密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)七年級(jí)數(shù)學(xué)第3頁(yè)共3頁(yè)座位號(hào)2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)比賽試卷題(總分：120分時(shí)間：90分鐘)精心選一選?。ㄖ挥幸粋€(gè)正確答案，每小題3分，計(jì)30分）1．2的相反數(shù)是（）A．1/2B．－1/2C．2D．－22．下列各對(duì)單項(xiàng)式中，是同類項(xiàng)的是（）A．－1/2x3y2與3x3y2．B.－x與－yC．3與3aD．3ab2與a2b3.在數(shù)軸上表示a、b兩數(shù)的點(diǎn)如圖所示，則下列判斷正確的是（）A、a+b＞0 B、a＋b＜0 C、ab＞0 D、│a│＞│b│4.下列圖形中，哪一個(gè)是正方體的展開圖（）5.已知線段AB=8cm,在直線AB上截線段BC，使它等于3cm，則線段AC等于（）11cmB.5cmC.11cm或5cmcm或11cm6.計(jì)算（－1）1001÷(－1)2002所得的結(jié)果是（）A、1/2B、－1/2C、1D、－17.下列運(yùn)算正確的是（）A.2a+a2=3a2 B.3X-X=2 C.4ab2+ab2=5ab2D.3a2b-ab=2a8.一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是,十位數(shù)字是,那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為()A.B.C.D.9.已知下列方程：①；②；③；④=0；⑤。其中一元一次方程有（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)10.某個(gè)體商販在一次買賣中，同時(shí)賣出兩件上衣，每件都以135元出售，若按成本計(jì)算，其中一件盈利25%，另一件虧本25%，則在這次買賣中，他（）A.不賺不賠B.賠12元C.賠16元D.虧18元二、認(rèn)真填一填（每題4分，計(jì)28分）11.要把木條固定在墻上至少需要釘顆釘子,根據(jù)是.12.已知線段AB=2cm，延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=4cm，D為AB的中點(diǎn)，則線段DC的長(zhǎng)為_________________..13.下午5點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)M成的角為_______度。14.如右圖，OC⊥OD，∠1=35°，則∠2=°15．、是數(shù)軸上的二個(gè)點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度為2，若點(diǎn)表示的數(shù)為﹣1，則點(diǎn)表示的數(shù)為。16..人體中的紅細(xì)胞個(gè)數(shù)約有-250000000用科學(xué)記數(shù)法表示為_____________。17.已知｜a-2｜+(b+5)2=0,那么a+b=______________三、解答題（一）(每題6分共18分)18.19．如圖所示,OE平分∠BOC,OD平分∠AOC,∠COE=20.6°,∠COD=40°40′,求∠AOB的度數(shù).20:下面是由7塊小正方體木塊堆成的物體,從三個(gè)方向看到的圖形如下,請(qǐng)畫三視圖四．解答題（二）(每題8分共24分)21.先化簡(jiǎn)，后求值：其中解方程23.（10分）暑假，某校初一年級(jí)（1）班組織學(xué)生去公園游玩，該班有50名同學(xué)組織了劃船活動(dòng)，如圖是劃船須知.（1）他們一共租了10條船，并且每條船都坐滿了人，那么大、小船各租了幾只？（2）他們租船一共花了多少元錢？五、解答題（三）(每題10分共20分)24.（12分）某校七年級(jí)共有500名學(xué)生，市團(tuán)委準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)“低碳”知識(shí)的了解程度.（1）在確定調(diào)查方式時(shí)，市團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案：方案一：調(diào)查七年級(jí)部分女生；方案二：調(diào)查七年級(jí)部分男生；方案三：到七年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.請(qǐng)問(wèn)其中最具代表性的一個(gè)方案是.（2）市團(tuán)委采用了最具代表性的一個(gè)方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，將其補(bǔ)充完整；（3）請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識(shí).25．（本小題12分）圖①是一個(gè)三角形，分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②，再分別連接圖