2023年幼兒園托班工作計(jì)劃范文集合6篇幼兒園托班工作安排篇1

第一學(xué)期教化目標(biāo):

一、生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜愛(ài)幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和,心情開(kāi)心,形成平安感、信任感。

2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)寧?kù)o入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

4、在老師提示下懂得要愛(ài)惜幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著整理玩具和日常用品。

5、在老師提示下,情愿按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

二、運(yùn)動(dòng)

1、了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、樂(lè)意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參加整理小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)

1、樂(lè)意招呼熟悉的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、感謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)平安的提示。

3、接觸四周生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形態(tài)、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說(shuō)與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,情愿用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6、喜愛(ài)擺布玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有愛(ài)好地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。

7、能寧?kù)o地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,學(xué)說(shuō)一般話。

8、情愿聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜愛(ài)跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

四、嬉戲

1、樂(lè)意參與集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂(lè)意參與幼兒園組織的'各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

4、喜愛(ài)與同伴一起進(jìn)行嬉戲,情愿與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

5、情愿參與音樂(lè)活動(dòng),喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂(lè)嬉戲。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2、關(guān)切我們的“家長(zhǎng)園地”剛好地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能主動(dòng)投稿參加我們的“家長(zhǎng)園地”。

3、選出本班的家長(zhǎng)代表。

4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

5、加強(qiáng)溝通,相互反饋孩子在園和在家時(shí)的狀況,針對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r有的放矢地對(duì)其綻開(kāi)合理的培育和教化。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增加些動(dòng)、植物。便于幼兒視察。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)切幼兒,多與孩子溝通,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些學(xué)問(wèn)面。

幼兒園托班工作安排篇2

從家庭來(lái)到生疏的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來(lái)講，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的改變而帶來(lái)的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容，實(shí)行以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的歡樂(lè)。

我們的'主題目標(biāo)是：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開(kāi)心地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喊會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗，入睡，能要依據(jù)自己的須要入廁，喝水。

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍。

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂一般話，喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的故事和兒歌。

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形態(tài)的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人。

7、喜愛(ài)擺布玩具，材料。

8、會(huì)跟著老師有愛(ài)好地唱歌，敲打，做仿照動(dòng)作。

9、制定幼兒健康表，隨時(shí)視察幼兒生長(zhǎng)狀況。

10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解四周的環(huán)境。

11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)潔的漢字和簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話。

12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，數(shù)值并能相識(shí)這些數(shù)字。

幼兒園托班工作安排篇3

一、狀況分析：

1.家訪視察狀況：

我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過(guò)32個(gè)月。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教化方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有肯定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的實(shí)力，并加強(qiáng)情感培育：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高興奮興來(lái)上幼兒園；與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，培育孩子初步的社會(huì)交往。

2.學(xué)期初評(píng)估通過(guò)幾天的視察接觸，發(fā)覺(jué)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

a.依靠型強(qiáng)，特別嬌氣。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開(kāi)家人。有事不會(huì)說(shuō)，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來(lái)幫忙。

b.自理實(shí)力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

c.理解實(shí)力差，學(xué)習(xí)實(shí)力弱。

（1）語(yǔ)言理解和表達(dá)實(shí)力很差

（2）對(duì)老師的話理解有困難，詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣，老師的提示也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂(lè)；

本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育幼兒的生活自理實(shí)力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

二、目標(biāo)及措施

運(yùn)動(dòng)

（一）學(xué)期培育目標(biāo)

1、能隨意活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。

2、樂(lè)意自己走。參與走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。

3、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培育幼兒活潑開(kāi)朗，堅(jiān)毅，英勇的意志品質(zhì)。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教化策略

1、開(kāi)展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能供應(yīng)更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3、用嬉戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。

生活

（一）學(xué)期培育目標(biāo)

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心，激勵(lì)幼兒間的交往。

2、培育幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，相識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、情愿接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。

4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

5、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教化策略

1、組織豐富多彩的嬉戲，讓幼兒樂(lè)于親近老師，和老師做嬉戲，喜愛(ài)上幼兒園。

2、相識(shí)碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩嬉戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木。

3、在成人的提示幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

4、結(jié)合生活閱歷和故事，幫助幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

嬉戲

（一）學(xué)期培育目標(biāo)

1、喜愛(ài)擺布各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要愛(ài)護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，初步駕馭嬉戲技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)集體嬉戲的樂(lè)趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)則。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在嬉戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

幼兒園托班工作安排（七）,標(biāo)簽：托班下學(xué)期班務(wù)安排,幼兒園托班班務(wù)安排,

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教化策略

1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在嬉戲中體驗(yàn)開(kāi)心的心情，獲得相關(guān)體驗(yàn)。

2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的嬉戲器具。

3、開(kāi)展豐富的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂(lè)。

4、在嬉戲中，不斷鞏固嬉戲規(guī)則，從而建立初步的嬉戲規(guī)則。

學(xué)習(xí)

（一）學(xué)期培育目標(biāo)

1、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有愛(ài)好，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂(lè)意跟著老師唱跳。

2、聽(tīng)懂一般話，喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的.談話，故事，樂(lè)意跟念兒歌。

3、喜愛(ài)看圖片、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的相識(shí)和感受。

4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試視察其聲響、顏色，形態(tài)等的明顯特征。

5、情愿親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

6、喜愛(ài)擺布簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參與涂畫(huà)等活動(dòng)。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教化策略

1、以故事、嬉戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使表達(dá)實(shí)力提高。

2、日常生活中，激勵(lì)幼兒用一般話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

3、為幼兒供應(yīng)顏色艷麗的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)、圖片，讓幼兒閱讀。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)嬉戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。

5、依據(jù)季節(jié)特征組織幼兒漫步，感知四周的改變。

家長(zhǎng)工作

（一）學(xué)期目標(biāo)

1、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展，并剛好和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng)。

2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、開(kāi)展親子活動(dòng)，協(xié)作幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

（二）詳細(xì)措施

1、對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作。

2、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪。

3、剛好填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。

4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特別的幼兒剛好跟家長(zhǎng)溝通。

幼兒園托班工作安排篇4

新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟識(shí)，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜愛(ài)用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)玩簇新的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀，喜愛(ài)和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響，所以，他們很簡(jiǎn)單被好玩的事物吸引，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。

月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活

在輕松的生活環(huán)境里，培育幼兒開(kāi)心的'心情，漸漸擺脫焦慮心情。

引導(dǎo)幼兒熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，漸漸相識(shí)常用物品及標(biāo)記，激勵(lì)他們嘗試著做自己喜愛(ài)做的事。

滿意幼兒不同須要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，漸漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛(ài)，多摟抱他們，給他們心理上的勸慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和老師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時(shí)間的隨幼兒須要敏捷調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

嬉戲

激勵(lì)幼兒保持開(kāi)心的心情，喜愛(ài)上幼兒園。

引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng)，喜愛(ài)幼兒園的玩具和環(huán)境。

漸漸熟識(shí)幼兒園老師和同伴，喜愛(ài)與他們嬉戲和交往。

投入數(shù)量足夠的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類(lèi)玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒嬉戲，主動(dòng)與他們交往。

熬煉

開(kāi)展豐富好玩的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參加戶外嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。激勵(lì)幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車(chē)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

組織幼兒玩各種大型體育器械，做好平安檢查。

教化反思

周安排（年9月第一周）

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料打算、生活活動(dòng)

來(lái)到新的班，相識(shí)老師和小摯友，相識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間，熟識(shí)四周的環(huán)境。

1．收集孩子的小摯友和老師的生活照片，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交摯友。（開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在留意力，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。

3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4．大皮球若干。

5．音樂(lè)磁帶。

嬉戲

活動(dòng)

1．幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng)。

2．自己會(huì)玩新玩具。

3．老師愛(ài)我，我愛(ài)她，拍拍小手真快樂(lè)。

體育熬煉

1．和大皮球來(lái)賽跑。

2．跟老師跑、跑、跑。

3．跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

幼兒園托班工作安排篇5

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教化深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教化安排

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒酷愛(ài)自然，有初步新奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的`環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成1.支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。2.利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保安排和進(jìn)行內(nèi)容。3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

四月收集廢舊物品1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師打算：環(huán)保箱。2.老師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。3.接著進(jìn)行環(huán)保教化課的學(xué)習(xí)。

五月廢物變寶活動(dòng)(一)1.紙板畫(huà)——激勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，老師幫助幼兒完善紙板的形態(tài)、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(dòng)(二)1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，實(shí)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。月底作品展出1.將幼兒的作品分類(lèi)、整理。2.分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

幼兒園托班工作安排篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)新年開(kāi)心、喧鬧的氣氛?；顒?dòng)打算：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖、小禮品、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)支配：

一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示