八年級英語上冊教學(xué)工作計劃_第1頁
八年級英語上冊教學(xué)工作計劃_第2頁
八年級英語上冊教學(xué)工作計劃_第3頁
八年級英語上冊教學(xué)工作計劃_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級英語上冊教學(xué)工作計劃1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)英語學(xué)習(xí)的熱情,掌握一定的英語表達(dá)能力。幫助學(xué)生掌握英語的基本語法,語音、詞匯、閱讀、寫作技能,為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生對英語的正確發(fā)音和語調(diào)的掌握,提高學(xué)生的口語和聽力水平。2.教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的英語教學(xué)內(nèi)容包括:Unit1:Hello!Unit2:Where’sthepostoffice?Unit3:Doyoulikeapples?Unit4:What’sthetime?Unit5:Howdoyougettoschool?Unit6:Whenisyourbirthday?3.教學(xué)重點本學(xué)期英語教學(xué)的重點為:學(xué)習(xí)基本語法:主語、謂語、賓語、定語、狀語等語法知識,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)語法能力。掌握基本詞匯:顏色、數(shù)字、日期、時間、地點等常見詞匯,并學(xué)會正確構(gòu)建句子。閱讀技能基礎(chǔ):鞏固英語閱讀理解能力,增強(qiáng)對英語語法的理解和運用能力。發(fā)音和口語訓(xùn)練:訓(xùn)練學(xué)生的語音和口語表達(dá)能力,加強(qiáng)英語聽力能力。4.教學(xué)方法本學(xué)期英語課程采用以下教學(xué)方法:課堂聽寫:在講解單詞和句子時,設(shè)置相應(yīng)的課堂聽寫環(huán)節(jié),幫助學(xué)生記憶單詞和句子,加強(qiáng)英語口語和聽力訓(xùn)練。組織小組活動:分組進(jìn)行練習(xí)、玩游戲等多種形式的活動,提高了學(xué)生的英語口語和聽力能力。閱讀練習(xí):定期進(jìn)行閱讀理解練習(xí),幫助學(xué)生掌握基本閱讀技能,提高閱讀速度和理解能力。組織小組討論:定期組織小組討論,以激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情,增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)和交流能力。5.評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾個方面:學(xué)生的口語和聽力表達(dá)能力,包括基本的發(fā)音和語調(diào)是否正確以及敢于表達(dá)的勇氣。學(xué)生對英語語法、詞匯和閱讀理解的掌握和理解能力,包括英語基礎(chǔ)知識、擴(kuò)展知識和閱讀技巧是否充足。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度,包括上課時注意力是否集中,是否認(rèn)真完成每項作業(yè)以及參與小組討論和活動等是否積極。6.教學(xué)進(jìn)度表Unit教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間1Hello!2周2Where’sthepostoffice?2周3Doyoulikeapples?2周4What’sthetime?2周5Howdoyougettoschool?2周6Whenisyourbirthday?2周7.教學(xué)輔助工具教科書《八年級英語上冊》;課件和圖像資料;錄音機(jī)或音頻播放器。8.教學(xué)安排本學(xué)期英語課程為期12周,總共36課時。安排如下:教學(xué)時間上午第二節(jié)課(8:00-8:45)下午第五節(jié)課(14:30-15:15)周一Unit1自習(xí)周二Unit1Unit2周三Unit2Unit3周四Unit3Unit4周五Unit4Unit5周六Unit5自習(xí)周日自習(xí)自習(xí)備注:每周有一次檢測,以及一次口語和聽力測試;每周布置適量的作業(yè),其中包括語法、詞匯、口語和寫作練習(xí)。9.教學(xué)建議嚴(yán)格要求學(xué)生,定期進(jìn)行聽、說、讀、寫等方面的評價,及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生語言表達(dá)上的錯誤。力求以趣味性為突破口,設(shè)計有趣的游戲和活動,尤其在課堂互動與小組活動中加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和討論,激勵孩子們的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論