年新高考語(yǔ)文必背古詩(shī)文2023年新高考語(yǔ)文必背古詩(shī)文篇目

高考語(yǔ)文中，有許多必備的古詩(shī)詞，同學(xué)們必需把握，這樣語(yǔ)文才不能丟分，下面是我為大家細(xì)心收集整理的2023年新高考語(yǔ)文必背古詩(shī)文，歡迎閱讀學(xué)習(xí)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

2023年新高考語(yǔ)文必背古詩(shī)文

1、《靜女》——《詩(shī)經(jīng)》

2、《無(wú)衣》——《詩(shī)經(jīng)》

3、《離騷》——屈原

4、《涉江采芙蓉》——《古詩(shī)十九首》

5、《短歌行》——曹操

6、《歸園田居·其一》——陶淵明

7、《擬行路難·其四》——鮑照

8、《春江花月夜》——張若虛

9、《山居秋暝》——王維

10、《蜀道難》——李白

11、《夢(mèng)游天姥吟留別》——李白

12、《將進(jìn)酒》——李白

13、《燕歌行》——高適

14、《蜀相》——杜甫

15、《客至》——杜甫

16、《登高》——杜甫

17、《登岳陽(yáng)樓》——杜甫

18、《琵琶行》——白居易

19、《李憑箜篌引》——李賀

20、《菩薩蠻》——溫庭筠

21、《錦瑟》——李商隱

22、《虞美人·春花秋月何時(shí)了》——李煜

23、《望海潮》——柳永

24、《桂枝香·金陵懷古》——王安石

25、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》——蘇軾

26、《念奴嬌·赤壁懷古》——蘇軾

27、《登快閣》——黃庭堅(jiān)

28、《鵲橋仙·纖云弄巧》——秦觀

29、《蘇幕遮·燎沉香》——周邦彥

30、《聲聲慢》——李清照

31、《書(shū)憤》——陸游

32.《臨安春雨初霽》——陸游

33、《念奴嬌·過(guò)洞庭》——張孝祥

34、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》——辛棄疾

35、《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》——辛棄疾

36、《青玉案·元夕》——辛棄疾

37、《賀新郎·國(guó)脈微如縷》——?jiǎng)⒖饲f

38、《揚(yáng)州慢·淮左名都》——姜夔

39、《長(zhǎng)亭送別》——王實(shí)甫

40、《朝天子·詠喇叭》——王磐

41、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

42、《報(bào)任安書(shū)》節(jié)選——司馬遷

43、過(guò)秦論(上）——賈誼

44、《禮運(yùn)》——《禮記》

45、《陳情表》——李密

46、《歸去來(lái)兮辭》（并序）——陶淵明

47、《種樹(shù)郭橐駝傳》——柳宗元

48、《五代史伶官傳序》——?dú)W陽(yáng)修

49、《石鐘山記》——蘇軾

50、《登泰山記》——姚鼐

51、《論語(yǔ)》

52、《勸學(xué)》——《荀子》

53、《屈原列傳節(jié)選》——司馬遷

54、《諫太宗十思疏》——魏征

55、《師說(shuō)》——韓愈

56、《阿房宮賦》——杜牧

57、《六國(guó)論》——蘇洵

58、《答司馬諫議書(shū)》——王安石

59、《赤壁賦》——蘇軾

60、《項(xiàng)脊軒志》——?dú)w有光

新高考古詩(shī)詞怎么學(xué)習(xí)

高考語(yǔ)文以“必備學(xué)問(wèn)、關(guān)鍵力量、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”為考查目標(biāo)。能閱讀淺易古詩(shī)文就是一種關(guān)鍵的語(yǔ)文力量，而力量的養(yǎng)成必需以豐富的語(yǔ)言材料和語(yǔ)感積累為基礎(chǔ)，因此,除了通過(guò)閱讀古詩(shī)文語(yǔ)言材料進(jìn)行學(xué)問(wèn)積累以外，培育語(yǔ)感也是學(xué)好古詩(shī)文的捷徑，而朗讀、背誦正是培育文言語(yǔ)感最好的方式。

學(xué)古詩(shī)文最重要的不是會(huì)背，而是會(huì)用。當(dāng)孩子積累了一些詩(shī)詞時(shí)，家長(zhǎng)可以在親子共讀中，創(chuàng)設(shè)肯定的情境，比如，讓孩子說(shuō)一說(shuō)描寫(xiě)誠(chéng)懇的詩(shī)句、表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句。長(zhǎng)此以往，當(dāng)孩子遇到此類(lèi)作文或情境時(shí)，就會(huì)自然想到這些詩(shī)句，用起來(lái)也得心應(yīng)手。

家長(zhǎng)在為孩子選擇經(jīng)典古詩(shī)文的時(shí)候，要有所選擇，著重選一些孩子平常用得著、有現(xiàn)實(shí)意義的古詩(shī)文讓孩子誦讀，并且想方法讓古詩(shī)文的中情境與孩子日常生活體驗(yàn)。例如，《春曉》，孩子讀這樣的詩(shī)，就很簡(jiǎn)單聯(lián)想到自己的生活，從而產(chǎn)生共鳴，更加深化地理解和應(yīng)用詩(shī)歌。

高中文言文提分方法

考生在解答文言文實(shí)詞題的時(shí)候，可以把題目中給出的詞義代入到原文中。假如是通順的，就是正確的，假如不通順，就是錯(cuò)誤的。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)答這類(lèi)題型，最重要的就是分析字形，明確字義，只要把握好這一點(diǎn)，那么，解題就會(huì)簡(jiǎn)單的多。

解答文言文虛詞題的時(shí)候，常用的答題技巧就是代入法。高考考察文言文虛詞的題型大部分都是把虛詞放在兩個(gè)句子中比較。答題的時(shí)候，考生可以先把虛詞分別代入到兩個(gè)句子，看是否通順，假如通順就是相同，反之，則