/人教版二年級(jí)語文下冊(cè)?葡萄溝?導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)?葡萄溝?導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12生字,會(huì)寫12個(gè)生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文,感悟課文內(nèi)容。3.感受葡萄溝是一個(gè)好地方,向往新疆,向往葡萄溝,感受老鄉(xiāng)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)1.生字的教學(xué)2.感受葡萄溝是個(gè)好地方。教學(xué)難點(diǎn)1.生字“密〞和“蜜〞的記憶與書寫。2.為什么說葡萄溝是個(gè)好地方?教具準(zhǔn)備1.一張地圖中國地圖。2.多媒體課件或吐魯番葡萄溝的錄像帶教學(xué)過程第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入1.猜謎：彎彎樹,彎彎藤,藤上掛著水晶鈴,水晶鈴,密層層,有的紫來有的青。2.出示中國地圖：在我國新疆吐魯番有個(gè)盛產(chǎn)葡萄的地方,這就是葡萄溝。板書課題,齊讀課題。二、初讀課文1.自讀課文,要讀準(zhǔn)每個(gè)字音,不認(rèn)識(shí)的字自己想方法解決。2.出示本課生字,自由朗讀,同桌互讀,開火車讀。3.指導(dǎo)識(shí)記并書寫“密〞和“蜜〞(1)看看這兩個(gè)字,看你發(fā)現(xiàn)了什么?怎樣能把這兩個(gè)字區(qū)分開來?(2)寫字的時(shí)候,你想提醒大家注意什么?(3)師范寫,生書空。(4)生自己書寫兩個(gè),師生共評(píng)。評(píng)后再寫一個(gè),找找自己的進(jìn)步。4.讀準(zhǔn)帶有多音字的詞語。5.再讀課文,要讀通句子。把自己認(rèn)為不好讀的多讀幾遍。三、細(xì)讀課文,感受葡萄溝是個(gè)好地方。1、默讀課文,想一想你讀懂了什么,還有什么不懂的?全班交流2、小組合作,分段讀課文,然后共同探討：為什么說葡萄溝是個(gè)好地方?全班交流,教師板書:葡萄五光十色老鄉(xiāng)熱情好客是個(gè)好地方葡萄干色鮮味美四、整體讀課文,說說你最喜歡葡萄溝的什么。五、教師小結(jié)六、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)(任選一題)1.小組合作設(shè)計(jì)一那么廣告,宣傳葡萄溝的葡萄或葡萄干2.收集家鄉(xiāng)的風(fēng)景、特產(chǎn)、人物等,介紹自己的家鄉(xiāng)。3.畫一畫五光十色的葡萄,辦個(gè)圖畫展。4.寫一寫本課的優(yōu)美詞句,豐富自己的積累。5.我是仿寫小能手。(先按課文內(nèi)容填空,再仿寫)到了(),葡萄一大串一大串地掛在()底下,有()的、()的、紫的,()的、()的,(),美麗極了。秋天到了,公園里的菊花盛開了,有()的、()的、()的、()的,五顏六色