江蘇省泰州市求實中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某同學(xué)用托盤天平稱取食鹽9.7g,在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏,此時他應(yīng)該(

)A．增加藥品 B．減少砝碼 C．移動游碼 D．調(diào)節(jié)平衡螺母2．下列各組物質(zhì)中，前者屬單質(zhì)，后者屬混合物的是A．氮氣、蒸餾水B．氧化鐵、自來水C．氫氣、過氧化氫溶液D．二氧化碳、空氣3．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B溫度計里的酒精熱脹冷縮分子大小變化C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運動的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D4．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．甲中混有少量乙可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲 B．15℃時甲、乙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．30℃時甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30% D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?．下列選項中符合四位同學(xué)對化學(xué)式意義的描述，恰當(dāng)?shù)氖?)A．NO2 B．O3 C．CO D．H2O26．下列符合化學(xué)實驗安全要求的是()A．易燃易爆藥品放在火源附近 B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．實驗中要特別注意保護(hù)眼睛7．下列物質(zhì)中，目前不計入“空氣污染指數(shù)”項目的是（）A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．PM2.58．關(guān)于催化劑的說法正確的是()A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．催化劑只能加快反應(yīng)速率C．催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解9．下列關(guān)于化學(xué)方程式H2SO3+2H2=S↓+3H2O的理解，錯誤的是A．生成物有沉淀B．反應(yīng)物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC．該反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D．每1份質(zhì)量的H2SO3和2份質(zhì)量的H2完全反應(yīng)，生成1份質(zhì)量的S和3份質(zhì)量的H2O10．化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是（）A．元素種類 B．分子種類 C．原子個數(shù) D．原子種類二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中選擇填空：（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是______（2）化學(xué)變化中的最小微粒是______。（3）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______、______。（4）構(gòu)成原子核的粒子是______、______。（5）帶正電的粒子是______、______。（6）帶負(fù)電的粒子是______。（7）不帶電的粒子______、______、______。（8）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是______、______。（9）質(zhì)量最小的是______。（10）在同一原子中數(shù)目相等的______、______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是已破損的XX牌維生素C(片劑)說明書部分信息。已知維生素C(簡寫Vc)由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學(xué)式為____________；（2）Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為___________；（3）求Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(計算結(jié)果保留1位小數(shù))（4）按說明書服用這種維生素C片，每天能夠補充的Vc的質(zhì)量為_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。（1）丁的化學(xué)式為______，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________；（2）甲、乙、丙對應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的；（3）一個丙分子中含有的質(zhì)子數(shù)為_______個；（4）下列說法正確的是______（填寫字母序號）。A反應(yīng)前后原子種類不變B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C甲是單質(zhì)，乙、丙均為化合物14．用微粒的觀點解釋下列事實。（1）丹桂飄香。（2）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。（3）做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到溶解后，液面低于原水平線；將其放在熱水中，溶解速度加快。

五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對比實驗，小紅設(shè)計并完成了如下2個實驗。（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分。實驗步驟：準(zhǔn)備如下圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個集氣瓶容積均為250mL；C瓶中做紅磷燃燒的實驗，反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________________，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為______________________；③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間。ABC放入蘋果起始時間下午2：00下午2：00下午2：00實驗現(xiàn)象下午2：03蘋果變色下午2：09蘋果變色下午2：19蘋果未變色結(jié)論：__________________________________________________________。（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取了與上述相同的方法，分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積，由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請你將B瓶中蘋果消耗的氧氣體積填寫在表格中。AB進(jìn)入水的體積200mL42mL蘋果消耗氣體的體積50mL__________mL（3）實驗過程中有一些因素會導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素________。16．小強同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗總結(jié)實驗一取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①_____．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象②__________實驗三③_________④__________二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請你幫小強同學(xué)把上表中未填完的內(nèi)容在表內(nèi)橫線上補充完整（共4處）．（2）“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____．（3）小芳同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“實驗總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．①對二氧化錳進(jìn)行了兩次稱量，其目的是：_____．②倒掉實驗三反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，反復(fù)實驗，其目的是_____．（4）請寫出實驗室分解過氧化氫制取氧氣的符號表達(dá)式：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

某同學(xué)用托盤天平稱取食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，說明托盤天平的右盤重，藥品的質(zhì)量小于，此時他應(yīng)該向左盤添加藥品，直至托盤天平平衡。故選：A。2、C【解題分析】

單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！绢}目詳解】A、氮氣是氮元素組成純凈物，屬于單質(zhì)，蒸餾水是水分子構(gòu)成的純凈物，故A不正確；B、氧化鐵是氧元素和鐵元素組成的純凈物，屬于化合物，自來水含有較多雜質(zhì)，屬于混合物，故B不正確；C、氫氣是氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，過氧化氫溶液是過氧化氫和水組成的混合物，故C正確；D、二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，空氣含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物。3、B【解題分析】

A、分子間有間隙，故可以給籃球充氣，故正確；B、溫度計里的酒精熱脹冷縮是由于分子的間隙變大了，而分子的大小沒變，故錯誤；C、分子是不斷運動的，故在花園中可聞到花的香味，故正確；D、水通電分解可得到氫氣和氧氣說明化學(xué)變化中分子是可以再分的，故正確。故選B。4、D【解題分析】

A、甲的溶解度受溫度影響比乙的大，故甲中混有少量乙可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲，說法錯誤；B、15℃時甲、乙的溶解度相等，它們的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，說法錯誤；C、30℃時甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30g/（30g+100g）×100%<30%，說法錯誤；D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?，說法正確。故選D。【題目點撥】某溫度時，不同物質(zhì)的溶解度相等，它們飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等。5、A【解題分析】

A、NO2由不同種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成，符合四位同學(xué)的描述；故符合題意；B、O3由同種元素組成，不符合四位同學(xué)的描述；故不符合題意；C、CO由不同種元素組成，且1個分子由2個原子構(gòu)成，不符合四位同學(xué)的描述；故不符合題意；D、該物質(zhì)的每個分子是由4個原子構(gòu)成的，不符合四位同學(xué)的描述；故不符合題意；故選A6、D【解題分析】

A．易燃易爆藥品放在火源附近，易引發(fā)爆炸；B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品，易導(dǎo)致污染環(huán)境；C．向燃著的酒精燈里添加酒精易引起燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；D．實驗中要特別注意保護(hù)眼睛，防止被傷害。選D。7、A【解題分析】

A、二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染指數(shù)項目，故A符合題意；B、二氧化氮屬于空氣污染物，計入空氣污染指數(shù)，故B不符合題意；C、臭氧屬于空氣污染物，計入空氣污染指數(shù)，故C不符合題意；D、PM2.5屬于空氣污染指數(shù)項目，故D不符合題意。故選：A。8、C【解題分析】試題分析：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會分解，但是反應(yīng)速度會很慢。故選C.考點：催化劑9、D【解題分析】

A、由化學(xué)方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學(xué)方程式“=”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故反應(yīng)物是和，生成物是和，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，故C正確；D、化學(xué)式前面的系數(shù)表示反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)，不是質(zhì)量，故D錯誤；故選：D。10、B【解題分析】

解：化學(xué)變化的判斷從物質(zhì)的角度是新物質(zhì)的生成，而新物質(zhì)必然是新的分子，所以這并不違背，其實分子種類的改變是微觀分析，而新物質(zhì)屬于宏觀的變化。故選B。【題目點撥】化學(xué)變化的實質(zhì)是新物質(zhì)的形成，這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個過程中要遵循質(zhì)量守恒定律。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子、原子原子原子分子質(zhì)子中子質(zhì)子原子核電子分子原子中子質(zhì)子中子電子質(zhì)子電子【解題分析】

（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子，由離子構(gòu)成的物質(zhì),離子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子。能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子、原子；（2）在化學(xué)變化中分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后原子沒有發(fā)生變化，原子是化學(xué)變化中的最小粒；（3）構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子。能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子；（4）構(gòu)成原子核的粒子是質(zhì)子和中子；（5）一個質(zhì)子帶一個單位正電荷,原子核分為質(zhì)子和中子，中子不帶電，原子核帶正電荷。帶正電的粒子是質(zhì)子、原子核；（6）一個電子帶一個單位負(fù)電荷；（7）中子不帶電，原子核所帶電荷與核外電子所帶電荷相等，電性相反，整個原子不顯電性，分子是由原子構(gòu)成，所以分子也不顯電性。不帶電的粒子原子、分子、中子；（8）由于氫原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子沒有中子，核外有1個電子，電子質(zhì)量很小，可忽略不計，所以氫原子質(zhì)量約等于一個質(zhì)子質(zhì)量，還等于一個中子質(zhì)量；（9）電子質(zhì)量很小，可忽略不計，電子是質(zhì)量最小的粒子；（10）在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，等于核電荷數(shù)。在同一原子中數(shù)目相等的質(zhì)子、電子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、C6H8O69:1:840.9%60mg【解題分析】

（1）設(shè)Vc的化學(xué)式中O元素的原子個數(shù)為x，12×6+1×8+16×x=176，x=6，則Vc的化學(xué)式為C6H8O6；（2）Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；（3）Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12×6176（4）根據(jù)標(biāo)簽中服用說明，可知每天需服用6片該維生素C片，6片Vc片所含維生素C的質(zhì)量=10mg×6=60mg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2OH2+CO2CH3OH+H2O分子18AC【解題分析】

由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水。【題目詳解】（1）由微觀示意圖可知，丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O；（2）由微觀示意圖可知，甲是氫氣，乙是二氧化碳，丙是甲醇，都是由分子構(gòu)成的；（3）由微觀示意圖可知，丙是甲醇，化學(xué)式為CH3OH，1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，1個碳原子中存在6個質(zhì)子，1個氫原子中存在1個質(zhì)子，1氧原子中存在8個質(zhì)子，1個甲醇分子含有的質(zhì)子數(shù)=6+1×4+8=18；（4）A由上微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)前后原子種類不變，故A正確；B由上述反應(yīng)可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，不符合分解反應(yīng)的特征，不屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，乙、丙是由三種不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確。故選AC。14、（1）桂花中含有的分子由于在不斷運動而向四周擴散，使人們聞到桂花花香。（2）分子間的間隔不同。（3）分子間有間隔；溫度越高，分子運動速度越快【解題分析】

微觀粒子的基本性質(zhì)有：都在不斷運動，溫度越高運動越快；粒子之間有間隔；同種粒子化學(xué)性質(zhì)相同；不同種粒子化學(xué)性質(zhì)不同等?！绢}目詳解】（1）我們能聞到氣味是分子在不斷運動的結(jié)果，故丹桂飄香是分子不斷運動的結(jié)果；（2）水是由分子構(gòu)成的，液態(tài)水和氣態(tài)水之間的間隔不同，所以相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同；（3）液體混合后體積小于其體積加和量，主要是因為分子之間有間隔，所以蔗糖溶于水后，液面低于原水平線；分子在不斷運動，溫度越高運動越快，所以將其放在熱水中，溶解速度加快；故填：（1）桂花中含有的分子由于在不斷運動而向四周擴散，使人們聞到桂花花香。（2）分子間的間隔不同。（3）分子間有間隔；溫度越高，分子運動速度越快五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣P+O2P2O5氮氣氧氣參與了變色過程，氧氣濃度越高，變色越快8或10.5裝置氣密性不好（合理即可）【解題分析】

（1）①根據(jù)探究該實驗的目的：“探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程”，進(jìn)行分析解答；②根據(jù)C瓶中紅磷燃燒原理進(jìn)行分析；③結(jié)論：根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；（2）分別在A、B兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積，進(jìn)而求算出蘋果消耗的氧氣；（3）根據(jù)用紅磷測量空氣中氧氣的含量注意事項進(jìn)行分析。【題目詳解】（1）①根據(jù)探究該實驗的目的：“探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程”，所以缺少一瓶氧氣，所以A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為氧氣；②C瓶中紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為P+O2P2O5；紅磷燃燒消耗掉氧氣，所以瓶內(nèi)的氣體是氮氣；③A、B瓶內(nèi)有氧氣，C瓶內(nèi)沒氧氣，有氧氣的蘋果都變色，且純氧氣變色較快，比較即可得出氧氣參與了變色過程，氧氣濃度越高，變色越快；（2）由于A瓶是250mL純氧氣，進(jìn)入水是200mL，說明蘋果消耗了50mL氧氣。B瓶內(nèi)是250mL空氣，氧氣的含量是250mL×=50mL，進(jìn)入的水是42mL，說明蘋果消耗氧氣的體積為：50mL-42mL=8mL（或由于A瓶是250mL純氧氣，進(jìn)入水是200mL，說明蘋果消耗了50mL氧氣。B瓶內(nèi)是250mL空氣，氧氣的含量是250mL×21%=52.5mL，進(jìn)入的水是42mL，說明蘋