2024屆遼寧省葫蘆島市實驗中學東戴河分校生物高二上期末綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結果符合孟德爾自由組合定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個體一共占全部子代的()A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/82．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4—D可用在麥田除草，其原理是：（）A.高濃度時抑制雜草生長 B.高濃度時抑制雜草衰老C.低濃度時促進雜草衰老 D.高濃度時抑制小麥生長3．下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖（圖中a-e代表過程），下列敘述錯誤的是A.細菌、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者B.圖中能量進入群落的途徑主要是光合作用，還可能有化能合成作用C.狼和兔能依據(jù)對方留下的氣味去捕食或躲避獵捕，它們的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)屬于正反饋調節(jié)D.若該草原發(fā)生過火災，若干年后長出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類型稱為次生演替4．下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系的敘述，錯誤的是（）A.某些神經(jīng)細胞可以分泌激素B.某些激素能夠促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C.激素通過體液運輸而神經(jīng)遞質不通過體液傳遞D.體液調節(jié)相對于神經(jīng)調節(jié)來說作用范圍更廣，作用時間更長5．下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是（）A.為了調查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B.對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征C.利用小動物的避光避熱性，收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源D.許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度6．有同學用下列示意圖表示某兩棲類動物（基因型為AaBb）卵巢正常的細胞分裂可能產(chǎn)生的細胞，其中正確的是（）A. B.C. D.7．陸地生物群落中，生物種類最豐富的是（）A.熱帶雨林 B.荒漠C.北方針葉林 D.溫帶落葉闊葉林8．（10分）下列生物中，適宜用標志重捕法進行種群密度調查的是A狗尾草 B.酵母菌 C.蚯蚓 D.田鼠二、非選擇題9．（10分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質，圖1為二者作用機理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結合后發(fā)揮作用；NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO否在學習記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進行測試。Ⅰ．學習測試：將大鼠放入迷宮箱，適應環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū)，記錄學習達標所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測試：學習測試24小時后，測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。測試結束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學習達標所需次數(shù)（次）記憶達標所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是________刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動作電位，興奮傳導到________產(chǎn)生痛覺。多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了________反射。②實驗結果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。10．（14分）研究胰島素分泌的調節(jié)機制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關的兩種調節(jié)過程，其中①～④代表細胞膜上的結構，進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島B細胞和脂肪細胞，其作用機制如下圖所示。請分析回答：（1）圖甲中，胰島B細胞的分泌活動受到了________神經(jīng)支配，除此之外，還受到_______等信號分子調節(jié)。據(jù)圖甲可知，胰島B細胞分泌活動的調節(jié)方式為_________。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過促進___________________，使血糖濃度進一步降低。（3）據(jù)圖乙分析：給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高，推測原因是_____________________________。（4）已知脂肪分解過程中會產(chǎn)生酮體，嚴重時會引起酸中毒，糖尿病病人較___________________（填“難”或“易”）發(fā)生酸中毒。若某人在手術前長時間不能進食，醫(yī)生會給他注射葡萄糖溶液，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以避免___________________。11．（14分）科學家研制了一個充滿電解質溶液的大塑料袋，并用它來撫育早產(chǎn)的羊羔。羊羔在此“人造子宮”中待了4周。足月后，研究者發(fā)現(xiàn)，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述中錯誤的是（）A.如果血氧交換系統(tǒng)短時間發(fā)生障礙，羊羔也不會立即死亡B.如果將圖中的電解質溶液換成蒸餾水，則羊羔不能存活C.羊羔的代謝廢物要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)排到體外D.人造子宮能提供羊羔發(fā)育所需的各種條件，可以不依賴羊羔自身的調節(jié)而實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)12．這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質，如果處理得當，對人體危害并不大。（1）植物激素類似物屬于植物生長調節(jié)劑，與植物激素相比，它具有______________等優(yōu)點。（2）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm從實驗一的______________組結果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素促進了胚軸的伸長。實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗、則在正式實驗時，________________（填“需要”或“不需要”）設計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一______________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。由實驗二可以得出的結論是____________________________。（3）興趣小組又利用生長素類似物2，4-D（2，4-二氯苯氧乙酸）溶液進行了兩次實驗：第一次實驗繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對莖和根生長的影響；第二次實驗。通過處理扦插的技條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對______________（填“根”或“莖”〉生長的影響。據(jù)圖乙分析，該小組的同學認為12ppm為促進該植物生根的最適濃度，你認為______________（填“合理”或“不合理”），理由是______________________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb．F1自交得到F2，結果符合孟德爾的基因自由組合定律定律，則后代有四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，據(jù)此答題。【詳解】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1AaBb自交得到F2，后代表現(xiàn)型為A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中與親本表現(xiàn)型相同的個體是A-bb、aaB-，占總數(shù)的。故選C。2、A【解析】生長素作用的兩重性是：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物對生長素的敏感度是不同的?！驹斀狻?，4－D屬于生長素類似物，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：低濃度能促進植物生長、抵制植物衰老，高濃度能抑制植物生長、促進植物衰老；雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，用一定濃度的生長素類似物噴灑麥田，可抑制雙子葉雜草生長、促進雜草衰老，又不影響小麥的生長，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。3、C【解析】本題以“一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖”為情境，考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的成分及其能量流動的過程、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替的相關知識的識記和理解能力。【詳解】依題意和分析圖示可知：e表示分解作用，細菌、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，A正確；圖中能量進入群落的途徑主要是a所示的光合作用，此外，還可能有化能合成作用，B正確；狼和兔能依據(jù)對方留下的氣味去捕食或躲避獵捕，它們的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)屬于負反饋調節(jié)，C錯誤；若該草原發(fā)生過火災，若干年后長出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類型是在原有土壤條件得以保留，還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的，因此稱為次生演替，D正確。【點睛】以題意和圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，明辨：a表示光合作用，b、c表示捕食關系，d表示呼吸作用，e表示分解作用，進而圍繞“生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量流動的過程、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替”的相關知識，分析判斷各選項。4、C【解析】1、神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調、相輔相成，但神經(jīng)調節(jié)占主導地位。2、兩種調節(jié)方式的特點:神經(jīng)調節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的，反射的結構基礎是反射??；體液調節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調節(jié)作用的。3、神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能?！驹斀狻緼、下丘腦可以分泌抗利尿激素等，A正確；B、甲狀腺激素的作用：促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；C、激素通過體液運輸，神經(jīng)遞質通過突觸間隙的組織液運輸作用于突觸后膜，C錯誤；D、體液調節(jié)相對于神經(jīng)調節(jié)來說作用范圍更廣，作用時間更長，作用迅速，通過體液運輸，D正確；故選C。5、D【解析】A、為調查不同時間土壤中小動物類群的豐富度，分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對照試驗，A正確；B、對于無法知道名稱、肉眼難以識辯的小動物不可忽略不計，可用目測估計法，記錄下它們的特征，保證實驗結果可靠性，B正確；C、利用小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物，調查其豐富度，C正確；D、由于土壤小動物身體微小，活動能力強，不能用樣方法和標志重捕法調查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進行調查，D錯誤。故選D。6、A【解析】減數(shù)分裂過程:1、減數(shù)第一次分裂前的間期:染色體的復制。2、減數(shù)第一次分裂:（1）前期:聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;（2）中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;（3）后期:同源染色體分離，非同源染色體自由組合;（4）末期:細胞質分裂。3、減數(shù)第二次分裂:（1）前期:核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體;（2）中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;（3）后期:著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;（4）末期∶核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、圖示細胞著絲點分裂，細胞中無同源染色體，且細胞質不均等分裂，可次級卵母細胞的表示減數(shù)第二次分裂后期，A正確；B、圖示細胞中含有同源染色體，細胞質不均等分裂，應處于減數(shù)第一次分裂后期，此時應發(fā)生同源染色體分離，與圖示a和B、A和b分離不符，B錯誤；C、圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，卵細胞形成過程在減數(shù)第一次分裂后期應不均等分裂，與題圖不符，C錯誤；D、圖示細胞著絲點分裂，且細胞中含有同源染色體，細胞質不均等分裂，在卵巢正常的細胞分裂不可能產(chǎn)生，D錯誤。故選A。7、A【解析】一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，物種越多。相反，環(huán)境條件越惡劣，生物種類越貧乏。與熱帶雨林、北方針葉林和溫帶落葉闊葉林相比，荒漠缺少水分，生存環(huán)境惡劣，生物種類最少?！驹斀狻緼、熱帶雨林中由于雨水充沛，群落結構復雜，生物種類較多，A正確；B、荒漠中生態(tài)條件非常惡劣，植被稀少，生物種類非常貧乏，B錯誤；C、與熱帶雨林相比，北方針葉林生物種類較少，C錯誤；D、溫帶落葉闊葉林中，生物種類較多，但與熱帶雨林相比，生物種類較少，D錯誤。故選A。8、D【解析】AC、調查狗尾草等植物的種群密度以及調查動物的蟲卵、活動能力弱的蚯蚓、蠅蛆、蝗蟲的幼蟲、跳蝻及蚜蟲等動物的種群密度都可采用樣方法，A、C錯誤；B、一般采用抽樣檢測的方法調查酵母菌的種群密度，B錯誤；D、田鼠為活動能力強、活動范圍大的動物，通常用標志重捕法調查其種群密度，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.胞吐②.相關受體③.cGMP④.無關⑤.內(nèi)流⑥.大腦皮層（神經(jīng)中樞）⑦.條件⑧.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高⑨.NO能夠以自由擴散的方式通過細胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用的實驗中，分析A組（實驗組）和B組（對照組）實驗結果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學習和記憶能力的提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙進入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實驗中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過多次訓練，形成條件反射。實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動作電位，興奮傳導到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對照），A組學習達標所需次數(shù)和記憶達標所需次數(shù)均多于B組，說明A組小鼠學習和記憶能力下降。測試結束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實驗結果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因為NO是氣體，能夠以自由擴散的方式通過細胞膜?！军c睛】本題主要通過實驗考查神經(jīng)興奮的傳遞過程，目的是培養(yǎng)學生掌握基本知識，學會對實驗的分析能力。10、（1）①.副交感②.葡萄糖、胰高血糖素③.神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)（2）葡萄糖進入組織細胞氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，轉化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化（3）口服葡萄糖能刺激小腸K細胞分泌GIP，GIP能促進胰島素分泌（4）①.易②.長時間饑餓導致脂肪分解產(chǎn)生酮體過多引起酸中毒（或引起內(nèi)環(huán)境pH下降）【解析】1、胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。2、據(jù)圖乙分析：進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP可作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結構①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結構①～④是細胞膜上與不同的信息分子結合的受體?！拘?詳解】胰島B細胞的分泌活動受副交感經(jīng)支配。由圖可知，圖中作用于胰島B細胞并影響其分泌活動的信號分子有葡萄糖、神經(jīng)遞質、胰高血糖素。據(jù)圖甲可知，胰島B細胞的分泌活動中既有激素的參與也有神經(jīng)遞質的參與，因此該調節(jié)方式為神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)?！拘?詳解】胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。圖乙中表明胰島素可以轉化成脂肪，因此胰島素還可通過促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，轉化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化，使血糖濃度進一步降低?！拘?詳解】由圖乙可知，口服葡萄糖會刺激小腸K細胞分泌GIP，GIP能促進胰島素B細胞分泌胰島素，因此給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高?！拘?詳解】糖尿病病人的胰島素水平低，對葡萄糖的氧化分解少，主要靠分解脂肪供能，因此糖尿病病人體內(nèi)產(chǎn)生的酮體更多，更容易發(fā)生酸中毒。葡萄糖氧化分解除了能夠供能之外，也能減少在長時間不進食的情況下，脂肪的分解，從而減少酮體的產(chǎn)生，避免酸中毒?！军c睛】本題考查血糖調節(jié)，要求考生掌握血糖調節(jié)過程等相關知識，旨在考查考生對相關知識的識記能力和識圖分析的能力。11、D【解析】關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質：內(nèi)環(huán)境的化學成分和理化性質處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（2）機制：神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。其中水和無機鹽等平衡調節(jié)依賴于神經(jīng)和體液調節(jié)，侵入人體病原微生物的清除依賴于免疫調節(jié)。（3）能力：人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的。當外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身調節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。（4）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、根據(jù)題意分析，充滿電解質的塑料袋模擬羊的子宮環(huán)境，羊羔在其中生活，需要依賴血氧交換系統(tǒng)獲取所需的營養(yǎng)物質，如果血氧交換系統(tǒng)發(fā)生故障，短時間內(nèi)氧氣供應不足，羊羔可以通過無氧呼吸為生命活動提供能量，不會立即死亡，A正確；B、動物細胞在蒸餾水中會吸水膨脹，甚至會發(fā)生細胞吸水漲破，所以羊羔在蒸餾水中不會存活，B正確；C、羊羔通過細胞代謝產(chǎn)生的廢物，可通過自身的循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)排出，C正確；D、人造子宮能提供羊羔發(fā)育所需的各種條件，同時也要依賴羊羔自身的調節(jié)而實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選D。12、（1）容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定（2）①.A