬天：能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。9.看了動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》后，連云港9歲男童模仿其中“灰太狼烤全羊”的情節(jié)，將同村5歲、8歲兩名小伙伴綁在樹(shù)上，點(diǎn)火燒成重傷。這是發(fā)生在2013年4月的一起悲劇。今年3月20日下午，類似一幕在宿遷上演，一個(gè)兩歲半的男孩，模仿動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)，結(jié)果用斧頭把自己的兩根手指砍傷……（5分）⑴你能說(shuō)出記憶中看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的名字嗎？（1分）⑵說(shuō)說(shuō)你印象最深的一部作品給你的正面啟發(fā)。（2分）⑶對(duì)于材料中所說(shuō)的動(dòng)畫(huà)片對(duì)兒童產(chǎn)生的負(fù)面影響，結(jié)合你的生活實(shí)際，你想對(duì)動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)說(shuō)點(diǎn)什么？（2分）得分評(píng)卷人三、閱讀與理解。（第10-20小題，共26分）（一）閱讀選文，回答問(wèn)題。（8分）A、仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣！”節(jié)選自《傷仲永》B、蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》10.解釋選文A段中加點(diǎn)的詞。（2分）利：稱：11.翻譯句子。（2分）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。12.13.方仲永和呂蒙的變化對(duì)你有何啟發(fā)。（2分）（二）閱讀《社戲》選段，回答問(wèn)題。（7分）忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)：“大船？八叔的航船不是回來(lái)了么？”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說(shuō)是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道：“我寫(xiě)包票！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！”

誠(chéng)然！這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。

外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。文段中加點(diǎn)的系列動(dòng)詞說(shuō)明了(2分)15．雙喜能說(shuō)服大人讓“我”與十多個(gè)少年前去看戲，擺出了幾條理由？（2分）16．“了_______的修辭手法。前句突出了__________________，后句突出了(3分)（三）閱讀選文《

愛(ài)上京劇》回答問(wèn)題。（11分）

（1）最早接觸京劇，是在電視上看《南唐遺事》，一位倚著紅衫翠袖唱得有板有眼的李煜，一位撥弄玉笛瑤琴唱得A（珠圓玉潤(rùn)聲情并茂）的周玉英，在屏幕上極盡旖旎、極盡哀婉。我當(dāng)時(shí)吃了一驚：世上竟有這樣完美的藝術(shù)——千錘百煉的戲詞和唱腔，精致到了B（無(wú)懈可擊無(wú)可非議）。特別是那唱詞，像在芭蕉窗前墨硯旁邊經(jīng)史子集中經(jīng)年浸潤(rùn)過(guò)的。后來(lái)又看趙秀君演的《西廂記》，雖說(shuō)是在大學(xué)里早就學(xué)過(guò)的戲劇文學(xué)，但看舞臺(tái)上演的效果，與在書(shū)上看文字是不可同日而語(yǔ)的，舞臺(tái)上是要用聲聲絕響、字字璣珠淘空人的心?！氨淘铺欤S花地，西風(fēng)緊，北雁南翔。問(wèn)曉來(lái)誰(shuí)染得霜林絳，總是離人淚千行。……”燈光閃爍中，鶯鶯水袖輕擺、聲腔婉轉(zhuǎn)、情態(tài)纏綿?！啊皇枇忠才c我掛住了斜陽(yáng)……”聲音若斷若續(xù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖腔后面還有一個(gè)美麗的回環(huán)。看慣了長(zhǎng)亭惜別的人，也被她唱得幾寸柔腸千回百轉(zhuǎn)，比號(hào)啕大哭更令人痛徹心肺。以前也聽(tīng)西洋歌劇，茶花女臨死之前還要用元?dú)馐愕纳ぷ哟蟪对僖?jiàn)啊，光明的前途》，與京戲一比，就覺(jué)得洋人把生離死別唱的太隨便，失了沉重感，少了一份蕩氣回腸的婉約。再聽(tīng)通俗歌曲，更覺(jué)得有一種不知今夕何夕、缺乏心靈深度的感覺(jué)。是啊，京劇是真正的陽(yáng)春白雪，熱鬧處，笙簫鑼鼓、吹拉彈唱，有無(wú)限錦繡；沉寂處，胡琴幽咽相和，惆悵舊歡如夢(mèng)；高亢處，響遏流云；平穩(wěn)中，珠圓玉潤(rùn)。最是那聲斷氣不斷的一刻，是畫(huà)中的留白、故事的懸念，使人屏住呼吸，停了心跳。這一份賞心悅目，使人感覺(jué)正如張愛(ài)玲所說(shuō)“耳朵里如魚(yú)得水，在那音樂(lè)里栩栩游著”。

（2）我是在樣板戲的旋律中長(zhǎng)大的，但我仍欣賞那些傳統(tǒng)的老戲，那些焦黃破碎的往事——皇宮御苑、相府貴戚，尋常巷陌、百姓人家，演不盡的如花美眷，唱不完的似水流年。這些戲結(jié)局大多是美滿的，但情節(jié)發(fā)展卻曲折跌宕。如《貍貓換太子》，演盡了夫妻兒女的悲歡離合、忠臣奸佞的不共戴天，最后總算叫人放下了一顆懸著的心。如《空城計(jì)》，諸葛亮為報(bào)劉備的知遇之恩，忙得白了胡子，唱腔中帶著蒼涼的況味，而結(jié)果卻叫人歡喜。京劇這種渾樸含蓄的意境，叫人品咂不盡。

（3）京劇的做功也是那樣的細(xì)膩講究，旦角的臺(tái)步輕盈軟款，慢慢地走來(lái)，風(fēng)擺楊柳般；生角卻沉穩(wěn)地走，一步一聲感慨，一翻身一重變遷。前臺(tái)的人做著走著翻著舞著，后臺(tái)的鑼鼓琴聲敲著打著追著響著，有時(shí)驚天動(dòng)地?zé)峄鸪欤袝r(shí)不很強(qiáng)烈卻似永不死心。戰(zhàn)旗招展、扇子張合、霓裳曼舞、水袖輕揚(yáng)，有說(shuō)不盡的旖旎風(fēng)光。張君秋的嫵媚、孫毓敏的俏麗、于魁智的流暢舒展、孟廣祿的雄渾高亢……特別是梅派的《貴妃醉酒》雍容華貴、韻致天然，仿佛千種風(fēng)情萬(wàn)般纏綿都在她的舉手投足中，在她的流轉(zhuǎn)顧盼中，在她的金聲玉嗓中，真正當(dāng)?shù)闷稹皟A國(guó)傾城”四字。京劇的美在哪里？那衣帶飄飛的、戰(zhàn)袍抖動(dòng)的、頭飾晃蕩的、帽翅搖曳的、馬鞭揮點(diǎn)的、長(zhǎng)槍挑開(kāi)的，都是美！豈一個(gè)“美”字了得，那是形容不來(lái)的、描摹不出的、勾勒不夠的五千年?duì)N爛的傳統(tǒng)文化的精粹。

（4）來(lái)欣賞幾段京劇吧，天天如此的生活，平淡乏味的日子，在藝術(shù)中升華成幸福，窄小的住房、擁擠的空間，在鑼鼓點(diǎn)中、琴聲起處便成了昭陽(yáng)宮、含章殿、汾河灣、梅龍鎮(zhèn)、開(kāi)封府、春秋亭……工作之余，退休之后，放學(xué)之時(shí)，在京劇的殿堂里品嘗歲月的酸甜苦辣，見(jiàn)證人間的古往今來(lái)。17.在A、B兩處空格上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)AB18.根據(jù)第（1）段內(nèi)容，指出西洋歌劇、通俗歌曲與京劇最明顯的不同之處。(3分)19.文中畫(huà)線句主要運(yùn)用了什么修辭手法？其表達(dá)作用如何？(2分)(2)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)京劇為什么能入選？(2分)得分評(píng)卷人四、作文。（第21小題，共40分）21.