班組長(zhǎng)工作述職報(bào)告班組長(zhǎng)工作述職報(bào)告「篇一」尊崇的指導(dǎo)，各位同事；大家好！新的一年開(kāi)端了，我能再次參與水輪機(jī)金工段鎮(zhèn)劃班組長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘的演講而感到非常榮幸。在過(guò)去一年里掌管鎮(zhèn)劃組工作以來(lái)，由于感到本人身上的擔(dān)子很重，而本人的學(xué)識(shí)、才能和管理與其任職都有一定的間隔，所以總不敢漫不經(jīng)心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向四周的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)覺(jué)得本人一年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步。一年來(lái)，本著敬業(yè)愛(ài)崗、發(fā)明性地展開(kāi)工作，獲得了一些成果，但也存在一些問(wèn)題和缺乏。主要表如今：第一，班組長(zhǎng)對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊探索，致使工作起來(lái)不能熟能生巧，工作效率有待進(jìn)一步進(jìn)步;第二，有些工作還不夠過(guò)細(xì)，一些工作諧和的也不是非常到位;第三，本人對(duì)管理理論的了解還不太順應(yīng)小組工作的請(qǐng)求。需增強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。經(jīng)過(guò)一年來(lái)對(duì)班組工作的不時(shí)學(xué)習(xí)、不時(shí)積聚以及總結(jié)，個(gè)人以為已具備了勝任班組長(zhǎng)的工作?？梢员葦M沉著地處置日常工作中呈現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理才能、綜合剖析才能、諧和辦事才能和文字言語(yǔ)表達(dá)才能等方面，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉都有了很大的進(jìn)步，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，可以以正確的態(tài)度看待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)踐工作中去。積極進(jìn)步本身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，義務(wù)心，努力進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量。留意工作方式，改良工作辦法，留意調(diào)查研討。充沛發(fā)揮班組長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，諧和各方面的職能。把學(xué)習(xí)與創(chuàng)新作為全組的第一要?jiǎng)?wù)，并貫串整個(gè)小組工作為一直。增強(qiáng)對(duì)全組重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的把握并討論剖析，確保全組質(zhì)量穩(wěn)定、技術(shù)提升。認(rèn)真落實(shí)分工擔(dān)任制，發(fā)揮當(dāng)班工作人員的整體功用和全員積極性。關(guān)懷班組個(gè)人生活，維護(hù)小組成員利益，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)調(diào)和、安康向上的班組氣氛。在全面提班組成員理論和技術(shù)的同時(shí)，盡可能進(jìn)步班組消費(fèi)效益與產(chǎn)質(zhì)量量。能夠說(shuō)，一年來(lái)我和班組成員盤(pán)繞分廠和工段下達(dá)任務(wù)與工作開(kāi)展方向想了一些方法，做了一些工作，獲得了一些初步效果。但間隔分廠指導(dǎo)的請(qǐng)求還有不少差距，特別是本身存在的問(wèn)題還不少。我將在下一年里有信念克制缺乏，把工作做得更好，不孤負(fù)指導(dǎo)的請(qǐng)求與希冀。班組長(zhǎng)工作述職報(bào)告「篇二」各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事。20xx年在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班員的支持下，圓滿完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人這一年來(lái)的工作作以下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事評(píng)議：一、工作履職情況1、圓滿完成部門(mén)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，確保裝置穩(wěn)定運(yùn)行裝置的開(kāi)車(chē)及穩(wěn)定運(yùn)行方面，班組能夠嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，執(zhí)行部門(mén)各項(xiàng)操作要求，班組內(nèi)精細(xì)操作，20xx年度未發(fā)生一起誤操作事故和安全環(huán)保事故，獲評(píng)優(yōu)秀班組稱(chēng)號(hào)。2、班組培訓(xùn)工作持續(xù)開(kāi)展在班組培訓(xùn)方面，班組能夠做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，班組成員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)及操作磨練，普遍技術(shù)水平有所提高。在重點(diǎn)培養(yǎng)方面，結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的工作開(kāi)展，重點(diǎn)對(duì)主控崗位和壓縮崗位的備員方面進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)崗位基本做到有備無(wú)患。較利于班組成員結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和合理。二、班組管理工作有聲有色在班組管理方面，相較于去年有了較為明顯的進(jìn)步和改觀，各項(xiàng)管理工作更加精細(xì)化開(kāi)展，班組的執(zhí)行力也保持較好，班組管理思路清晰。1、安全環(huán)保。20xx年度未發(fā)生一起誤操作事故和安全環(huán)保事故。18年8月份，編制安全標(biāo)準(zhǔn)化班組的各類(lèi)班組管理制度，制作修改安全標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建競(jìng)演PPT,并獲得優(yōu)秀班組長(zhǎng)第一名。.執(zhí)行力能夠及時(shí)傳達(dá)部門(mén)的各項(xiàng)管理要求，并及時(shí)做出安排、落實(shí)；定期召開(kāi)班會(huì)，對(duì)班組近期工作進(jìn)行小結(jié)和改進(jìn)，帶領(lǐng)班組嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安排。.勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律作為班長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律?？傮w上勞動(dòng)紀(jì)律保持較好，班組也將常抓不懈，繼續(xù)強(qiáng)化及保持。能夠按照操作要求執(zhí)行，無(wú)違章操作情況發(fā)生。班組在配合部門(mén)對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)整的同時(shí)，發(fā)動(dòng)思考，優(yōu)化操作，主動(dòng)改進(jìn)操作方式，不斷尋找各種負(fù)荷狀態(tài)下的最優(yōu)操作。.增強(qiáng)凝聚力班組的凝聚力就是戰(zhàn)斗力。我平時(shí)注意和大家溝通，及時(shí)了解班員的各方面情況，及時(shí)化解矛盾、焦點(diǎn)等一系列影響班組團(tuán)結(jié)和煩心事，盡量讓大家上班心情舒暢。組織參加運(yùn)行分會(huì)籃球賽，游泳比賽等、趣味比賽等，班組員工參與率高、均獲得佳績(jī)，較好體現(xiàn)班組凝聚力。三、存在的不足和下一步的努力方向其實(shí)結(jié)合以上的總結(jié)，在工作中我仍然存在許多不足的地方，需要不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)，努力完善，從而能夠更好的為班組服務(wù)，做好這個(gè)兵頭將尾的工作：1、加強(qiáng)自身理論水平的學(xué)習(xí)和鉆研，提升裝置優(yōu)化操作的理解和深度，拓寬自己的知識(shí)面，爭(zhēng)取能夠針對(duì)性發(fā)表科研論文1篇；2、繼續(xù)針對(duì)裝置的節(jié)能降耗，進(jìn)行班組人員的操作水平進(jìn)行強(qiáng)化和提高，優(yōu)化操作方法；3、改進(jìn)班組管理方法，針對(duì)性的調(diào)整班組的一些管理辦法，調(diào)動(dòng)班組所有成員的工作積極性；4、班組培訓(xùn)的方式和方法需要繼續(xù)改進(jìn)，調(diào)動(dòng)班組成員不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法還不夠。5、在以后的工作中和班組同事一起繼續(xù)努力把班組的工作開(kāi)展的更扎實(shí)，為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我的總結(jié)完畢，謝謝大家！班組長(zhǎng)工作述職報(bào)告「篇三」大家好!一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：一、主要工作：1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級(jí)組，作為年級(jí)組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。2、在“三課”活動(dòng)中，本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中，3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度，如有老師請(qǐng)假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。組內(nèi)還制定了“黃金制度”一一以早來(lái)為榮，以遲到為恥；以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥；以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥；以笑臉相迎為榮，以馬臉相對(duì)為恥4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！二、存在的問(wèn)題對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多。三、今后努力的方向：.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。4.相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高。當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。我會(huì)努力去改變的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異！班組長(zhǎng)工作述職報(bào)告「篇四」研究表明，在企業(yè)中班組長(zhǎng)的職位孰重孰輕，制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50%-80%是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生。所以，班組長(zhǎng)是多么的重要?。∑髽I(yè)的班組長(zhǎng)的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣!一流班組長(zhǎng)能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的.員工，一流員工能創(chuàng)造一流的現(xiàn)場(chǎng);所以，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力，更需要解決問(wèn)題、管理團(tuán)隊(duì)的“軟”技能!要成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須讓班組長(zhǎng)——企業(yè)的根基更穩(wěn)固更優(yōu)秀。1、轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成“一次將事做對(duì)