《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)-六年級數(shù)學(xué)教案_第1頁
《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)-六年級數(shù)學(xué)教案_第2頁
《整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)-六年級數(shù)學(xué)教案_第3頁
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圓柱與圓錐的整理復(fù)習(xí)河西畈小學(xué)魏春元教學(xué)目標(biāo)：1、進一步認(rèn)識圓柱圓錐的特征，鞏固圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法，掌握圓柱和圓錐的體積計算公式。2、能運用有關(guān)知識靈活地解決一些實際問題。二、教學(xué)重難點：歸納整理有關(guān)圓柱和圓錐的知識，形成知識體系，熟練運用圓柱和圓錐的相關(guān)計算公式解決實際問題。突破方法：通過提問引導(dǎo)，思考回顧歸納總結(jié)、練習(xí)、反思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：回顧引入：老師：同學(xué)們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)識了兩種新的立體圖形—圓柱、圓錐。今天這節(jié)課我們來整理復(fù)習(xí)圓柱圓錐的相關(guān)知識。多媒體屏幕出示課題。分組學(xué)習(xí)：以小組為單位，回顧、交流圓柱、圓錐的特征，每組小組長記錄，看哪一組總結(jié)得最細(xì)致、最全面。根據(jù)小組長匯報的結(jié)果，多媒體出示對比兩個立方體特征的表格。（二）探究鞏固1、師提問：我們學(xué)習(xí)了圓柱的側(cè)面積、表面積。那么，圓柱的側(cè)面積指的是哪一部分的面積呢？根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示圓柱體側(cè)面積的示意圖，即圓柱體的側(cè)面積其實是圓柱底面周長×圓柱高的長方形面積。2、師提問：S側(cè)的公式是怎樣的？如果告訴不同的已知條件，又是怎樣來求的？根據(jù)學(xué)生回答，多媒體顯示公式S側(cè)=2πr=πdh。練一練：多媒體顯示計算題。師點5名學(xué)生上黑板寫結(jié)果，之后集體訂正。復(fù)習(xí)圓柱的表面積師提問:1、圓柱的表面積指的是哪幾個部分？公式是怎樣的呢？學(xué)生思考并回答。圓柱的體積指的是什么？計算公式是？是怎么推導(dǎo)出來的？根據(jù)學(xué)生回答，多媒體顯示圓柱體積公式。練一練：多媒體顯示計算題，看哪個小組計算得又快又準(zhǔn)。再出示求鐵皮水桶表面積的題目，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。（四）復(fù)習(xí)圓錐的體積：師問：圓柱的有關(guān)知識，那圓錐的體積怎么計算的？公式呢？公式是怎么得出來的？學(xué)生思考并回答，教師再出示圓錐體積的公式。多媒體顯示練習(xí)題，學(xué)生先自己做，然后集體訂正答案。綜合練習(xí)題，看誰算的又快

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