河南省鄭州市第十九中學物理高一上期末達標檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、以下說法中正確的是：A.地球吸引物體、物體吸引地球，這是一對作用力和反作用力B.甲物體對乙物體施加作用力，乙物體受到作用后，才產生反作用力，所以先有作用力，再有反作用力C.甲、乙兩隊拔河，甲隊取勝，說明甲隊的拉力大于乙隊的拉力D.重力和支持力組成一對作用力和反作用力2、如圖所示，是某人站在壓力板傳感器上，做下蹲--起立的動作時記錄的壓力隨時間變化的圖線，縱坐標為力（單位為N），橫坐標為時間（單位為s）．由圖線可知，該人的體重約為650N，除此之外，還可以得到的信息是A.該人做了兩次下蹲--起立的動作B.該人做了一次下蹲--起立的動作C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)3、如圖所示，桌面上有一上表面光滑的木塊，木塊上有一小球，快速向右推動木塊，小球的位置可能落在桌面上的哪點()A.A點 B.B點C.O點 D.無法確定4、如圖所示，質量為m的物體置于傾角為θ的固定斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數為μ，用水平推力F作用于物體上，能使物體保持靜止，重力加速度為g，則下列說法正確的是A.摩擦力一定沿斜面向上B.摩擦力一定沿斜面向下C.摩擦力的大小不可能為0D.摩擦力的大小可能為5、如圖，是現代人所作伽利略斜面實驗的頻閃照片。伽利略創(chuàng)造性的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。關于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是（）A.該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎B.如果斜面粗糙，不論右側斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點等高的位置C.該實驗說明了物體的運動不需要力來維持D.該實驗證明了力是維持物體運動原因6、如圖所示，皮帶運輸機將物體(物體與皮帶不打滑)勻速地送往高處的過程中，下列結論正確的是（）A.物體受到與運動方向相同的摩擦力作用，為靜摩擦力B.傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大C.不管傳送速度多大，物體受到的摩擦力始終不變D.若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下7、如圖所示，為一個可以乘坐二十多人的在豎直柱子上的巨型娛樂器械，可以使人體驗超重和失重狀態(tài)。由升降機將環(huán)形座艙送到離地面75m的高處，然后讓座艙無摩擦的自由落下，落到離地面30m的位置時，制動系統(tǒng)啟動，座艙做勻減速運動，到地面時剛好停下，若座艙中某人用手托著質量為0.2kg的手機，取g=10m/s2，則（）A.當座艙落到離地面45m的位置時，手掌對手機的支持力為0B.當座艙落到離地面45m的位置時，手掌對手機的支持力為2NC.當座艙落到離地面15m位置時，手掌對手機的支持力為3ND.當座艙落到離地面15m的位置時，手掌對手機的支持力為5N8、某同學以校門口為原點，正東方向為正方向建立坐標系，記錄了甲、乙兩位同學的位移－時間（x－t）圖線，如圖所示，下列說法中正確的是（）A.在t1時刻，甲的速度不為零，乙的速度為零B.在t2時刻，甲、乙速度可能相同C.在t2時刻，甲、乙兩同學相遇D.在t3時刻，乙的速度為零、加速度不為零9、若物塊以一定的初速度滑上足夠長粗糙的斜面，物塊與斜面的動摩擦因數處處相同，對其運動過程，下列說法正確的是()A.上滑和下滑時，物塊的加速度大小相等B.下滑到底端時，物塊的速度與初速度相同C.上滑過程與下滑過程中，物塊的平均速度大小不相等D.上滑過程與下滑過程中，物塊的運動時間不相等10、電梯內的臺式彈簧秤上放一質量m=1kg的物體，電梯向上運動時彈簧秤的示數如圖所示，取g=10m/s2。那么電梯運行情況是A.加速上升 B.勻速上升C.減速上升 D.加速度大小約為5m/s2二、實驗題11、（4分）如圖，重為G的光滑小球靜止在如圖所示位置，試作出小球的受力示意圖12、（10分）某同學用如圖甲、乙所示的裝置測量彈簧的勁度系數及驗證力的平行四邊形定則（1）用圖甲所示裝置測量彈簧勁度系數，根據所測實驗數據，作得彈力F跟彈簧長度l（原長為6cm）關系圖象如圖丙所示，則該彈簧的勁度系數k=______N/m（結果保留兩位有效數字）（2）如圖乙所示裝置驗證力的平行四邊形定則，部分實驗操作如下，請完成下列相關內容：如圖甲，在彈簧下端懸掛兩個鉤碼記下彈簧末端的位置O及彈簧所受的拉力F；②卸下鉤碼然后將兩細繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的____及兩彈簧測力計相應的讀數，圖乙中B彈簧測力計的讀數為_____N。該同學在坐標紙上畫出兩彈簧測力計拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖丁中作出FA、FB的合力______。在丁圖中作出拉力F的圖示，觀察比較F和，得出結論：在誤差范圍內合力與分力______（填“滿足”或“不滿足”）平行四邊形定則。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示為某同學在實驗室做摩擦力相關實驗的裝置。將小砝碼置于水平桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力拉動紙板，該同學發(fā)現當拉力大小不同時，砝碼的運動情況也不同。已知砝碼和紙板的質量分別為m1=0.4kg和m2=0.1kg，，各接觸面間的動摩擦因數均為=0．2，砝碼與紙板左端的距離d=0.4m，重力加速度取g=10m/s2。(1)當水平拉力F=1.9N時，求砝碼所受摩擦力的大??；(2)當水平拉力F=2.32N時，經過多長時間砝碼從薄紙板上掉下來。14、（14分）如圖所示，用水平拉力F使物體由靜止開始沿光滑水平地面做勻加速直線運動，測得物體的加速度，已知物體的質量。求：(1)水平拉力F的大??；(2)物體在時物體的速度v的大小。15、（13分）如圖所示，物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入粗糙水平面設經過B點前后速度大小不變，最后停在C點，運動全程中利用速度傳感器每隔0.ls測量物體的瞬時速度，下表給出了部分測量數據，求：斜面的傾角；物體運動到斜面底端B點的速度V

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】A．地球吸引物體、物體吸引地球，這是一對作用力和反作用力，A正確；B．作用力與反作用力同時產生，同時消失，B錯誤；C．甲隊對繩子的拉力和繩子對甲隊的拉力為相互作用力，等大反向，同理乙隊對繩子的拉力和繩子對乙隊的拉力等大反向，所以甲隊的拉力等于乙隊的拉力，C錯誤；D．相互作用力是作用于不同物體的相同性質的力，重力和支持力不是相互作用力，D錯誤。故選A。2、B【解析】失重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；超重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度．人下蹲過程分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重，起立也是如此【詳解】人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重對應先失重再超重，起立對應先超重再失重，對應圖象可知，該同學做了一次下蹲-起立的動作，A錯誤，B正確；下蹲過程既有失重又有超重，且先失重后超重，CD均錯誤；故選B【點睛】本題考查物理知識與生活的聯系，注意細致分析物理過程，仔細觀察速度的變化情況，與超失重的概念聯系起來加以識別3、C【解析】由于小球位于光滑的木塊的上方，可知小球只受到重力和支持力的作用，當木塊運動時，小球不受摩擦力的作用，所以小球將保持靜止，在O點不動．故選C.點睛：該題考查對慣性理解，解答的關鍵是要明確小球只受到重力和支持力的作用，當木塊運動時，小球不受摩擦力的作用4、D【解析】假設摩擦力的方向沿斜面向下，則物體的受力分析如圖所示：沿斜面方向和垂直于斜面方向進行正交分解得：當時，，摩擦力大小，摩擦力方向沿斜面向下；當時，，摩擦力大小為，摩擦力方向沿斜面向上；當時，；綜上所述，ABC錯誤，D正確；故選D。5、C【解析】A．該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，同時是以斜面實驗真實的實驗為基礎，故A錯誤；B．如果斜面粗糙，小球會有能量損失，將不能上升到與O點等高的位置，故B錯誤；CD．該實驗說明了物體的運動不需要力來維持，故C正確，D錯誤。故選C。6、AC【解析】本題主要考查摩擦力產生的條件，正確分析相對運動的方向或趨勢，從而判斷摩擦力的方向．也可以利用共點力平衡來判斷摩擦力的方向.【詳解】運送過程中，物體相對于傳送帶有向下運動的趨勢，物體所受摩擦力方向向上，為靜摩擦力，故A正確；物體勻速上升由平衡條件可知摩擦力的大小等于物體所受重力沿斜面下滑的分量，與傳送速度無關，故B錯誤，C正確；無論把物體勻速運往高處還是勻速運往地面，物體在重力的作用下，都有沿皮帶向下的運動趨勢，物體都會受到沿皮帶向上的摩擦力，故D錯誤；故選AC【點睛】牢記摩擦力產生的條件：1、物體要相互接觸（故摩擦力是接觸力的一種）；2、接觸面要相互作用的彈力；3、接觸面要粗糙；4、要有相對運動或相對運動趨勢．再者就是要會判斷摩擦力的方向，與相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反或用共點力的平衡來判斷7、AD【解析】AB．由題意知當座艙落到離地面45m的位置時，座艙還在自由下落過程中，此時加速度為g，人和手機處于完全失重狀態(tài)，手掌對手機的支持力為0，故A正確，B錯誤；CD．當座艙落到離地面15m的位置時，座艙處于勻減速運動階段，根據自由落體運動公式可知座艙落到離地面30m的位置時速度為代入數據可得v=30m/s；在勻減速運動過程中有可得勻減速運動的加速度大小為a=15m/s，此過程中對手機根據牛頓第二定律有代入數據解得N=5N，即手掌對手機的支持力為5N，故C錯誤，D正確。故選AD。8、AC【解析】A.x－t圖線斜率的大小代表物體運動的速度大小，斜率的正負代表物體運動的速度方向；在t1時刻乙車圖像的斜率為0，故乙車的速度為0，而甲的瞬時速度不為零，故A正確；B.t2時刻兩車圖像的斜率大小可能相同，但斜率正負不同，故t2時刻兩車的速度大小可能相等，但速度方向一定不同，故B錯誤；C.在t2時刻，甲、乙兩同學x－t圖線相交，表示在t2時刻，甲、乙兩同學相遇，故C正確；D.在t3時刻，乙的位移為零、速度不為零，加速度無法判斷，故D錯誤。故選AC。9、CD【解析】A．上滑過程中，根據牛頓第二定律求解加速度：下滑過程中：所以，上滑過程的加速度大于下滑過程中的加速度，A錯誤；B．根據勻變速直線運動中位移與速度的關系：可知上滑和下滑過程中位移大小相同，上滑過程視為初速度為零的勻加速直線運動的逆過程，上滑過程中加速度大，所以初速度大，下滑過程中加速度小，所以滑至底端速度小，B錯誤；C．勻變速運動的平均速度可表示為：根據B選項分析可知上滑過程與下滑過程中，物塊的平均速度大小不相等，C正確；D．根據勻變速直線運動位移與時間的關系：上滑和下滑過程中位移大小相同，可知上滑過程中加速度大，時間短，下滑過程中加速度小，時間長，D正確。故選CD。10、AD【解析】當電梯運動時，由圖可知彈簧秤的度數為15N，根據牛頓第二定律，有：F-G=ma解得：a=5m/s2；由于彈簧秤的示數大于物體重力，所以物體的加速度的方向豎直向上；故電梯加速上升或者減速下降。A．加速上升，與結論相符，選項A正確；B．勻速上升，與結論不相符，選項B錯誤；C．減速上升，與結論不相符，選項C錯誤；D．加速度大小約為5m/s2，與結論相符，選項D正確；故選AD。二、實驗題11、【解析】把指定物體（研究對象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析；受力分析的一般順序：先分析場力（重力、電場力、磁場力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力【詳解】對小球受力分析，受重力、支持力，臺階對小球無支持力，若有支持力，無法保持平衡；如圖所示；【點睛】理解力的概念，掌握力的特點，是正確分析受力的基礎和依據．要想熟練掌握，還需要通過一定量的練習，不斷加深對物體運動規(guī)律的認識，反復體會方法，總結技巧才能達到12、①.25②.方向③.11.40④.⑤.滿足【解析】（1）[1]由圖可知，彈力F=1.5N時，彈簧縮伸長了=12cm-6cm=6cm=0.06m根據胡克定律F=k（2）[2][3]根據驗證平行四邊形定則的實驗原理要記錄細繩套AO、BO的方向和拉力大