第理論學習中心組交流發(fā)言范文

安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，對領(lǐng)導干部的能力素質(zhì)提出了新的更高要求。我們既要科學預見形勢發(fā)展趨勢和隱藏其中的風險挑戰(zhàn)，又要提高風險化解能力，抓住要害、找準原因，果斷決策，善于引導群眾、組織群眾，善于整合各方力量、有效予以處理。只有加強理論修養(yǎng)，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，把握好統(tǒng)籌發(fā)展與安全的時、度、效要求，在推動發(fā)展上精準發(fā)力、在化解風險上精準拆彈。特別是近期寧夏銀川市興慶區(qū)富洋燒烤店燃氣爆炸事故教訓極其深刻，我們要引以為戒、舉一反三，時刻繃緊維護__安全穩(wěn)定這根弦，以最嚴標準最實舉措，深入開展安全生產(chǎn)隱患大排查大整治，切實把安全生產(chǎn)責任落實落細，全力筑牢校園安全的堅固屏障。

一是堅持用心用情，把校園安全的理念樹得更牢。推進平安校園建設、全力守護校園安全，關(guān)乎每個家庭幸福、關(guān)乎校園一方凈土安寧、關(guān)乎社會大局和諧穩(wěn)定。__現(xiàn)有在校師生__萬人，這背后就是__萬個家庭、幾代人的希望、社會的未來?？梢哉f，校園安全因其牽涉面廣、敏感性強，責任重于泰山，須臾不可放松。為此，我們將牢固樹立人民至上、生命至上理念，堅持萬無一失、一失萬無的底線思維，全力保護師生生命健康安全，切實維護青少年合法權(quán)益。

二是堅持落實落細，把安全防護的網(wǎng)絡織得更密。校園安全點多、線長、面廣，呈現(xiàn)全鏈條、全場景、全覆蓋的特點，必須系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，強化校園安全風險的日常防范，織密織牢校園安全防護網(wǎng)。為此，我們將落實好校門管理十條措施，學生在校期間嚴格封閉管理，看好門、管好人、管好物，禁止無關(guān)人員、車輛入校。充分發(fā)揮區(qū)級校園安全聯(lián)席會議機制牽頭作用，協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同做好學校周邊秩序管控，深入開展護校安園專項行動，落實好高峰勤務，逐校優(yōu)化護學崗設置，持續(xù)強化與屬地公安部門的溝通會商，扎實開展校園及周邊全方位治安隱患排查治理，確保校園及周邊形勢良好可控。對照國家要求，全面加強校園三防基礎建設，實現(xiàn)重點部位全覆蓋，確保重要設施完好有效。

三是堅持善作善成，把安全責任的發(fā)條擰得更緊。守護校園安全既是安全責任、教育責任，更是政治責任、法律責任。為此，我們將堅持守土有責、守土盡責，始終以時時放心不下、處處如履薄冰的責任感，牢牢守住校園安全紅線底線。督促各級黨組織將校園安全納入重要議事日程，專題研究調(diào)度；教育部門牽頭抓總，不斷強化做好校園安全保障的主動性，將安全理念融入到校園生活的方方面面，將隱患消除在萌芽狀態(tài)、苗頭之時；政法部門高懸法律利劍，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪行為，斬斷伸向校園的黑手；婦聯(lián)等單位著力家校共建，健全家校協(xié)同育人機制；全社會大力弘揚尊師重教的良好風尚，凝聚未成年人保護的強大合力，構(gòu)建黨委領(lǐng)導、政府負責、部門協(xié)作、社會參與、家校聯(lián)動的校園大安全格局。

千萬工程是習近平總書記在浙江工作時親自謀劃、親自部署、親自推動的一項重大決策。20年來，浙江從千村示范、萬村整治到千村精品、萬村美麗再到千村未來、萬村共富，探索出一條以農(nóng)村人居環(huán)境整治小切口推動鄉(xiāng)村全面振興的科學路徑，造就了萬千美麗鄉(xiāng)村，造福了萬千農(nóng)民群眾。我們要學好用活千萬工程經(jīng)驗，以新發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)，加快實現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘?，更好改善農(nóng)村面貌、造福農(nóng)民群眾，走出一條具有__特點的鄉(xiāng)村振興之路。

一是堅持齊抓共管，讓農(nóng)村群眾老有所養(yǎng)。出門一把鎖，進門一盞燈是一些農(nóng)村老人的生活寫照。如何解決物質(zhì)提供、精神慰藉、日常照顧等方面的養(yǎng)老問題，是農(nóng)村老年人面臨的困境。為此，我們將加快培育農(nóng)村養(yǎng)老服務市場，在農(nóng)村地區(qū)研究開展異地養(yǎng)老社區(qū)建設試點，支持大型國有企業(yè)通過設施改造和應急設備配置，以及24小時生活管家服務，引導中心城區(qū)老年人成規(guī)模入住養(yǎng)老社區(qū)抱團養(yǎng)老。深入推進農(nóng)村醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，鼓勵有實力的醫(yī)療機構(gòu)面向農(nóng)村養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)設醫(yī)療機構(gòu)或養(yǎng)老機構(gòu)引入醫(yī)療機構(gòu)的分支機構(gòu)試點開展遠程醫(yī)療，打開農(nóng)村老年人就醫(yī)新通道。加強農(nóng)村養(yǎng)老服務人才隊伍建設，支持成立以農(nóng)村婦女、低齡老年人為主體的互助養(yǎng)老或志愿服務隊伍，進一步規(guī)范鄰里互助員的職業(yè)技能培訓工作，將鄰里互助員納入養(yǎng)老護理員技能培訓范圍。完善農(nóng)村養(yǎng)老服務模式，按照分級分類、功能互補思路，統(tǒng)籌發(fā)揮基層公辦養(yǎng)老機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老照料中心、社會辦養(yǎng)老機構(gòu)和驛站集中照料、專業(yè)照護平臺功能，綜合考慮區(qū)域人口規(guī)模、老年人分布狀況、養(yǎng)老服務需求及機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展等因素，形成以院統(tǒng)站帶點的農(nóng)村養(yǎng)老服務模式。

二是堅持提質(zhì)增效，讓農(nóng)村群眾業(yè)有所就。保障農(nóng)村群眾就業(yè)，是一項重要的民生工程。一直以來，農(nóng)村群眾就業(yè)壓力較大，特別是新冠肺炎疫情發(fā)生后，更是帶來了新的挑戰(zhàn)。為此，我們將通過信息化、大數(shù)據(jù)分析，精準鎖定幫扶對象，全面了解掌握就業(yè)參保需求，及時提供公共就業(yè)服務，推廣農(nóng)村勞動力就業(yè)參保試點政策，促進農(nóng)村勞動力就業(yè)參保。持續(xù)實施技能人才金藍領(lǐng)培育行動計劃，吸納優(yōu)質(zhì)培訓資源，持續(xù)開展農(nóng)村勞動力就業(yè)技能培訓和崗位技能提升培訓。持續(xù)推進促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)三年行動計劃，加強對農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)支持力度。

三是堅持公平普惠，讓農(nóng)村群眾學有所教。百年大計，教育為本。農(nóng)村教育一直是民生重點，也是難點。相對于城市而言，鄉(xiāng)村教育存在諸多短板。眾多農(nóng)村學校普遍存在規(guī)模小、基礎弱、質(zhì)量低、生源流失等問題。如何振興農(nóng)村教育，是各地普遍面臨的一個課題。為此，我們將深入開