第12課《詩經(jīng)二首》同步練習（含答案）12《詩經(jīng)》二首

1.下列加下劃線字的注音完全正確的一項是（）

A.雎鳩（jū）窈窕（yǎo）好逑（hào）水中沚（zhǐ）

B.荇菜（xìng）寤寐（wù）參差（cī）水之涘（sì）

C.琴瑟（sè）芼之（mào）溯洄（sù）水中坻（dǐ）

D.樂之（lè）未晞（xī）且躋（jì）水之湄（méi）

2.下列選項中，加下劃線的“之”字的用法與其他三項不同的一項是（）

A.在水之湄B.求之不得C.左右采之D.溯洄從之

3.下列句子中，解釋不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

B.“琴瑟友之”的“友”是“友愛”的意思。

C.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

D.“鐘鼓樂之”的“樂”是“使……快樂”的意思。

4.下列有關(guān)文學常識的敘述，錯誤的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。

B.《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分?！帮L”又叫“國風”，大都是勞動人民創(chuàng)作的民間歌謠?！把拧狈譃榇笱?、小雅，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”多為周天子及諸侯們祭禮時的樂歌。

C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。

D.《詩經(jīng)》中都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。

5.下面對《詩經(jīng)·關(guān)雎》和《詩經(jīng)·蒹葭》賞析有誤的一項是（）

A.“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”運用了“興”的手法，表現(xiàn)出了小伙子對心上人念念不忘、執(zhí)著追求的感情。

B.“窈窕淑女，琴瑟友之”，此句是實寫，描寫了男子與追求的淑女結(jié)婚時的熱鬧情景，表達了他的美好愿望。

C.“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@幾句采用的是“興”的筆法，描寫了秋天水邊的景色，營造出充滿朦朧的藝術(shù)境界。

D.“溯游從之，宛在水中央”的“宛”字是“仿佛、好像”的意思，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。

6.閱讀下面的詩歌，完成問題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.關(guān)于這首詩的主題，今人多認為是表現(xiàn)古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求。

B.首章運用比興手法，以雎鳩和鳴起興，引出對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。

C.第三章中男子夢寐以求的愿望終實現(xiàn)，“鐘鼓樂之”描繪他與意中人婚禮的盛況。

D.詩中運用雙聲詞（如“參差”）、疊韻詞（如“窈窕”），增強了詩歌音調(diào)的和諧美。

7.文學常識填空。

（1）《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋中葉的詩歌____________篇，先秦時稱為《詩》或《____________》，到____________時儒家將其奉為經(jīng)典，因此稱為《詩經(jīng)》。

（2）在表現(xiàn)形式上，《詩經(jīng)》以____________言為主，講求節(jié)奏和用韻，常常采用____________的形式，具有一唱三嘆的藝術(shù)效果。

（3）古人將《詩經(jīng)》的藝術(shù)經(jīng)驗總結(jié)為“六義”，即____________、____________、____________、____________、____________、____________。

8.名篇名句默寫。

（1）蒹葭采采，________________________。

（2）《蒹葭》一詩，通過“________________________，_____________________。溯游從之，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。

9.名篇名句默寫。

（1）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是：______，______。

（2）《關(guān)雎》中以“______，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。

10.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

蒹葭是一種植物，即蘆葦。每到盛夏時節(jié)，蘆葦尚未抽穗，從稈到葉都是鮮綠的，有風吹過時，臨風搖曳，婀娜多姿，一派生機勃勃的景象。蘆葦在《蒹葭》中為相思之物，亦是緣其花雖為飄零之物，卻仍有根，每當秋日，其花若飄若止，其莖柔軟，似要隨風而去卻牽掛于根，引人思xù無限，宛若相思，似有似無、難以自拔。如果說玫瑰是愛情的象征，那么，蒹葭就是思暮的代名詞——若即若離，仿佛一步便可跨到彼岸，然而這一步，無論怎么也跨不過去。無論怎樣溯洄從之，__________，這個距離，永遠不遠不近。

（1）給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

抽穗（）婀娜（）思xù（）

（2）文中有錯別字的詞語是“__________”，正確寫法是“__________”。

（3）“若即若離”中“若”的意思是：____________________。

（4）文中橫線處應填的《蒹葭》中的句子是“______________________________”。

11.在班里的詩歌朗誦會上，小明同學用慷慨激昂的語調(diào)朗誦了《蒹葭》這首詩。你作為點評嘉賓，這樣評價道：“_________________________________________”（50字左右）你有理有據(jù)的點評，贏得了同學們的陣陣掌聲。

12.學習完本課后，八年級某班擬開展以“讀讀《詩經(jīng)》”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。

（1）【讀詩句，說成語】據(jù)不完全統(tǒng)計，我們?nèi)粘＿\用的成語，有一百多個出自《詩經(jīng)》。請根據(jù)詩句提取成語并解釋。

①“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷?！保ā对娊?jīng)·大雅·云漢》）

成語：____________解釋：__________________

②“羔裘豹飾，孔武有力?！保ā对娊?jīng)·鄭風·羔裘》）

成語：____________解釋：__________________

③“投我以桃，報之以李。”（《詩經(jīng)·大雅·抑》）

成語：____________解釋：__________________

（2）【讀名句，說啟示】《詩經(jīng)》中的許多詩句已經(jīng)演化成名言警句，下面是習近平主席引用過的名句，你從中得到了哪些啟示？

詩句：靡不有初，鮮克有終。

典出：《詩經(jīng)·大雅·蕩》

釋義：沒有人不肯善始，但很少有人能做到善終。

（3）【讀詩句，猜人名】無論是古人還是今人，都喜歡從《詩經(jīng)》中取名字。請根據(jù)下面的詩句說出歷史上以此取名的人物與其身份。

“祝祭于祊，祀事孔明?！保ā对娊?jīng)·小雅·楚茨》）“孔明”，完備周詳，莊重而有條不紊。

13.靜女其姝①，俟我于城隅②．愛③而不見，搔首踟躕④．靜女其孌，貽我彤管⑤．彤管有煒⑥，說懌⑦女美。自牧歸荑⑧，洵⑨美且異⑩．匪女之為美，美人之貽。

【注釋】①姝：美麗。②城隅：城角。③愛：同“薆”，隱藏。④踟躕：猶豫徘徊。⑤彤管：紅色的管子，或謂紅色簫笛一類管樂器。⑥煒：鮮明有光的樣子。⑦說懌（yuèyì）：喜愛。⑧牧：郊外田野。歸：贈送。荑：初生的細嫩茅草。⑨洵：誠然，確實。⑩異：特殊。

（1）“搔首踟躕”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？

（2）“說懌女美”，這里是單純表達男主人公對彤管的喜愛嗎？

14.閱讀《關(guān)雎》，完成下列小題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

(1)這首詩表達了古代勞動人民怎樣的思想感情？

(2)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是對主人公心理活動的描寫，極其生動。其中連用兩個“悠”字寫出了什么？

15.閱讀下面的文字，完成題目。

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

(1)詩歌從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”寫起有什么作用？

(2)這首詩的三章只是通過一字之易，一韻之轉(zhuǎn)，其他內(nèi)容基本一致，這種形式有怎樣的表達效果？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

1、B；2、A；3、B；4、D；5、B；6、C；

7、305；詩三百；西漢；四；重章疊句；風；雅；頌；賦；比；興

8、（1）白露未已

（2）溯洄從之；道阻且長

9、（1）窈窕淑女君子好逑

（2）悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)

10、（1）suìnuó緒

（2）思暮思慕

（3）如，像

（4）溯游從之

11、示例：這首詩寫的是一個男子對渴慕傾心的伊人的執(zhí)著追求，但伊人卻始終可望而不可即。全詩充滿難言的惆悵與感傷，不應當用慷慨激昂的語調(diào)來朗誦。

12、（1）①兢兢業(yè)業(yè)小心謹慎，認真負責。②孔武有力非常威武有力。③投桃報李他送給我桃，我拿李子回送他，泛指相互贈答，友好往來。

（2）示例：做任何事情都要善始善終，這樣才會得到最好的結(jié)果。

（3）諸葛亮，字孔明。三國時期著名的政治家、軍事家。

13、（1）本題考查賞析重點詞句。“愛而不見，搔首踟躕”兩句，是約會過程中最精彩動人的情節(jié)。-個“愛”字，用得極有神韻，寫出了姑娘調(diào)皮逗樂的情景。她本來比小伙子來得早，但卻躲藏在-邊，偷偷地觀察來赴約的小伙子有何表現(xiàn)；小伙子按時到達約會地點，遲遲看不見心上人，急得抓耳搔頭，直在原處打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。此時這復雜而焦慮的心情可以想象，使得約會的情節(jié)跌宕起伏，氣氛既活潑愉快，又幽默風趣，頗帶戲劇色彩。

（2）本題考查賞析重點詞句。這一個“說”（悅）字，內(nèi)涵豐富，在熱戀的情人看來，對方贈送的任何東西都是美的，所以“彤管”也遠遠超越了它自身固有的價值，顏色變得分外艷，光彩也分外暖人心，那么，“女美”兩字也就-語雙關(guān)了。這完全是人在審美過程中的移情作用所致，流露出小伙子對姑娘的一片癡情。

答案：

（1）“搔首踟躕”四字，把“我”焦灼、緊張的心情十分逼真地表現(xiàn)出來了，表達了“我”對“靜女”的愛慕和思念之深。

（2）“說懌女美”中的“女”既指“彤管”，又指贈“我”彤管的姑娘。男主人公借物抒情，表面上是喜愛“彤管”，其實是借此來表達他對姑娘的喜愛之情。

翻譯：

嫻靜的姑娘撩人愛，約我城角樓上來。暗里躲著逗人找，害我抓耳又撓腮。

嫻靜的姑娘長得俏，送我一把紅管草。我愛你紅草顏色鮮，我愛你紅草顏色好。

牧場嫩草為我采，我愛草兒美得怪。不是你草兒美得怪，打從美人手里來。

14、【小題1】表達了古代勞動人民對愛情（對美滿生活、幸福生活）的追求。

【小題2】連用兩個“悠”字，把主人公長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達得淋漓盡致。

15、【小題1】這句詩以“蒹葭