2023年教師節(jié)6篇高分作文老師節(jié)6篇高分作文1

尊敬的老師們：

又一個老師節(jié)到了，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向你們致以熱情的慶賀和親切的慰問!

梅當(dāng)人們回顧自己的成長道路，無不深情地感謝老師的培育。老師的職業(yè)是“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)，是神圣高尚的職業(yè)。老師們無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)出自己的全部學(xué)問和精力，如春蠶吐絲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用生命的金線編織祖國的明天!試問，天底下有誰還有比這更寬廣的胸懷?

尊敬的老師們，在你們當(dāng)中，有兩鬢如霜的老人，雖年事已高但仍堅持執(zhí)教；也有剛走出校門的青年，像哥哥姐姐般親善可親。你們和我們朝夕相處，從學(xué)習(xí)到生活都無微不至地關(guān)懷我們。一份份細(xì)心設(shè)計的教案，一本本仔細(xì)批閱的作業(yè)，無不凝合著你們的心血和汗水。為了幫助學(xué)生開拓視野，發(fā)展智力，你們?yōu)槲覀冮_拓了五彩繽紛的課外生活天地，讓我們走向社會，投身大自然。你們更是學(xué)生思想上的益友，語重心長地教育學(xué)生怎樣待人處世、怎樣理解生活。你們用全部的愛心牽引我們在人生道路上前進(jìn)。

尊敬的老師們，你們的辛勤耕耘最終換來碩果滿園。學(xué)校各項工作出類拔萃。一批學(xué)習(xí)尖子在全國或省市各學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成果；學(xué)校社團、樂隊、歌舞、美術(shù)等課外活動組織開展得虎虎有生氣。我校已成為社會上有口皆碑的名牌中學(xué)。

師愛永恒，師恩難忘。掌聲、鮮花、美譽都難以表達(dá)我們對園丁的愛戴，只有勤奮學(xué)習(xí)才是對老師最好的報答。信任吧，若干年后，在事業(yè)的航程上，我們將滿載而歸。到那時，你們定然會無限傲慢!

尊敬的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里，請再次接受我們誠心的祝愿，接受我們崇高的敬禮!

老師節(jié)6篇高分作文2

摯友，你是否記得今日是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今日是9月10日老師節(jié)。

今日一大早，校內(nèi)里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進(jìn)校內(nèi)，打算送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我打算了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，準(zhǔn)備送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝愿。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節(jié)日歡樂!”老師親善地說：“感謝你，孩子?！崩蠋熣媸堑?

什么時候都沒忘了叫我們孩子!

真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣緣由老師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長致詞，最終大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不阻礙他對老師的祝愿。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說：“誰呀!只給我了個花桿？”我們聽了笑得前仰后合。

老師節(jié)是個特別的日子，老師賜予我們的太多太多。我信任，老師節(jié)教會我們每一個人學(xué)會感恩。

老師節(jié)6篇高分作文3

9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。

“應(yīng)當(dāng)送什么禮物呢？”我思索著。突然，一個念頭從我的腦海中閃過，對了！就是花！

于是，我沐浴著晨風(fēng)，來到了草地上。哇！這里有好多野花呀！我采了不少野菊花，還采了一些紫色的小野花。

我來到辦公室，扒開門一看。哈哈，真是天賜良機！辦公室里一個人也沒有。我躡手躡腳地走進(jìn)了辦公室，左瞧瞧，右看看，生怕老師突然出現(xiàn)在我面前。大約過了兩分鐘，老師還是沒有出現(xiàn)。這時，我才壯起膽來，把花插進(jìn)老師的筆筒中，心里非常開心。

隨后，我一看老師的桌子，那種開心的心情立即消逝得無影無蹤。那破舊的筆筒、老花鏡，還有那打開的教案，遺忘蓋上蓋的墨水瓶，都說明老師一心撲在教化事業(yè)上，一心只為我們。

看到那地球儀，我掉入了遐想的海洋。那地球儀象征著我們生活的地球，它記載著人類文明歷史的發(fā)展??！老師，你這樣熟識它，它不也正是象征著您淵博的學(xué)問嗎？

地球儀前放著半瓶墨水，老師，你用這濃濃的墨水寫下多少教案，批改過多少學(xué)生的作業(yè)呀！

桌上的老花鏡，此時顯得熠熠生輝。老師啊，您從事教化事業(yè)多年，把眼睛都累花了。不過，您的辛苦沒有白費，那一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，不就是您的勞動成果嗎？

在這里，我祝福天下全部的老師恒久年、健康，野菊花的香氣伴隨著我的心愿，向遠(yuǎn)處飄啊，飄啊……

老師節(jié)6篇高分作文4

還差一周半就是老師節(jié)了，我準(zhǔn)備送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的細(xì)心培育?？墒沁@時，我有一點遲疑不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動。我想：老師每天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我準(zhǔn)備給老師送一顆蒜苗。

首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然后，我又找來一個又小又漂亮的盒子來做水培的場所。

之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到接近老師節(jié)時，小蒜苗只長了7厘米，急得我團團轉(zhuǎn)。我著急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人悲觀的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候，我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛速地跑進(jìn)了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，當(dāng)心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗猶如雨后的春筍長啊長，長啊長，幾天之后便長到了16厘米，這讓我欣喜若狂。

最終，我又把一張寫著“祝您老師節(jié)歡樂”的紙條靜靜地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感謝之情的蒜里。

當(dāng)老師接到禮物時，她樂開了花，我又告知老師“花中有蜜”。老師立即明白了我的意思。她快速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容猶如寒冬枝頭的臘梅一般純凈絢麗?？粗Φ腵樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。

老師節(jié)6篇高分作文5

9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，祝老師們歡樂，老師們我不會遺忘你們，因為你是我心中的好老師，多苦多累你們都會為了我們撐下去。

還記得一開學(xué)的第一天，我剛進(jìn)這生疏的學(xué)校，是陳老師給我的笑容，我一進(jìn)學(xué)校就喜愛上了陳老師，我介紹完自己后，就這樣在陳老師的教育下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的老師節(jié)，我立刻送了陳老師一句話：“老師我恒久愛你，請你不要離開我?！?/p>

漸漸的兩年過去了，三年級的開學(xué)，是韓老師教我們的，韓老師說：“因為陳老師來上班的路太遠(yuǎn)了，每天都要騎半個多小時的車來，很辛苦！”雖然陳老師不教我們了，但我們還是很愛陳老師，我心里想：這個韓老師肯定是個美麗的，會專心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物，再跟老師說了同樣一句話：“老師我恒久愛你，請你不要離開我好嗎？”這一天一天的日子過得也很快，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)到了四年級。

我又想起了三年級的秋游，韓老師領(lǐng)我們?nèi)ィ俾飞衔覀円姷搅岁惱蠋煟S多人都叫“陳老師，陳老師……”可我卻問：“老師你會回來嗎？”陳老師沒有回答，我們就始終這樣走著，我心里想，為什么陳老師不回答我的話，是沒聽見，還是回答不出來。

到了運動會，我發(fā)覺我們是和文苑比的，那里似乎是陳老師的班級，槍令一開，我放慢了動作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚似乎要流下來了，我往天看，不讓眼淚流出來！

我雖然換了老師，但我只想說一句“世上全部的老師我恒久愛你們！”

老師節(jié)6篇高分作文6

那個老師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特殊的老師節(jié)，一個令人難忘的老師節(jié)。

讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是"乖孩子"還是"淘氣蛋"都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特殊的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻打算為老師獻(xiàn)禮。最終"叮鈴鈴……"上課鈴響了。李老師滿懷期盼又滿心新奇地踏進(jìn)教室。揣測著我們的葫蘆里究竟賣的是什么藥!

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的肅穆的口吻說道："同學(xué)們好!"

望著他那副奇妙的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己全部的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說："我們不好。"說罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。

接著，劉若水眨了擠眼睛，懷疑不解地問："為什么不好?"

"心情不好。"我們假裝心情低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為望見李老師滿意又華蜜的微笑，我們就知足了。

劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道："心情不好，我們來說句話好嗎?"

或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝愿所激烈，我們也大聲回應(yīng)道："好!"

只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激烈呢祝李老師老師節(jié)歡樂!"簡潔