精品文檔-下載后可編輯年部編版六年級下冊小升初核心考點模擬測試語文試卷（四）2022年部編版六年級下冊小升初核心考點模擬測試語文試卷（四）

一、填空題

1.拼一拼，寫出正確的詞語

wūrǔjìngmìménglónglàzhú

()()()()

bùjūyìgézhuóyǒuchénɡxiàotǎntèbùān

()()()

2.辨字組詞。

碎()駕()扯()

粹()架()址()

3.用“親”組四個填空。

（1）周總理那慈祥的笑容，()的話語，至今還留在我們的記憶里。

（2）()的老師，我們永遠不會忘記你。

（3）他們倆()合作，取得了重大的研究成果。

（4）大伙兒就像久別重逢的親人一樣，()極了。

4.把下列成語補充完整，再分類寫在下面的橫線上。

()天動地大義凜()全神()注視()如歸片甲不()

氣()山河損兵()將聚精()神

（1）描寫精神專注的：

_____________________________________________________

（2）描寫慘敗景象的：

_____________________________________________________

（3）描寫氣勢的：

_________________________________________________________

（4）描寫英雄氣概的：

_____________________________________________________

二、選擇題

5.找出沒有語病的一項（）

A．他興沖沖地沖進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的消息。

B．我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。

C．菜園里種了扁豆、西紅柿、黃瓜、土豆等蔬菜。

D．泰山是我國五大名山。

三、填空題

6.把下列詩句填充完整。

（1）沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。

（2）策馬前途須努力，___________________。

（3）捐軀赴國難，___________________。

（4）不經(jīng)一番徹骨寒，___________________。

（5）___________________，俯首甘為孺子牛。

四、語言表達

7.情景交際，在符合下列情景的情況下補全對話

小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行?！?/p>

當天下午，小麗遇到小明的媽媽。

這時小麗轉(zhuǎn)述說：____________________________

第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述：

___________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。風箏

在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。

地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀??！每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。

你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。

瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。

還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽："得嘟哪，得嘟嘟！"把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！

在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。

可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀!

8．看拼音寫詞語。

fēngzhēngmàoyánshùqínwēiwǔ

()()()()

9．聯(lián)系上下文解釋詞語。

(1)威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。

同歸于盡：

____________________________________________________________

(2)這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！

霸道：

________________________________________________________________

10．辨字組詞。

碎()駕()扯()粹()

架()址()

11．給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。

羽______()______()爭______()______()

12．縮句。

在天空中飛著的風箏是我們精心造出來的理想的翅膀??！

________________________________________________________

13．文中為我們描寫了哪些風箏？

________________________________在這些風箏中，最棒的要數(shù)______，最土的是______，最美的是______。"我"的理想是什么？所以"我"做了一個什么樣的風箏？

_______________________________________________________。

14．你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏？

____________________________________