2024屆黑龍江省青龍山農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)直中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀過(guò)程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)前后共有4種分子B．生成物全部是化合物C．反應(yīng)后分子數(shù)目減少D．反應(yīng)后原子數(shù)目不變2．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A氯化鈉和氫氧化鈉加水溶解，觸摸燒杯壁品嘗B硝酸銨與碳酸氫銨聞氣味加入稀鹽酸C聚乙烯塑料和尿醛塑料加熱觀察顏色D銅和鐵加入稀鹽酸加入硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D3．下列有關(guān)圖像、實(shí)驗(yàn)、事實(shí)的分析中，錯(cuò)誤的是選項(xiàng)ABCD圖像、實(shí)驗(yàn)或事實(shí)分析分子之間有一定的間隔分子在不斷運(yùn)動(dòng)氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成分子很小A．A B．B C．C D．D4．我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合價(jià)為A．+2 B．+4 C．+1 D．+35．下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小B．冬天水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)，因?yàn)榉肿油Ｖ惯\(yùn)動(dòng)C．10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，因?yàn)榉肿又g有間隔D．溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小6．下列基本操作正確的是（）①如果沒(méi)有說(shuō)明藥品用量，則固體蓋滿(mǎn)試管底部即可，液體取1～2mL②取用一定量的液體藥品，可以用燒杯代替量筒③打開(kāi)試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向著瓶簽?zāi)盟幤康挂后w試劑④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時(shí)，滴管的尖嘴口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下，防止液體飛濺出來(lái)⑤觀察量筒里液體的體積，應(yīng)把量筒舉起，讓視線(xiàn)與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值⑥取液后的滴管應(yīng)保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭A．①②③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥ D．只有①⑥7．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時(shí)，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（）①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系A(chǔ)．①② B．③④ C．②③ D．②④8．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列變化中屬于物理變化的是A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥9．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是（）A．FeB．HC．S2-D．2H2O10．如圖，是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是A．20℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30B．40℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%C．40℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液D．將130g20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動(dòng)。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實(shí)驗(yàn)分為:定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將下列探究活動(dòng)中的E與①____(填字母)歸為一類(lèi),你的依據(jù)是②______。ABCDE(2)在金屬活動(dòng)性順序中，(H)前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但為什么沒(méi)有加上“硝酸”呢?因?yàn)橄跛岷徒饘賳钨|(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律!例如:鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成硝酸鎂、二氧化氮和水，這說(shuō)明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_______有關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①C2H6O+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O②aC2H6O+5O2點(diǎn)燃2CO2+2CO+6H2O?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)反應(yīng)②中的化學(xué)計(jì)量數(shù)a=。(2)反應(yīng)(選填化學(xué)方程式的序號(hào))屬于完全燃燒，產(chǎn)物無(wú)毒性。(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學(xué)方程式②發(fā)生反應(yīng)，計(jì)算生成一氧化碳的質(zhì)量。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．從分子的角度解釋下列問(wèn)題。（1）液氫和氫氣都有可燃性__________（2）混合物與純凈物有什么不同__________（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是什么__________14．（1）分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，有的實(shí)驗(yàn)側(cè)重于觀察和描述，屬于觀察和描述型實(shí)驗(yàn)；有的實(shí)驗(yàn)側(cè)重于對(duì)一個(gè)問(wèn)題采用控制變量的方法系統(tǒng)探究，屬于問(wèn)題探究型實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將實(shí)驗(yàn)B與實(shí)驗(yàn)①_____歸為一類(lèi)。分類(lèi)的依據(jù)是：②___________________________。蠟燭及其燃燒的探究探究可燃物燃燒的條件酸、堿與指示劑作用鐵制品銹蝕的條件ABCD（2）在九年化學(xué)書(shū)附錄I部分，酸、堿、鹽的溶解性表中，有些物質(zhì)溶解性用“—”表示，說(shuō)明該物質(zhì)不存在或遇到水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)。例如碳酸鋁遇水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)：Al2(CO3)3+3H2O==2Al(OH)3↓+3CO2↑，據(jù)此信息請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出碳酸鐵（其中鐵元素的化合價(jià)與碳酸鋁中鋁元素的化合價(jià)相同）“水解”反應(yīng)的化學(xué)方程式①____________________________，反應(yīng)過(guò)程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有②__________________________（答兩點(diǎn)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．49中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞開(kāi)的氫氧化鈉樣品展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與其中：（已知信息）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道燒堿固體易_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時(shí)還會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）而變質(zhì)。（活動(dòng)與探究）小組同學(xué)很想知道此瓶敞開(kāi)的氫氧化鈉樣品成分（不考慮碳酸氫鈉），取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)探究1）小四同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)。你認(rèn)為小四同學(xué)的結(jié)論_____（填“是”或“否”）正確。（實(shí)驗(yàn)探究2）小十同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入少量氫氧化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)?jiān)u價(jià)小十同學(xué)由自己的現(xiàn)象得出的結(jié)論：_____。（實(shí)驗(yàn)探究3）開(kāi)始滴加稀鹽酸時(shí)無(wú)明顯變化，此時(shí)溶液中的陰離子有_____（填離子符號(hào)），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，才有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學(xué)推斷出樣品的成分。（總結(jié)歸納）通過(guò)上述探究過(guò)程，小組同學(xué)反思，在鑒別物質(zhì)的成分時(shí)，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應(yīng)的先后順序、及所加試劑只能與所驗(yàn)證的物質(zhì)反應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)還要考慮所加試劑_____。16．教材中“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化的化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)研究小組同學(xué)們的興趣。（提出疑問(wèn)）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的能化劑?如果能,其效果加何?實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag④分別量取_____過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_____。（2）實(shí)驗(yàn)2、3證明:氧化鐵的質(zhì)量和_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。（3）實(shí)驗(yàn)4的步驟中應(yīng)填寫(xiě)_____。（4）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_____。（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4的目的是_____。（6）若實(shí)驗(yàn)4觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結(jié)論是_____。（表達(dá)與交流）（7）小組同學(xué)在常溫下,將a、b、c三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液,在其他條件相同時(shí),各滴2滴5%、10%、20%的硫酸銅溶液。繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖,請(qǐng)你回答：①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論：_____、_____。②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線(xiàn)如圖中虛線(xiàn)所示,請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

根據(jù)題目所給示意圖可知：A、反應(yīng)前后共有4種分子，正確；

B、參加反應(yīng)的是兩種化合物，反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、參加反應(yīng)的有四個(gè)分子，反應(yīng)后只有三個(gè)分子，故選項(xiàng)正確；

D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變。原子個(gè)數(shù)也不會(huì)改變，故選項(xiàng)正確。

故選B。【題目點(diǎn)撥】在化學(xué)反應(yīng)中，分子變成原子，原子重新組合成新分子．2、B【解題分析】

A、氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱，而氯化鈉溶于水無(wú)能量變化，使用加水溶解的方法可以區(qū)分；氫氧化鈉是具有腐蝕性的藥品，不能使用品嘗的方法區(qū)分，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、碳酸氫銨有刺激性氣味，而硝酸銨無(wú)味，聞氣味可以區(qū)分；加入稀鹽酸，硝酸銨與鹽酸不反應(yīng)，而碳酸氫銨能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，選項(xiàng)B正確；C、聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料，受熱能熔化，而脲醛塑料屬于熱固性塑料，受熱不能熔化，加熱可以區(qū)分；觀察顏色都是白色半透明的，無(wú)法鑒別，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、加入鹽酸，鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而銅不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分；在金屬活動(dòng)性順序中，銅和鐵都在銀的前面，都能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)，在金屬表面都有固體析出，現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解題分析】

A、由圖可知，苯分子之間都有距離，說(shuō)明分子之間有一定的間隔，選項(xiàng)正確；B、圖中的酚酞溶液會(huì)變紅，原因是濃氨水揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，溶于其中的水中形成堿性的氨水使酚酞溶液變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確；C、由圖可知，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不是由氯化鈉分子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一滴水中有那么多的水分子，說(shuō)明水分子很小，選項(xiàng)正確，故選C。4、B【解題分析】

鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)Na2SeO3中硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)；

故選：B。5、C【解題分析】

A、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、冬天水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)，水分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確；D、溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度的降低而變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選C。6、D【解題分析】

①如果沒(méi)有說(shuō)明藥品用量，則固體蓋滿(mǎn)試管底部即可，液體取1～2mL，故①正確；②取用一定量的液體藥品，不能用燒杯代替量筒，故②錯(cuò)誤；③打開(kāi)試劑瓶后要將瓶塞倒放在桌面上，故③錯(cuò)誤；④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時(shí)，滴管的尖嘴不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，以免造成試劑污染，故④錯(cuò)誤；⑤觀察量筒里液體的體積，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，讓視線(xiàn)與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值，故⑤錯(cuò)誤；⑥取液后的滴管應(yīng)保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭，故⑥正確?；静僮髡_是只有①⑥。故選D。7、D【解題分析】

①純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，錯(cuò)誤；

②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，正確；

③單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，錯(cuò)誤；

④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系，正確；故選D。8、A【解題分析】

A、制作石器只是使其形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、燒制陶瓷包含著物質(zhì)的灼燒，物質(zhì)與氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、糧食釀酒有酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、使用火藥過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選：A。9、A【解題分析】

A、Fe：微觀：表示一個(gè)原子；宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成，故選項(xiàng)正確；B、H表示氫元素或1個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、S2-表示一個(gè)硫離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、2H2O表示2個(gè)水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成，宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成。由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義：微觀1、表示一個(gè)原子宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成。10、D【解題分析】A．在溶解度曲線(xiàn)圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。20℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30g；B．溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%。40℃時(shí)，甲的溶解度為50g，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=50g÷（50g+100g）×100%≈33.3%；C．40℃時(shí)，乙的溶解度為40g，將50g乙物質(zhì)溶于水中，只能溶解40g，得到140g乙的飽和溶液；D．20℃甲的溶解度為30g，130g20℃甲的飽和溶液中溶劑為100g,溶劑為100g，溶質(zhì)為30g，升溫到40℃，溶解度為50g，所以最多還能溶解甲物質(zhì)20g；選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BC定性實(shí)驗(yàn)濃度、含量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)Mg+4HNO3=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O【解題分析】

(1)根據(jù)探究物質(zhì)的某種性質(zhì)將下列實(shí)驗(yàn)中的E與BC歸為一類(lèi)；依據(jù)是都是定性實(shí)驗(yàn)；(2)鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成硝酸鎂、二氧化氮和水，這說(shuō)明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的濃度有關(guān)，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成硝酸鎂、二氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+4HNO3=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）2（2）①（3）5.6g(計(jì)算步驟、結(jié)果完全正確給分)【解題分析】試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出生成物中各元素的原子個(gè)數(shù)與反應(yīng)物中原子個(gè)數(shù)的差，再除以C2H6O中各元素的原子個(gè)數(shù)即可；即根據(jù)反應(yīng)②的化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律可知，C的系數(shù)為：（2+2）÷2=2，H的系數(shù)為：6×2÷6=2，O的系數(shù)為：（2×2+2+6-2×5）÷1=2，故a=2。（2）不完全燃燒指燃料的燃燒產(chǎn)物中還含有某些可燃物質(zhì)的燃燒，完全燃燒指的是一定量的物質(zhì)在一定條件（可以是氧氣充足下或其它條件）下完全轉(zhuǎn)化了。結(jié)合兩個(gè)化學(xué)方程式可知，②中還有CO可以再燃燒，故屬于不完全燃燒；而①中物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化了，沒(méi)有可燃物質(zhì)，屬于完全燃燒。（3）根據(jù)化學(xué)方程式和乙醇的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出生成一氧化碳的質(zhì)量。解，設(shè)生成一氧化碳的質(zhì)量為x，2C2H6O+5O2點(diǎn)燃2CO2+2CO+6H2O92569.2gx∴92：56=9.2g：x解之得：x=5.6g答：9.2g乙醇在空氣中若按化學(xué)方程式②發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳5.6g?？键c(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，完全燃燒與不完全燃燒點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵就是要理解質(zhì)量守恒定律，特別是化學(xué)反應(yīng)中的原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變；還有，就是能根據(jù)方程式正確的找出各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，并按步驟寫(xiě)出規(guī)范的解題格式。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同不同種分子構(gòu)成混合物，同種分子構(gòu)成純凈物分子之間存在間隔，加壓后，分子之間間隔變?。ɑ蛘邭怏w分子間間隔較大，容易被壓縮）【解題分析】

（1）同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，液氫和氫氣都有可燃性；（2）不同種分子構(gòu)成混合物，同種分子構(gòu)成純凈物；（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是分子之間存在間隔，加壓后，分子之間間隔變?。ɑ蛘邭怏w分子間間隔較大，容易被壓縮）。14、D問(wèn)題探究型實(shí)驗(yàn)（或采用控制變量的方法系統(tǒng)探究）Fe2(CO3)3+3H2O==2Fe(OH)3↓+3CO2↑溶液中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，溶液中有氣泡產(chǎn)生【解題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)A是通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到燃燒產(chǎn)物得到蠟燭的性質(zhì)，屬于觀察和描述型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)B是利用控制變量法探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)C通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到酸、堿與指示劑作用屬于觀察和描述型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)D是通過(guò)控制變量法探究鐵制品銹蝕的條件。若按照實(shí)驗(yàn)方法分類(lèi)，可將實(shí)驗(yàn)B、D分為一類(lèi)；分類(lèi)的依據(jù)是B、D都是問(wèn)題探究型實(shí)驗(yàn)（或采用控制變量的方法系統(tǒng)探究）；（2）根據(jù)碳酸鋁遇水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)的原理可知，碳酸鐵“水解”生成氫氧化鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2(CO3)3+3H2O==2Fe(OH)3↓+3CO2↑；氫氧化鐵是不溶于水的紅褐色沉淀，二氧化碳是氣體，反應(yīng)過(guò)程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有溶液中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，溶液中有氣泡產(chǎn)生。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、潮解，CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；否；不正確；OH﹣；不能相互干擾?！窘忸}分析】

[已知信息]氫氧化鈉固體容易吸水發(fā)生潮解，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；[實(shí)驗(yàn)探究1]碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色，所以取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色，得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)的結(jié)論錯(cuò)誤；[實(shí)驗(yàn)探究2]氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，所以得出的結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉，不正確，氫氧化鈣會(huì)引入氫氧根離子，對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾；[實(shí)驗(yàn)探究3]酸、堿中和反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，所以開(kāi)始滴加稀鹽酸時(shí)無(wú)明顯變化，此時(shí)溶液中的陰離子有OH﹣；[總結(jié)歸納]回顧整個(gè)探究過(guò)程。大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí)，我們選擇試劑要注意不能相互干擾。16、氧氣化學(xué)性質(zhì)5mL5%氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑硫酸銅溶液的濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越大硫酸銅溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量其他條件相同時(shí)