卷04

一、（共9分，每小題3分）

1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）

青春的旅途中，我們需要面對燦爛的朝陽,亦需要回望,細數(shù)過往。當(dāng)身處困境時，

你如果能清醒地回過頭去，用心身邊那些微小的幸福和感動，一定會從中獲得力量，再的浪

也擋不住你如火的激情。

A.昂首闊步立足品讀盛大B.昂首挺胸駐足品讀盛大

C.昂首挺胸立足咀嚼洶涌D.昂首闊步駐足咀嚼洶涌

【解析】D,根據(jù)語境和搭配。

2.下列句子中，有語病的一項是（A）

A.近期播出的電影《你好，李煥英》，講述了賈曉玲回到過去幫助年輕時的母親實現(xiàn)夢想。

B.習(xí)近平總書記在廣東考察時強調(diào)，廣東要在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中走在全國前列。

C.學(xué)校開展的“家務(wù)作業(yè)展評”實踐活動提升了學(xué)生技能，為家長和孩子提供了互動的機會。

D.語文教師要通過確立課堂改革目標(biāo)，選用合理的教學(xué)策略等舉措，進一步提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

【解析】A,殘缺賓語，“夢想”后添加“的故事”。

3.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（C）

A.青春是用來奮斗的。有夢想，還得實干來托底。不去一磚一瓦筑夢，就無法圓夢；不去拾起袖子加油干,

夢想就成為了幻想。奮斗是對青春最生動的詮釋、最深情的告白。

B.近年來，日本的“怪獸之王”哥斯拉、“皮套超人”奧特曼都推出J'美版電影。這些經(jīng)過美式改造的科

幻形象與本土原型已毫無關(guān)聯(lián)，卻并不妨礙作品在全世界收割票房。

C.武漢將加大人才政策供給，降低大學(xué)生留漢成本，落戶方面，在大學(xué)生零門檻落戶的基礎(chǔ)上，實施父母

無條件隨遷落戶。

D.近段時間以來，“扶貧天使”黃文秀、“紀(jì)檢打鐵人”李夏等新青年，用青春點亮自己的人生，也照亮

無數(shù)人的心靈。這樣的消息，總讓人不禁熱血沸騰、心潮澎湃。

【解析】C,“降低大學(xué)生留漢成本”后的逗號改為句號。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成4—6題。

迷失在人群中

①英國作家道格拉斯?亞當(dāng)斯有一句廣為流傳的名言：“人是很麻煩的?！边@是一句大實話。

②人最容易迷失的地方，不是莽莽叢林，而是喧囂人海。置身其中，太多的建議會讓你不知所措，太

多的指貢和嘲笑會讓你惱羞成怒，太多的恭維會讓你飄飄然。每每這時，你還知道自己是誰嗎？你還記得

自己從哪里來，要到哪里去嗎？

③水，最容易消失在水中：人，最容易消失在人群中。一滴水清晰可見，但是，當(dāng)它融入水中，你還

能找到那滴水在哪里嗎？同樣，你是一個有個性、有思想、有自我的人，如果迫切希望被別人接納，渴望

合群，常常也會磨滅自己的棱角，隱藏自己的個性，屏蔽自己內(nèi)心的聲音。

④馬克?吐溫說：“跟世界上所有的人一樣，我所暴露給世人的只是修剪過的、灑過香水的、精心美

容過的公開意見，而把我私底下的意見謹(jǐn)慎小心地、聰明地遮蓋了起來。”因為，只有當(dāng)你變得與人群中

的其他人沒有多大區(qū)別的時候，這個群體才會接納你。

⑤人們總是喜歡接納與自己相同的人，排斥與自己不相同的人。人們渴望被什么樣的人群接納，就容

易變成什么樣的人。需要警惕的是，渴望被人群接納的心理常常會讓我們削尖腦袋，扭曲自己的個性，甚

至做出違心的事情。最后，我們雖然被人群接納了，但自我卻消失了。

⑥在人群中消失了真實的自己是一件很可怕的事情，結(jié)果就會導(dǎo)致嚴(yán)重的非理性行為的發(fā)生。

⑦人與人群有什么區(qū)別呢？人是有“我”的人，這個“我”有自己的感受、自己的思想、自己的意愿、

自己的情感、自己的興趣、自己的愛好、自己的渴望、自己的夢想……

⑧人群是什么？人群就是許多人聚集在一起。這些人為了獲得別人的接納，每個人都磨滅了自己的感

受、想法、意愿、個性和自我。

⑨一個人獨自走在鄉(xiāng)間小路上，這是一個“人”，很多人聚集在一個社交場合，推杯換盞，彬彬有禮

地交談，這就是“人群”，這之間有什么不同呢？最大的不同就是，一個走在鄉(xiāng)間小路上的人，他不用在

乎別人的看法和目光，不用考慮自己的姿態(tài)和著裝。他會按照自己喜歡的方式，想怎么走，就怎么走。而

在社交場合交談的人，特別關(guān)心別人對他的看法，很在乎自己給別人留下的印象，他會把真實的自己隱藏

起來，按照別人喜歡的方式行動。

⑩正如張愛玲說的那樣：“裝扮得很像樣的人，在像樣的地方出現(xiàn)，看見同類，也被看見，這就是社

交。”人需要社交，但不需要把自己的整個人生都變成社交。如果我們時時刻刻都在乎每個人的感受和想

法，在乎每個人的議論和評價，那么，我們就會失去自我的空間，忽視自己的感受，泯滅自己的思想，消

失在茫茫人海中。

4.第①段中提到“人是很麻煩的”，下列不屬于文中所說的“麻煩”的一項是（C）

A.人容易迷失在喧囂人海，容易消失在人群之中。

B.其他人的建議、指責(zé)、嘲笑和恭維都有可能讓我們失去自我。

C.作為一個人，我們擁有自己的個性、思想和自我。

D.人們?yōu)榱撕先海瑫缱约旱睦饨牵[藏自己的個性，屏蔽自己內(nèi)心的聲音。

【解析】C,“作為一個人，我們擁有自己的個性、思想和自我”不屬于“麻煩”。

5.第④段馬克?吐溫提到了自己的做法，下列對其做法的原因分析，理解不準(zhǔn)確的一項是（D）

A.馬克?吐溫有自己的個性，同時又想要被人群接納。

B.讓自己與其他人沒多大區(qū)別，是融入一個群體的必要條件。

C.人們不接納與自己不相同的人。

D.人們都削尖腦袋，扭曲自己的個性以融入群體。

【解析】D,原文為“渴望被人群接納的心理'常常'會讓我們削尖腦袋，扭曲自己的個性”，“常常”并

非“都”。

6.下列說法與本文作者表述的語意不相符的一項是（C）

A.人一旦迷失自我，就有可能發(fā)生嚴(yán)重的非理性行為。

B.有些人融入人群中時，會磨滅了自己的感受、想法、意愿、個性和自我。

C.做一個“走在鄉(xiāng)間小路上的人”，才是正確的生活方式。

D.我們完全不必時刻在意別人的感受和想法，無須刻意在乎每個人的議論和評價。

【解析】C,文中只是提到“走在鄉(xiāng)間小路上的人”，并沒有說這種生活方式是否正確。

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

示長安君”

［宋］王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。

草草杯盤共笑語，昏昏燈火話平生。

自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

欲問后期何日是，寄書應(yīng)見雁南征。

【注釋】①長安君：王淑文，是詩人的大妹妹，受到了長安縣君的封號。

7.下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（B）

A.首聯(lián)中“意非輕”可看出詩人對離別看得很重，“亦愴情”寫出即使會面心中也感傷悲。

B.頷聯(lián)中的“草草”“昏昏”寫出相見時間太短，顧不上吃飯、聊天就要分開的悲傷。

C.頸聯(lián)道出了首聯(lián)中“愴情”的原因，因為兄妹倆三年未見，短暫相聚后又要分別。

D.尾聯(lián)談到后會之期，其實詩人自己也不能預(yù)料，只是會寫信表達關(guān)切之情。

【解析】B,“草草”二字，說出了兄妹倆的感情至深，用不著世俗的客套，能夠相會已是最大的滿足，描

繪了和睦溫暖的家庭氣氛?！盎杌琛倍郑瑢憙扇苏f了又說，燈油已快干，燈火已昏暗，仍顧不上休息。

閱讀下面文言文，完成8—10題。

國淵字子尼，樂安蓋人也。師事鄭玄。后與那原、管寧等避亂遼東。既還舊土，太祖辟為司空掾?qū)伲?/p>

每于公朝論議，常直言正色，退無私焉。太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳損益，相土處民①，計民置

吏，明功課②之法，五年中倉康豐實，百姓競勸樂業(yè)。太祖征關(guān)中，以淵為居府長史，統(tǒng)留事。田銀、蘇伯

反河間，銀等既破，后有余黨，皆應(yīng)伏法。淵以為非首惡，請不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破

賊文書，舊以一為十，及淵上首級，如其實數(shù)。太入咽甚故淵旦去延討處意多共折獲之?dāng)?shù)者欲必大武功縣

示民聽也。河間在封域之內(nèi)，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之?！碧娲髳?，遷魏郡太守。

時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主。淵請留其本書，而不宜露。其書多引《二京賦》，淵敕功

曹日：“此郡既大，今在都輦咒而少學(xué)問者。其簡開解年少④，欲遣就師?！惫Σ懿睥萑?，臨遣引見，訓(xùn)

以“所學(xué)未及，《二京賦》，博物之書也，世人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日

得能讀者，遂往受業(yè)。吏因請使作箋，比方其書，與投書人同手。攝⑥案問，具得情理。遷太仆。居列卿位，

布衣蔬食，祿賜散之舊故宗族。以恭儉自守，卒官。

（選自《三國志?魏書?國淵傳》）

【注釋】①相土處民：考察土地，安置民眾。②功課：古代對屬下工作成績的考核。③都輦：國都。④開

解年少：聰明有知識的年輕人。⑤差：挑選。⑥攝：拘捕。

8.對下列句子中加點詞的解釋，不思建的一項是（B）

A.使淵典其事典：主管

B.百姓競勸樂業(yè)勸：勸說

C.其簡開解年少簡：挑選

D.祿蜴散之舊故宗族散：分發(fā)

【解析】B,勉勵

9.對下列句子斷句正確的一項是（C）

太祖問其故淵日夫征討外寇多其斬獲之?dāng)?shù)者欲以大武功且示民聽也。

A.太祖問其故/淵日夫征討/外寇多其斬獲之/數(shù)者欲以大武功/且示民聽也

B.太祖問其/故淵日/夫征討外寇/多其斬獲之?dāng)?shù)者/欲以大武功/且示民聽也

C.太祖問其故/淵日/夫征討外寇/多其斬獲之?dāng)?shù)者/欲以大武功/且示民聽也

1）.太祖問其故/淵日/夫征討外寇多/其斬獲之?dāng)?shù)者/欲以大武功且示/民聽也

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（D）

A.國淵為官時在太祖府上經(jīng)常直言正色地議論政事，退朝后不私下議論朝政，始終保持著謙恭節(jié)儉的品德。

B.國淵為太祖興辦屯田，從屯田項目的確定，民眾、官吏的安置，到官員政績的評定等都恪盡職守，成績

斐然。

C.國淵決獄斷刑公平寬恕。在處理田銀、蘇伯等反賊的余黨時，國淵勸諫太祖因人量刑，對其余黨從輕發(fā)

落，終使一千多人得以活命。

D.國淵在審理匿名信案件時，機智縝密。他大張旗鼓地尋找能解讀《二京賦》的人，然后套取筆跡，最后

根據(jù)筆跡捕獲寫信人。

【解析】D,“大張旗鼓的尋找”說法錯誤，文中說的是“不宣露”“又密喻旨”，他并不大張旗鼓，而是

暗中尋找。

四、（6分）

11.將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。

時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主。

當(dāng)時有人遞交匿名信誹謗朝政，太祖皇帝非常痛恨這種舉動，很想知道寫信的人是誰。

（時：當(dāng)時；投：遞交、寄送、送達都可以；疾：痛恨；欲：想要；語句通順2分）

參考譯文：

國淵字予尼，樂安蓋縣人。被太祖皇帝任以司空一屬下的官職。每每在朝廷上議論政事，總是態(tài)度嚴(yán)

肅，直言不諱，退朝后再不私下議論。太祖皇帝打算大力推行屯田措施，便讓國淵主管這項事務(wù)。國淵屢

次陳述應(yīng)當(dāng)舍棄或增加的項目，考察土地，安置民眾，計算用人數(shù)量，安排設(shè)置官吏，明確訂立考核政績

的條例。經(jīng)過五年的時間，就使糧倉豐實，百姓競相勉勵，愉快地耕種。太祖皇帝征討關(guān)中，任命國淵為

居府長史。田銀、蘇伯在河間謀反，田銀等人被打敗后，他們的那些余黨，按律都應(yīng)處斬。國淵認為這些

人都不是首惡分子，于是奏請不要對他們執(zhí)行死刑。太祖皇帝.準(zhǔn)許了他的奏請。依靠國淵的奏請得以活命

的有一千多人。以前，寫斬殺敵兵的奏章，往往以一當(dāng)十，到了國淵上報斬殺敵兵首級的數(shù)量時，則按實

數(shù)上報。太祖皇帝詢問原因，國淵回答說：“征討境外敵寇時，多報斬殺捕獲敵兵的數(shù)量，是想夸太戰(zhàn)績，

向百姓顯示實力。而河間在境內(nèi)，田銀等人是朝廷的叛逆，戰(zhàn)勝他們雖然有功，但若虛報戰(zhàn)績，我會感到

羞恥。"太祖皇帝聽后很高興，于是提升國淵為魏郡太守。

當(dāng)時有人寫匿名信誹謗朝政，太祖皇帝非常痛恨這種舉動，很想知道寫信的人是誰。國淵奏請把原信

留下，而不把它宣揚泄露出去。那封信很多地方引用了《二京賦》的內(nèi)容.，國淵命令功曹說：“這個郡本

來很大，而且又是都城，但有學(xué)問的人卻不多。你去挑選幾個聰明有知識的年輕人，我要派他們?nèi)グ輲煂W(xué)

習(xí)?！惫Σ芴暨x了三個人，國淵在遣派前召見了他們，教導(dǎo)說：“你們學(xué)的東西還不廣泛，《二京賦》是

博學(xué)多識的書，世人忽略了它，很少有.能講解它的老師。你們可去找尋能夠讀懂它的人，并向他請教。”

然后又秘密地告訴他們自己的真正意圖。花了十來天的時間就找到能讀《二京賦》的人，三人就去拜師學(xué)

習(xí)。官吏趁機要那人寫了一紙箋書，然后與那封信作比較，發(fā)現(xiàn)那人所寫的與寄的信是同一種筆跡。隨即

拘捕并審問那人，得到了全部的事實真相。過后，國淵又被提升為太守仆。國淵雖然身居列卿的高位，但

仍然穿布衣吃素食，自己的俸祿賞賜都拿來分發(fā)給宗親朋友。他始終保持著謙恭節(jié)儉的品行，最后死于任

上。

五、（26分）

閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成12、13題。

薛霸兩只手拿起水火棍，望著盧員外腦門上劈將下來。董超在外面，只聽得一聲撲地響，慌忙走入林

子里來看時，盧員外依舊縛在樹上，薛霸倒仰臥樹下，水火棍撇在一邊。董超道：“卻又作怪！莫不是他使

的力猛，倒吃一交？”仰著臉?biāo)南吕锟磿r，不見動靜。薛霸口里出血，心窩里露出三四寸長一枝小小箭桿。

卻待要叫，只見東北角樹上坐著一個人，聽的叫聲：“著！”撒手響處，董超脖項上早中了一箭，兩腳蹬空，

撲地也倒了。

那人托地從樹上跳將下來，拔出解脫尖刀，割斷繩索，劈碎盤頭枷，就樹邊抱住盧員外，放聲大哭。

盧俊義開眼看時，認得是“浪子”燕青，叫道：“小乙，莫不是魂魄和你相見么？”燕青道：“小乙直從

留守司前跟定這廝兩個。見他把主人監(jiān)在使臣房里，又見李固請去說話，小乙疑猜這廝們要害主人，連夜

直跟出城來。主人在村店里時，小乙伏侍在外頭，比及五更里起來，小乙先在這里等候。想這廝們必來這

林子里下手。被我兩弩箭結(jié)果了他兩個，主人見么？”

盧俊義道：“雖是你強救了我性命，卻射死這兩個公人，這罪越添得重了，待走那里去的是？”燕青

道：“當(dāng)初都是宋公明苦了主人，今日不上梁山泊時，別無去處。”盧俊義道：“只是我杖瘡發(fā)作，腳皮

破損，點地不得。”燕青道：“事不宜遲，我背著主人去?！北闳ス松磉叄殉鲢y兩，帶著弩弓，插了

腰刀，拿了水火棍，背著盧俊義，一直望東邊行走。不到十?dāng)?shù)里，早馱不動，見一個小小村店，入到里面,

尋房安下；買些酒肉，權(quán)且充饑。兩個暫時安歇這里。

12.請用簡潔的語言概括選段故事情節(jié)。（2分）

燕青從兩個公人手中救出主人盧俊義，背著他奔向梁山泊。

13.選文內(nèi)容體現(xiàn)了燕青怎樣的性格特點？（4分）

心思縝密（謹(jǐn)慎機智）、忠誠（忠心）

閱讀下面的文章，完成1477題。（20分）

小說的叢林

①我在大興安嶺長大，是個典型的“林中女孩”。那里地廣人稀，人在那里是少數(shù)族類，而動植物卻

是多數(shù)族類。

②我熟悉林中的樹木花草，溪流河谷，野貓野兔。我春天去山里采野菜，將采回的分類，人愛吃的先

拿出來，用開水焯了蘸醬吃，其余的則給豬當(dāng)餐后的點心。夏天，我們?nèi)ズ舆呄匆路⑿樱３Ｊ前严?/p>

好的衣服晾在草叢或柳樹叢上，就去林中采野果吃去了。到了秋天，大人孩子都愛往林中鉆。到了冬天，

扒拉開向陽山坡的積雪，可找到未被采摘的紅豆。還有，你可以劃開樺樹皮，舔舐樺樹皮里清香微甜的汁

液。

③童年時我還喜歡去山里采野花。百合、芍藥……蛇紫嫣紅地走進我們家，我們也不講究養(yǎng)花的容器，

酒瓶、罐頭瓶、咸菜壇、豬食槽，都可栽花，它們在暗淡的屋子里，照亮我們的夢。這些體驗，在我寫作

以后，都進入了我的小說世界。

④有了叢林的動植物，當(dāng)然就有活動在其中的人。那些人喜歡大聲說話，喜歡大碗喝酒大口吃肉。這

些人物的特征，在我的小說中都有所表現(xiàn)。我首先熟悉的是家中的人，父母、姐弟、姥姥……在我愛上小

說以后，他們以不同方式，隱身而入，也許只是一聲嘆息，或是一個背影。除了親人，我還熟悉了鄰居，

小鎮(zhèn)的人和小鎮(zhèn)以外的人，他們更是為我塑造人物提供了最真實生動的原型。

⑤當(dāng)然還有那些可愛的動物，比如通人性的狗、隱忍的牛、苦役犯似的馬……它們在多年后潛入我的

小說，這些動物不會說話，但在我與它們相處的過程中，聽懂了它們心底的話，看得見它們的眼淚，所以

它們在我小說中留下了“話語”。

⑥不要以為我們的生活總是陽光燦爛，它依然有著濃重的寒霜和陰影。寧靜的炊煙下，一個人死去了；

一個活蹦亂跳的孩子，在缺醫(yī)少藥的小鎮(zhèn)，一場痢疾就要了他的命；一個男人去采藥，被熊襲擊，落下終

身殘疾……這樣的故事，也都是我少年時代所經(jīng)歷的，所以我作品的“溫暖”，總是與痛交織，有著蒼涼

的底色。

⑦善良與丑惡，純潔與污穢，不是人性天空的兩極，它們常常相伴相繞。就像環(huán)繞我們生活的，既有

山間清澈的溪流，也有居民區(qū)縱橫的污水溝。寫出人性的復(fù)雜，才是寫出了世界。從這個意義上說，小說

永遠有可開掘的空間。

⑧從現(xiàn)實的叢林穿行到小說的叢林，使我擁有了另一種生活——面向心靈的生活。對我來說，它比現(xiàn)

實生活更廣闊，也更具誘惑。在虛構(gòu)的世界中，我的呼吸更順暢。作家因生長地不同，經(jīng)歷不同，藝術(shù)氣

質(zhì)不同，也就擁有不同的小說叢林。小說的叢林在想象的世界中，可以無限大。一個作家能走多遠，就看

他自己在藝術(shù)上的造化了。在這個過程中，堅持很重要，沒有對一種文體始終如一的愛，孜孜以求的探索，

以及不怕失敗的實踐精神，再炫目的想法都是空談。

⑨每一個將藝術(shù)奉為至高神靈的作家，在小說的叢林穿行，都必須踏出獨屬于自己的路，才能開辟新

天地。懂得自省、苦修、仰望，你終將擁有“不干的活泉，永流的江河”。這樣的文學(xué)之旅，使一顆凡心

得到升華，在泥濘的跋涉中洞見彩虹的最美歲月。

（原文/遲子建，基于命題需要改寫）

14.第③段中的“這些體驗”指的是哪些體驗？請結(jié)合第②③兩段簡要概括。（4分）

春天去山里采野菜；（1分）夏天去林中摘野果；（1分）冬天扒拉開積雪找紅豆、舔舐樺樹皮的汁液；（1

分）在山林中采摘野花，并把野花栽在家中的各種容器里。（1分）

15.請說說第④段畫線句子的含義。（4分）

在“我”愛上小說創(chuàng)作之后，“我”的家人的生活自然而然地成為“我”的創(chuàng)作素材。（4分）

16.作者在第⑧段寫道：“作家因生長地不同，經(jīng)歷不同，藝術(shù)氣質(zhì)不同，也就擁有不同的小說叢林?！边@

里的“小說叢林”指的是什么？它和現(xiàn)實的叢林有