動物學(xué)第十七章鳥綱動物學(xué)2015年青年教師講課比賽教學(xué)設(shè)計——鳥綱第一節(jié)鳥類適應(yīng)飛翔的特征課程名稱：動物學(xué)適用對象：動科、動醫(yī)專業(yè)大一新生課型：新授理論課課時：12分鐘主講教師：吳朗第十七章鳥綱第一節(jié)鳥類適應(yīng)飛翔的特征一、整體設(shè)計思路說明本節(jié)課是動物學(xué)第十七章鳥綱的重點內(nèi)容?！傍B類會飛”是學(xué)生比較熟知和常見的一種現(xiàn)象，但有關(guān)其飛翔的適應(yīng)性機制卻并不完全了解。因此，本節(jié)課設(shè)計的關(guān)鍵是通過日常所見的一些現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)歸納并掌握鳥類適應(yīng)飛翔的特征。教學(xué)背景分析教材分析本節(jié)課是動物學(xué)教材第十七章第一節(jié)的內(nèi)容。它是針對大一新生的知識接受能力，對鳥類身體各大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能進行介紹，使學(xué)生在充分了解鳥類身體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納其適應(yīng)飛翔的特征，并深刻理解“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一基本原理。學(xué)情分析本人教授的是動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)專業(yè)大一新生。這批學(xué)生剛從高中考入大學(xué)，學(xué)習(xí)方法仍習(xí)慣灌輸式教育，主動學(xué)習(xí)能力較弱，感興趣的東西才愿意去學(xué)?；诖耍谥R的講解過程中盡可能與生活實例相結(jié)合，增強學(xué)生的興趣和注意力，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探索。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（一）知識目標(biāo)1.了解鳥類的體型特點及羽毛分類；2.理解鳥類的骨骼、肌肉、消化、循環(huán)及呼吸系統(tǒng)的特點；3.掌握鳥類雙重呼吸過程。能力目標(biāo)1.理解并能運用“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一基本原理。2.能夠靈活運用鳥類的身體結(jié)構(gòu)特征解釋鳥類的一些日常行為現(xiàn)象。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥、護鳥意識；2.激發(fā)學(xué)生“不懼艱難，迎風(fēng)展翅”的奮斗精神。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)重點雙重呼吸。教學(xué)難點羽毛的結(jié)構(gòu)及分類。教學(xué)策略分析教學(xué)方法以講授法為主，輔以啟發(fā)法、演示法和討論法。教學(xué)手段多媒體與板書相結(jié)合。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課(1min)教師結(jié)合圖片提問：為什么有的鳥不能飛？有的鳥善飛？善飛的鳥具有哪些共同特點？學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。講授新課(9.5min)1.體型：教師舉例講授。學(xué)生領(lǐng)會通過舉例使學(xué)生加深印象。2.羽毛：教師結(jié)合圖片及生活實例講授。學(xué)生思考了解通過生活實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.骨骼系統(tǒng)：教師結(jié)合圖片比較講解并舉例說明。學(xué)生理解記憶圖片比較形象，便于學(xué)生理解記憶。4.肌肉系統(tǒng)：教師結(jié)合圖片講授。學(xué)生理解記憶圖片比較形象，便于學(xué)生理解記憶。5.消化系統(tǒng)：教師結(jié)合圖片并舉例講授。學(xué)生理解記憶圖片比較形象，便于學(xué)生理解記憶。6.循環(huán)系統(tǒng)：教師講授；提問：什么是完全雙循環(huán)？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識思考）學(xué)生思考回答通過提問，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固舊知識的同時掌握新知識。7.呼吸系統(tǒng)：教師結(jié)合動畫講授，并舉生活實例說明。學(xué)生理解掌握通過動畫，使學(xué)生深刻理解，并牢固掌握該重點。小結(jié)(1min)教師引導(dǎo)、補充。學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固知識；鍛煉學(xué)生的總結(jié)概括能力。思考題(0.5min)鳥類其它適應(yīng)飛翔的特征？學(xué)生課后思考總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課先從學(xué)生感興趣的話題入手，然后引出適應(yīng)飛翔的特征的幾個大的方面，再結(jié)合生活實例從各個方面詳細(xì)講授，最