2021年山東省濱州市社會工作者職業(yè)資格

社會工作綜合能力（初級）模擬考試（含答

案）

學校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.政府對社會福利機構(gòu)的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎勵來實現(xiàn)。政

府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作，補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)

助社會服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演（）的角色。

A.獎勵者B.督促者C.伙伴D.領(lǐng)導者

2.羅杰斯認為社會工作者在與服務(wù)對象建立輔導關(guān)系時，應(yīng)該給予服務(wù)

對象真正的關(guān)心和尊重，體現(xiàn)了人本治療模式個案輔導關(guān)系中的（）。

A.提供支持B.恢復自尊C.無條件的愛D.無條件接納

3.根據(jù)需要的（），可以把人類需要劃分為生物性需要和社會性需

要。

A.指向?qū)ο驜.強烈程度C.起源與性質(zhì)D.動機E.產(chǎn)生方式

4.張某的丈夫平時就有大男子主義觀念，因車禍失去了雙腿，只能以輪

椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。張某包攬了全部家務(wù)，悉心照顧

丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時辱罵張某。張某感到委屈，向社

會工作者小林求助。根據(jù)婦女社會工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建議她（）。

A.雇保姆照顧丈夫B.送丈夫去康復療養(yǎng)機構(gòu)C.與丈夫一起改變觀

點和態(tài)度D.忍耐和維持現(xiàn)狀

5.一份問卷最好的是被調(diào)查者在（）完成為宜。

A.30分鐘左右B.40分鐘左右C.50分鐘左右D.60分鐘左右E.70分鐘

左右

6.李明是國內(nèi)某重點大學的大三學生，其父母均是大學老師，而爺爺是

軍隊的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的

熏陶，不僅學習成績優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當，從小學到大學，

在學校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個案例的說法不正確的

是（）。

A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會獲得很好的發(fā)展

B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復雜的相互作用

C.作為個體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會環(huán)境

D.李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有

起到作用

7.定性研究的目的是（）。

A.檢驗假設(shè)B.研究結(jié)果的推論C.對研究對象進行理解、闡釋和深度描

述D.研究問題性質(zhì)

8.一位單親母親前來求助，因為下崗她有很大的心理壓力，多次想自

殺。當社會工作者了解到當事人因下崗在家，自己沒錢讓小孩上幼兒

園的情況后，除了為這位母親提供心理輔導外，還為她聯(lián)絡(luò)職業(yè)介紹

所提供就業(yè)機會，最后當事人放棄了自殺的念頭，鼓起勇氣開始重新

生活。在此案中，社會工作者扮演的角色是（）。

A.使能者B.服務(wù)提供者C.教育者D.倡導者E.治療者

9.（）是社會工作這種專業(yè)助人活動的行動主體。

A.助人活動B.社會工作者C.工作對象D.社會工作價值觀

10.將需要分為生理性需要和心因性需要的是（）。

A.馬斯洛B.莫瑞C.阿爾德弗爾D?考托爾曼

二、單選題（10題）

11.強調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解，否認客觀認識的可

能性，推崇這一觀點的是（）o

A.建構(gòu)主義方法論B.馬克思主義方法論C.實證主義方法論D.反實證

主義方法論

12.在（）組織方式中，各級部署都必須絕對服從其主管，而主管

也承擔有關(guān)活動和實現(xiàn)組織目標的責任。

A.直線型組織結(jié)構(gòu)B.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線

職能式組織結(jié)構(gòu)

13.根據(jù)《社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法》，社區(qū)社會工作站在學習

和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)

活動，同時還要求社會工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動反饋信息,

總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是（）方

法。

A.社區(qū)社會工作B.社會工作行政C.社區(qū)綜合治理D.社會工作研究

14.研究假設(shè)通?？梢圆扇。ǎ﹥煞N形式。

A.必要式假設(shè)和充分式假設(shè)B.條件式假設(shè)和差異式假設(shè)C.規(guī)范式假

設(shè)和條件式假設(shè)D.差異式假設(shè)和必要式假設(shè)

15.國際經(jīng)驗表明，社會工作要在一個國家和地區(qū)得到健康發(fā)展，必須走

職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的道路。社會工作要走專業(yè)化之路，就是要借

鑒國際社會工作專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，使社會工作服務(wù)有更多的專業(yè)性和專

業(yè)技術(shù)含量，更好地滿足（）

A.社會工作者的需要B.社會工作者的專業(yè)性C.服務(wù)對象的需要D.本

土社會服務(wù)的需要

16.在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了

避免組員將問題復雜化，有時需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其視線，將其

問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作員這樣做是在運

用（）。

A.溝通和互動技巧B.控制小組進程技巧C.小組會議技巧D.提升小組

成員的社會責任感技巧E.策劃小組活動技巧

17.幼兒每次在吃水果之前家長都要求他（她）先去洗手然后再拿水果,

重復多次之后幼兒再看到水果即使沒有家長提醒也會自己先去洗手。這

符合（）的原理。

A.觀察學習B.模仿學習C.古典制約D.操作制約

18.社會服務(wù)機構(gòu)授權(quán)的主要目的是（）。

A.提高下屬或員工的工作的積極性

B.為了讓機構(gòu)的工作時間更為人性化

C.讓社會服務(wù)機構(gòu)發(fā)揮最大效率

D.防止工作人員濫用職權(quán)

19.內(nèi)容主要包括理論假設(shè)和治療技巧的一種個案社會工作運用模式是

（）。

A.心理社會治療模式B.行為主義治療模式C.理性情緒治療模式D.感

性情緒治療模式

20.小張的丈夫因車禍去世后，整個家庭失去了經(jīng)濟來源。小張身體本

來就不好，加上沒有什么文化和技術(shù)，很多年都沒有上班。失去了丈

夫，小張只能外出找零活維持生計，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活

壓力下她幾次想過自殺。無奈之下，她找到了社會工作者小麗。小麗

在做好小張心理工作的同時.，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這

過程中所扮演的角色是（）。

A.資源籌措者B.服務(wù)提供者C.倡導者D.支持者

三、單選題（10題）

21.（）是將社會政策轉(zhuǎn)化為具體的社會服務(wù)的行政活動。

A.公共社會行政B.宏觀社會行政C.微觀社會行政D.基層行政管理

22.根據(jù)我國《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，喪偶婦女對公婆盡了主要贍養(yǎng)

義務(wù)的，在繼承公婆財產(chǎn)時應(yīng)作為（）順序法定繼承人。

A.第一B.第二C.第三D.第四

23.關(guān)于社會工作在社會層面的目標描述不正確的是（）。

A.包括解決社會問題B.包括促進社會公正C.最終目的是促進社會革

命D.最終目的是推動社會進步

24.關(guān)于社會服務(wù)機構(gòu)的非營利性，下列說法正確的是（）。

A.社會服務(wù)項目須嚴格執(zhí)行預(yù)算，不得有結(jié)余

B.社會服務(wù)項目可以有結(jié)余，但機構(gòu)不能有結(jié)余

C.社會服務(wù)項目可以有結(jié)余，但不能分配給機構(gòu)內(nèi)部人員

D.社會服務(wù)機構(gòu)結(jié)余可以分配給機構(gòu)內(nèi)部人員，但不能超過規(guī)定

25.在貧困救助中。下列屬于社會工作者在個人改善層面上的社會工作

的是()。

A.提高最低工資標準

B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視，推進救助對象勞動就業(yè)保障性政策性的

制定和執(zhí)行

C.推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟自主，提升救助對象的人力資本

D.倡導救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難

26.“人情味”是我國傳統(tǒng)文化中很有特色的內(nèi)容，它以()為基

礎(chǔ)，體現(xiàn)了我國人民自古以來就重視社會交往中的情感支持和情感依

賴。

A.慈善B.仁愛C.人道主義D.博愛E.人本主義

27.社會工作不同于其他理論性社會科學的重要特點在于()。

A.專業(yè)性B.社會性C.理論性D.實踐性

28.下列關(guān)于跨專業(yè)團隊的描述錯誤的是()。

A.組成團隊的目的是完成一項共同任務(wù)

B.團隊成員之間可能會因為差異帶來沖突

C.團隊組建初期的磨合時間比較長，影響團隊的整體績效

D.團隊成員容易出現(xiàn)短期行為，不利于機構(gòu)總體目標的實現(xiàn)

29.社會工作者小趙的妻子偶然發(fā)現(xiàn)自己的同事是小趙的服務(wù)對象，便和

小趙說要多加關(guān)照。對此，小趙正確的做法是()。

A.和服務(wù)對象討論是否需要轉(zhuǎn)介

B.立即把服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給其他同事

C.拒絕妻子，繼續(xù)為服務(wù)對象提供服務(wù)

D.答應(yīng)妻子的要求對服務(wù)對象多加關(guān)照

30.社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為

服務(wù)對象提供參考的會談技巧是()。

A.對焦B.澄清C.摘要D.提供信息E.自我披露

四、單選題(10題)

31.()是問卷調(diào)查成功的關(guān)鍵。

A.問卷設(shè)計B.調(diào)查對象C.采訪技巧D.調(diào)查的真實性E.采訪對象的積

極性

32.社會工作行政具體配置各種資源，形成社會服務(wù)的能力，監(jiān)督社會

服務(wù)的進程，并對其進行評估來提高服務(wù)效率。這說明社會工作行政

具有（）的功能。

A.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動

B.挖掘服務(wù)對象的潛能，實現(xiàn)助人自助

C.合理運用資源，促進有效服務(wù)

D.總結(jié)社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂意見

33.社會工作者在分析服務(wù)對象的困難和問題成因時，既重視服務(wù)對象的

個人原因，也重視社會原因。這種分析視角強調(diào)的是（）。

A.社會決定性B.個人適應(yīng)性C.需要層次論D.人在環(huán)境中

34.關(guān)于實證主義，下列說法不正確的是（）。

A.社會現(xiàn)象既然是有規(guī)律的，因而人類行為、社會變化、自然物質(zhì)變化

的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計量的

B.社會研究旨在說明社會現(xiàn)象應(yīng)該是什么，而不是說明社會現(xiàn)象或規(guī)律

是什么

C.自然科學方法適合于社會研究

D.事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復的規(guī)律

35.社區(qū)社會工作者小張在對假釋人員小李家訪時得知，他是最近發(fā)生的

一起特大搶劫案的作案者。此時，社會工作者小張最恰當?shù)奶幚矸椒ㄊ?/p>

（）o

A.根據(jù)保密原則，為小李保密B.說服小李到公安局自首C.直接向案發(fā)

地居委會舉報D.勸說服小李將所盜財物悄悄返還失主

36.我國城市社區(qū)中普遍建有的利區(qū)居民自治組織是（）。

A.調(diào)解委員會B.社區(qū)居委會C.街道辦事處D.村民委員會E.社區(qū)工作

小組

37.萊恩?多亞爾和伊恩?高夫的需要理論的基本內(nèi)容不包括（）。

A.對自身所處的文化以及自己在所處文化中應(yīng)該做什么的理解水平是

影響一個人自主性的因素之一

B.基本需要包括身體健康和自主兩個方面

C.某種需要得到滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還有可能增強

D.中介需要是指在文化中能夠促進身體健康和人的自主的產(chǎn)品

38.社會工作專業(yè)價值觀的“專業(yè)價值”是針對（）而言的。

A.集體價值B.社會價值C.個人價值D.剩余價值

39.張某夫婦反映12歲的兒子小明到處闖禍、無法管教，他們認為兒子

是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會工作者求助。

社會工作者適宜的做法是（）o

A.找小明談話并質(zhì)疑他的行為

B.到社區(qū)了解小明朋友的情況

C.了解張某夫婦和小明對問題的看法

D.教給張某夫婦管教小明的技巧

40.醫(yī)務(wù)社會工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計劃，小楊首先

要做的工作是（）。

A.為丁奶奶做全面的評估

B.為丁奶奶制訂營養(yǎng)輔助服務(wù)方案

C.協(xié)助丁奶奶與醫(yī)療保險公司溝通

D.為丁奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案

五、單選題（2題）

41.助人自助是社會工作的重要目標。助人自助的含義是（）。

A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己

B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進自立

C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助共同成長

D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者

42.老謝最近生意較忙，平時很少有時間管讀初中的兒子。他近期發(fā)現(xiàn)

兒子課余時間總是喜歡悶在屋子里玩游戲，平時也不愿與他交談，這

讓老張非常擔心。他找到社會工作者劉軍尋求幫助，劉軍建議他平時

多抽出點時間陪兒子，盡量與兒子多溝通，周末可以帶兒子去郊外游

玩。此時，劉軍所扮演的基本角色是（）。

A.支持者B.服務(wù)提供者C.倡導者D.關(guān)系協(xié)調(diào)者

六、單選題（2題）

43.在收集資料的過程中沒有涉及的技巧是0。

A.會談的運用B.調(diào)查表的運用C.文獻的運用D.觀察的運用E.現(xiàn)有資

料的運用

44.最早把文化作為專門術(shù)語使用的是（）。

A.馬斯洛B?比斯臺克C.勒溫D.弗洛伊德E?泰勒

參考答案

1.A

2.C羅杰斯關(guān)于人本治療模式個案輔導關(guān)系內(nèi)容中的無條件的愛，是指

無論服務(wù)對象怎樣表現(xiàn)，社會工作者都需要給予真正的關(guān)心和尊重，讓

服務(wù)對象能夠利用自身的資源成長。

3.C

4.C婦女社會工作是要幫助女性解決她們面臨的、阻止她們正常生活和

發(fā)展的各種困難和問題。針對張某面臨的問題，社會工作者可以幫助她

增強處理家庭關(guān)系的能力，與丈夫一起改變觀點與態(tài)度，促進其正常生

活與發(fā)展。

\r\n

\r\n

5.A

6.D社會環(huán)境對人類行為的影響不能脫離生物遺傳因素的制約，同樣，

良好的遺傳特性也需要依托適當?shù)纳鐣h(huán)境才能得以發(fā)揮。人的發(fā)展是

遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物，其路徑取決于遺傳力量和外部環(huán)境影響之

間復雜的相互作用。

7.C定性研究的目的是對研究對象進行理解、闡釋和深度描述。故選Co

8.B

9.B

社會工作者是社會工作這種專業(yè)助人活動的行動主體。故選Bo

10.B

莫瑞把需要分為兩大類：第一需要，也稱生理性需要，包括對食物、

水、排泄、性、避免傷害等的幾種需要；第二需要，又稱心因性需

要。其中，心因性需要包括兩小類：一類是與學習任務(wù)有關(guān)的需要

（如條理、構(gòu)造、守恒、獲得等需要）和影響學生操作水平的一些需

要（如成就、優(yōu)于他人、避免失敗等需要）；另一類則是與人際關(guān)系

有關(guān)的需要，包括使人們結(jié)合起來的需要（如尊重、歸屬、援助等需

要）及使人們分裂的需要（如排斥、侵犯、防衛(wèi)、統(tǒng)治等需要）。

11.D

實證主義方法論強調(diào)社會現(xiàn)象的客觀性和外部原因，具有自然主義傾

向，忽視“人”的因素及歷史、文化因素。反實證主義偏重于構(gòu)成主觀

經(jīng)驗現(xiàn)象的主觀因素或內(nèi)因，強調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面

去理解，否認客觀認識的可能性。建構(gòu)主義不認為存在唯一的、不變

的客觀事實，事實是研究者與被研究者的價值互動而達到的生成性理

解。馬克思的方法論既有辯證性，又有歷史性，具有綜合性。

12.A

直線型組織結(jié)構(gòu)是最簡單的組織方式，組織由上而下分成若干層級，

各層級中每一個部門地位相等、權(quán)責相符，層級間只有直線和垂直關(guān)

系。直線式的職權(quán)是賦予主管指揮其下屬的權(quán)力，是一種由上而下的

指揮關(guān)系，主管在其所屬的范圍內(nèi)，具有絕對的指揮權(quán)，各級部署都

必須絕對服從其主管，而主管也承擔有關(guān)活動和實現(xiàn)組織目標的責

任。

13.B

社會工作行政是將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動，宏觀上，既要將社

區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù)，又要將服務(wù)

經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。本題中，先根據(jù)政策法

規(guī)開展宣傳服務(wù)活動，同時又總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的完

善，正是采用了社會工作行政的方法。

【命題點撥】本題考查的是矯正社會工作的各種方法?？忌枰莆?/p>

各種矯正社會工作方法的概念、服務(wù)內(nèi)容、介入機制等等。

14.B

假設(shè)是兩個變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實踐經(jīng)驗、考察信

息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通?？梢?/p>

采用條件式和差異式兩種形式。研究者應(yīng)該根據(jù)實際研究的目標，提

出合適的研究假設(shè)。

15.C社會工作要走專業(yè)化之路,就是要借鑒國際社會工作專業(yè)發(fā)展的經(jīng)

驗，使社會工作服務(wù)有更多的專業(yè)性和專業(yè)技術(shù)含量，更好地滿足服務(wù)

對象的需要。

16.B

17.C行為或?qū)W習理論認為兒童的學習模式有三種：①古典制約。古典制

約涉及兒童的外部刺激與反應(yīng)之間的關(guān)聯(lián)。例如：食物的香味和父母準

備晚餐的聲音可能是引起兒童饑腸轆轆的刺激。②操作制約是指在適當

的反應(yīng)出現(xiàn)時給予獎勵的一種學習和行為反應(yīng)方式。③觀察學習是指人

們僅僅通過觀察別人（榜樣）的行為就能學會某種行為又稱替代學習、

模仿學習即人的一切社會學行為都是在社會環(huán)境的影響下通過對他人

示范行為及其結(jié)果的觀察學習而得以形成的。兒童還以觀察的方式進行

學習并與制約的學習模式相互增加與互補。題中兒童形成了水果一洗手

的刺激關(guān)聯(lián)是古典制約模式。

18.C

社會服務(wù)機構(gòu)授權(quán)的主要目的是讓社會服務(wù)機構(gòu)發(fā)揮最大效率，授權(quán)

也有助于提高下屬或員工的滿意度、工作動機。

19.A

心理社會治療模式的內(nèi)容包括理論假論和治療技巧。故選Ao

20.B

社會工作者的直接服務(wù)角色包括服務(wù)提供者、支持者和倡導者。其中

服務(wù)提供者體現(xiàn)在：社會工作者首先是向服務(wù)對象提供服務(wù)的人，這

里的服務(wù)既包括提供心理輔導，也包括提供物質(zhì)幫助和勞務(wù)服務(wù)，還

包括政策信息的提供。社會工作者提供的服務(wù)，既可能是直接服務(wù)，

也可能是間接服務(wù)。還有，這種服務(wù)有時是社會工作者個人可以解決

的，更多情況下要通過其他人或政府、服務(wù)機構(gòu)才能實現(xiàn)。

21.C

22.A

我國《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，國家保障婦女享有與男子平等的財產(chǎn)

權(quán)利。其中，婦女享有與男子平等的財產(chǎn)繼承權(quán)，喪偶婦女對公婆盡

了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，在繼承公婆財產(chǎn)時應(yīng)作為第一順序法定繼承人，

其繼承權(quán)不受子女代位繼承的影響。

23.C

社會工作不但要對有困難、有需要的人和群體進行服務(wù)，而且承擔著

重要的社會責任。社會工作在社會層面的目標是解決社會問題、促進

社會公正及推動社會進步等。

24.C

社會服務(wù)機構(gòu)通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，通過社會福

利從業(yè)人員，包括專業(yè)社會工作者、半專業(yè)的服務(wù)人員、輔助工作人

員等，為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的非營利組織。社會服務(wù)機構(gòu)是非

營利機構(gòu)，經(jīng)費來源主要是政府財政撥款、社會捐助或國際援助。宗

旨是為服務(wù)對象謀取幸福和促進社會進步。因此，機構(gòu)的成就不是以

獲取利潤的多少來衡量，強調(diào)施予而不在意回報。社會服務(wù)項目可以

有結(jié)余，但不能分配給機構(gòu)內(nèi)部人員。

25.C

本題考查的知識點是貧困救助的社會工作方法。AB兩項屬于服務(wù)對象

外在社會環(huán)境的改變；D項為在社會工作者倡導的外力作用下的行

動，只有C項是個人改善層面的工作方法。故，本題正確答案為C。

26.B

27.D

28.D跨專業(yè)團隊是由來自不同部門、不同專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人員組成的一

個群體，他們組成團隊的目的是完成一項共同任務(wù)，或是通過建立跨專

業(yè)團隊來為服務(wù)對象提供個案管理，提高服務(wù)質(zhì)量?？鐚I(yè)團隊的局限

性是，由于團隊成員來自不同部門、不同專業(yè)，有可能因差異帶來沖突，

團隊組建初期的磨合時間比較長，影響跨專業(yè)團隊的績效。D項是問題

解決型團隊的特征。

\n

29.A本題考查社會工作價值觀操作原則里服務(wù)對象的自我決定的內(nèi)容。

在社會實踐中.社會工作者要與服務(wù)對象保持良好的溝通。社會工作者

有義務(wù)向服務(wù)對象提供必要的信息。服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提

下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式，并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起主導作用。

30.E

31.A

32.C

社會工作行政的功能。

33.D

社會工作分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境之中”，認為人與社會環(huán)

境是相互依存的。在現(xiàn)代社會，社會環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的

成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自

己的生活并為社會發(fā)展作貢獻。這樣，人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適

應(yīng)就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。

【命題點撥】本題考查的是社會工作分析問題時的基本觀點，可根據(jù)

人與環(huán)境的關(guān)系來理解人在環(huán)境中的含義。

34.B

實證主義方法論基本觀點如下。①無論是人還是物質(zhì)都是自然界的一

部分，社會和自然界的變化受同樣原則的支配，社會研究對象與自然

科學研究對象都是純客觀的，他們不依賴于研究者而獨立存在，事物

本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復的規(guī)律。②社會現(xiàn)象既然是有規(guī)

律的。因而人類行為、社會變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)

系是可以被感知、概括和客觀計量的。只有能被直接觀察并可客觀測

量的因素才能形成人們可以接受的資料。③社會研究旨在說明社會現(xiàn)

象或規(guī)律是什么，而不是說明社會現(xiàn)象應(yīng)該是什么。④自然科學方法

適合于社會研究。雖然社會研究在方法和技術(shù)上有其特點，但它在理

論構(gòu)建、證據(jù)收集、證據(jù)分析與評判、理論檢驗等方面運用的方法與

自然科學方法并無本質(zhì)區(qū)別。因此，人類可以通過自然科學方法直接

認識外部存在的真實世界。

35.B矯治服務(wù)也包括矯治社會工作,指的是社會工作者和志愿人員運用

社會工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想