猜猜他是什么職業(yè)？請同學們思考：今天我們要講的主題是什么？你對這個職業(yè)有哪些了解和認識？第六課師生之間第一框走近老師學習目標01了解教師職業(yè)的特點02明確新時代對教師的要求03理解老師風格不同的原因04學會面對風格不同的老師的態(tài)度和做法一、了解教師職業(yè)PartOne活動一：你知道嗎？我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？1985年，將每年的9月10日定為教師節(jié)。1、中國第一位創(chuàng)立私塾的人是？孔子2、以前稱教師為？現(xiàn)在稱老師為？先生老師3、我們可以將老師比喻為？

蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師等*4、中國近現(xiàn)代教師的代表和楷模的是？陶行知：“教學相長”教與學兩個方面互相促進，共同提高那么，教師這一職業(yè)，應(yīng)該是什么樣的特點呢？師者，所以傳道授業(yè)解惑也。傳授道理教授學業(yè)解釋疑難說文解字（韓愈《師說》）1.教師職業(yè)特點后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。他提出的教育思想對后世影響深遠。春秋時期教育家孔子近現(xiàn)代教育家陶行知千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。新時代最美教師張桂梅返鄉(xiāng)支教40多年，創(chuàng)辦了全國第一所免費女高，讓1800多名女孩走出大山，身患重病也拒絕住院。（1）教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一?！犊鬃又v學圖》孔子在給弟子傳授儒家經(jīng)典以古希臘哲學家柏拉圖所建學院為題的油畫《雅典學院》古希臘哲學交流場面1、教師職業(yè)特點規(guī)定教師資格、任用、培養(yǎng)、培訓(xùn)等（2）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成一種專門的職業(yè)，承擔教書育人的使命。1、教師職業(yè)特點每個老師都有的神秘“小本本”

請同學們總結(jié)：教師職業(yè)的特點是什么？

或者如何認識教師這個職業(yè)？①教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一。（傳承文明）②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。（教書育人）1、教師的職業(yè)特點。小結(jié)一批改作業(yè)與學生一起做活動管理者、組織者心理顧問萬能的老師備課上課網(wǎng)上流傳這樣一個段子：上得了課堂，跑得了操場批得了作業(yè)，寫得了文章開得好班會，訪得了家長勸得住情種，管得住上網(wǎng)解得了憂傷，破得了迷惘hold住多動，控得住輕狂受得了奇葩，護得住高智商查得了案件，打得過囂張看完這個段子，你有什么感觸？新的時代，對教師提出了哪些新的要求？1有理想信念2有道德情操3有扎實學識4有仁愛之心2、新時代對教師的要求：四有好教師小結(jié)二二、風格不同的老師第二章游戲規(guī)則：模仿你們班的任課老師，通過肢體動作或是有代表性的語句模仿他（她），不可以說出老師的姓名和學科。被其他同學猜中模仿成功?？啥嘟嵌让枋觯喝缤饷蔡卣?、動作神態(tài)、聲音語氣、性格特點等等教師模仿秀知識淵博型慈父慈母型教學有方型風趣幽默型麻辣熱情型全包保姆式型為什么不同的任課老師風格不同？1、老師風格不同的原因：

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。風趣幽默段子手型知識淵博教授型慈父慈母情懷型探究與分享面對不同風格的老師，我們要如何與他們相處？4、我們應(yīng)該如何對待不同風格的老師（態(tài)度+方法）？（1）我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。（P63態(tài)度1）（2）無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。（P64態(tài)度2）（3）具體方法：承認老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，了解老師教育行為的目的，主動交往等。（P64）走近老師教師職業(yè)風格文明傳承教書育人時代要求承認不同接納不同尊重不同本課小結(jié)1.“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”歌詞主要反映了學生對老師的（）A、服從B、崇拜C、理解D、憐惜C課后小練習2、山東省宣傳部、山東省教育廳開展2022年度“齊魯最美教師”“山東省教書育人楷?！痹u選活動，之所以開展“尋找最美教師”活動，宣傳表彰最美教師。是因為（）①教師是人類文明的主要傳承者之一②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師是一個古老的職業(yè)④教師肩負著塑造靈魂，塑造人的時代重任，應(yīng)當受到社會的尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④課后小練習B3、語文老師溫柔大方、平易近人；數(shù)學老師要求嚴格、不茍言笑；道德與法治老師見解獨到、學識淵博；英語老師幽默開朗、富有激情……面對不同風格的老師，我們應(yīng)該（）①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同②多角度了解老師，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點③只認真聽自己喜歡的老師的課④尊重老師的不同，主動和老師交往A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④課后小練習D4.觀察下圖，最能體現(xiàn)圖片內(nèi)容的選項:A.老師是我們成長道路上的引路人B.老師教給我們科學的思維方法和學習方法C.老師太懶，不告訴學生那個字D.老師也不認識那個字B5.材料一仔細閱讀下面漫畫。材料二現(xiàn)代社會，教師職業(yè)面臨巨大壓力，需要更多人的理解和尊重，尤其是學生的理解和尊重。(1)【漫畫解讀】為什么現(xiàn)代社會的老師“壓力山大”？時代在發(fā)展,也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。再加上國家有法律要求，互聯(lián)網(wǎng)時代知識更新?lián)Q代加速，教師的責任巨大，所以現(xiàn)代社會老師壓力大。(2)【出謀劃策】既然老師責任重大，壓力巨大，作為學生的我們該怎樣尊敬老師？對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學習和生活之中：①虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；②感激老師的關(guān)心和教育；③與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。④關(guān)心、體諒和幫助老師。(3)【現(xiàn)象列舉】在我們身邊有哪些常見的不尊敬老師的現(xiàn)象？如果請你做這些同學的思想工作，你會對他們說些什么？不尊敬老師的現(xiàn)象如：上課不認真聽講、背地里給老師起綽號、頂撞老師等。我會對這些同學說：①教師對人類文明的貢獻